(
A.hand
B.offer
C.suggest
D.cost
B
)2. With its famous mountains, lakes and towns, Anhui has so much to offer
tourists.A.hand
B.offer
C.suggest
D.cost
答案：2. B 【点拨】根据“With its famous mountains, lakes and towns”可推知，安徽有很多供旅游者游玩的地方。故选B。
解析：
【分析】首先理解句子语境：安徽因著名的山、湖和城镇，有很多东西______游客。解题思路是先明确各选项动词的含义，再结合句意判断哪个动词符合逻辑，最终选出正确答案。
【解析】先分析句意：安徽有著名的山、湖泊和城镇，能为游客提供很多东西。再辨析选项：A. hand意为“传递”，不符合句意；B. offer意为“提供”，offer sth to sb是固定搭配，意为“给某人提供某物”，符合语境；C. suggest意为“建议”，不符合；D. cost意为“花费”，主语通常为物，表花费，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境选择合适的动词，属于基础题型，侧重对词汇含义及固定搭配的考查。
【难度系数】0.3
【解析】先分析句意：安徽有著名的山、湖泊和城镇，能为游客提供很多东西。再辨析选项：A. hand意为“传递”，不符合句意；B. offer意为“提供”，offer sth to sb是固定搭配，意为“给某人提供某物”，符合语境；C. suggest意为“建议”，不符合；D. cost意为“花费”，主语通常为物，表花费，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境选择合适的动词，属于基础题型，侧重对词汇含义及固定搭配的考查。
【难度系数】0.3
(
A.take part in
B.take up
C.pay attention to
D.take pride in
C
)3. As students, we must study hard. At the same time, we should pay attention to
our health.A.take part in
B.take up
C.pay attention to
D.take pride in
答案：3. C 【点拨】pay attention to 注意。故选C。
解析：
【分析】
本题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（作为学生既要努力学习，同时要关注健康），筛选出符合语境的短语。
【解析】
首先分析各选项短语含义：A选项take part in意为“参加（活动等）”；B选项take up意为“开始从事、占据”；C选项pay attention to意为“注意”；D选项take pride in意为“以……为傲”。句子语境为“作为学生，我们必须努力学习，同时我们应该______我们的健康”，结合语境，此处表达“注意健康”，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础词汇考查题，需要学生掌握各短语的基本含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（作为学生既要努力学习，同时要关注健康），筛选出符合语境的短语。
【解析】
首先分析各选项短语含义：A选项take part in意为“参加（活动等）”；B选项take up意为“开始从事、占据”；C选项pay attention to意为“注意”；D选项take pride in意为“以……为傲”。句子语境为“作为学生，我们必须努力学习，同时我们应该______我们的健康”，结合语境，此处表达“注意健康”，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础词汇考查题，需要学生掌握各短语的基本含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.taller than
B.shorter than
C.as tall as
D.so tall as
C
)4. Daniel is as tall as
his twin brother. They are both 1.75 metres tall.A.taller than
B.shorter than
C.as tall as
D.so tall as
答案：4. C 【点拨】根据“They are both 1.75 metres tall. ”可知，他们一样高。as... as... 表示“与……一样……”，用于肯定句；“so... as...”用于否定句。此句是肯定句。故选C。
解析：
【分析】
这道题考查形容词原级比较的用法，解题思路是先根据后句语境判断两人的身高关系，再结合as...as和so...as的使用规则排除错误选项，选出符合语境的答案。
【解析】
首先，根据后句“They are both 1.75 metres tall”可知，Daniel和他的双胞胎兄弟身高相同，需选表示“和……一样高”的短语。
其次分析选项：A选项taller than意为“比……高”，B选项shorter than意为“比……矮”，均不符合“身高相同”的语境；C选项as tall as表示“和……一样高”，用于肯定句，符合要求；D选项so tall as通常用于否定句，此句为肯定句，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词原级比较；as...as与so...as的用法
【点评】
本题结合语境考查形容词原级比较的基础用法，需准确区分as...as和so...as的使用场景，读懂句子含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查形容词原级比较的用法，解题思路是先根据后句语境判断两人的身高关系，再结合as...as和so...as的使用规则排除错误选项，选出符合语境的答案。
【解析】
首先，根据后句“They are both 1.75 metres tall”可知，Daniel和他的双胞胎兄弟身高相同，需选表示“和……一样高”的短语。
其次分析选项：A选项taller than意为“比……高”，B选项shorter than意为“比……矮”，均不符合“身高相同”的语境；C选项as tall as表示“和……一样高”，用于肯定句，符合要求；D选项so tall as通常用于否定句，此句为肯定句，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词原级比较；as...as与so...as的用法
【点评】
本题结合语境考查形容词原级比较的基础用法，需准确区分as...as和so...as的使用场景，读懂句子含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.least
B.far
C.even more
D.many less
C
)5. Someone says "Time is money." But I think time is even more
important than money.A.least
B.far
C.even more
D.many less
答案：5. C 【点拨】根据语境可知，此处是说“我”认为时间甚至比金钱更重要。even more 符合题意。故选C。
解析：
【分析】首先观察句子中的关键词than，判断此处需使用形容词的比较级形式；接着逐一分析选项：A选项least是形容词最高级，不符合比较级要求；B选项far为原级，无法构成比较级结构；C选项even more中，even可修饰比较级，more important是important的正确比较级，符合than的用法；D选项many不能修饰比较级，结构错误，由此确定答案。
【解析】句中出现than，提示需用形容词比较级。A项least是little的最高级，排除；B项far为原级，不能构成比较级，排除；C项even可修饰比较级，more important是important的比较级，符合语境；D项many不能修饰比较级，应改为much，排除。故选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、副词修饰比较级
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，核心是抓住比较级标志词than，同时掌握修饰比较级的副词规则，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句中出现than，提示需用形容词比较级。A项least是little的最高级，排除；B项far为原级，不能构成比较级，排除；C项even可修饰比较级，more important是important的比较级，符合语境；D项many不能修饰比较级，应改为much，排除。故选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、副词修饰比较级
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，核心是抓住比较级标志词than，同时掌握修饰比较级的副词规则，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—The store doesn't
A.lend
B.count
C.provide
D.collect
C
)6. —Why are you taking a basket with you for shopping?—The store doesn't
provide
shopping bags for shoppers to protect the environment.A.lend
B.count
C.provide
D.collect
答案：6. C 【点拨】lend 借出；count 数数，计算；provide 提供；collect 收集。根据空后的“shopping bags”可知选C。
解析：
【分析】
本题为动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析四个选项的词义，结合固定搭配和语境选出正确答案。对话中问句询问带篮子购物的原因，答句说明商店不提供购物袋以保护环境，需选表示“提供”的动词，同时注意provide的固定搭配用法。
【解析】
首先翻译对话：——你为什么带个篮子去购物？——为了保护环境，商店不________购物袋给顾客。
逐一分析选项：
A. lend意为“借出”，常用搭配为lend sth to sb；
B. count意为“数数、计算”；
C. provide意为“提供”，固定搭配为provide sth for sb（为某人提供某物），符合语境；
D. collect意为“收集”。
结合语境和固定搭配，可知正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析及固定搭配，结合对话语境即可轻松选出答案，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题为动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析四个选项的词义，结合固定搭配和语境选出正确答案。对话中问句询问带篮子购物的原因，答句说明商店不提供购物袋以保护环境，需选表示“提供”的动词，同时注意provide的固定搭配用法。
【解析】
首先翻译对话：——你为什么带个篮子去购物？——为了保护环境，商店不________购物袋给顾客。
逐一分析选项：
A. lend意为“借出”，常用搭配为lend sth to sb；
B. count意为“数数、计算”；
C. provide意为“提供”，固定搭配为provide sth for sb（为某人提供某物），符合语境；
D. collect意为“收集”。
结合语境和固定搭配，可知正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析及固定搭配，结合对话语境即可轻松选出答案，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
—Our schools here have eight weeks
A.away
B.off
C.out
D.of
B
)7. —Why is your son still at home? He should be at school now.—Our schools here have eight weeks
off
during the summer holiday.A.away
B.off
C.out
D.of
答案：7. B 【点拨】根据语境可知，此处指的是暑假放假八周。have eight weeks off 放假八周。故选B。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问儿子为何还在家，答句说明学校暑假有八周假期。本题考查英语固定短语搭配，需回忆表示“放假多长时间”的常用结构，结合选项判断正确介词。
【解析】根据语境，此处表达“暑假放假八周”，固定搭配“have + 一段时间 + off”意为“放假……时间”，是英语中表示假期时长的常用结构。选项A away（离开）、C out（在外）、D of（……的）均不符合该搭配，只有B off符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、动词短语
【点评】本题考查基础固定短语搭配，属于英语知识运用中的常见题型，只要掌握“have...off”的用法，结合语境即可轻松作答，侧重考查学生的短语积累能力。
【难度系数】0.3
【解析】根据语境，此处表达“暑假放假八周”，固定搭配“have + 一段时间 + off”意为“放假……时间”，是英语中表示假期时长的常用结构。选项A away（离开）、C out（在外）、D of（……的）均不符合该搭配，只有B off符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、动词短语
【点评】本题考查基础固定短语搭配，属于英语知识运用中的常见题型，只要掌握“have...off”的用法，结合语境即可轻松作答，侧重考查学生的短语积累能力。
【难度系数】0.3
(
—You should believe in yourself. It is not
A.as more difficult
B.most difficult
C.so more difficult
D.so difficult
D
)8. —Maths is so difficult that I can't learn it well.—You should believe in yourself. It is not
so difficult
as you think if you spend more time on it.A.as more difficult
B.most difficult
C.so more difficult
D.so difficult
答案：8. D 【点拨】“not as/so＋形容词/副词＋as...”表示“不像……那样……”，中间使用形容词/副词原级。故选D。
解析：
【分析】
这道题考查形容词的同级比较结构，解题思路是先识别题干中的比较结构，明确其否定形式的固定搭配要求，再逐一分析选项排除错误项，选出符合结构的答案。
【解析】
本题考查形容词同级比较的否定结构“not as/so + 形容词原级 + as”，意为“不像……那样……”，结构中必须使用形容词原级。选项A“as more difficult”中使用了比较级more，不符合结构要求；选项B“most difficult”是形容词最高级，不符合同级比较结构；选项C“so more difficult”中多了比较级more，结构错误；选项D“so difficult”为形容词原级，符合结构要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词的同级比较
【点评】
本题为英语基础语法题，考查同级比较的固定搭配，需牢记“not as/so + 原级 + as”的核心结构，难度较低，属于基础得分题。
【难度系数】
0.7
这道题考查形容词的同级比较结构，解题思路是先识别题干中的比较结构，明确其否定形式的固定搭配要求，再逐一分析选项排除错误项，选出符合结构的答案。
【解析】
本题考查形容词同级比较的否定结构“not as/so + 形容词原级 + as”，意为“不像……那样……”，结构中必须使用形容词原级。选项A“as more difficult”中使用了比较级more，不符合结构要求；选项B“most difficult”是形容词最高级，不符合同级比较结构；选项C“so more difficult”中多了比较级more，结构错误；选项D“so difficult”为形容词原级，符合结构要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词的同级比较
【点评】
本题为英语基础语法题，考查同级比较的固定搭配，需牢记“not as/so + 原级 + as”的核心结构，难度较低，属于基础得分题。
【难度系数】
0.7
(
—OK. Thanks for your
A.offer
B.information
C.message
D.order
A
)9. —I'm going to the supermarket. Let me get you some fruit.—OK. Thanks for your
offer
.A.offer
B.information
C.message
D.order
答案：9. A 【点拨】offer 提议；information 信息，资料；message 消息；order 命令，订单。故选A。
解析：
【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析选项词汇的含义，最后结合语境选出最贴合的答案。对话中一方主动提出帮另一方买水果，另一方需感谢该主动提供的帮助，据此匹配合适词汇。
【解析】首先分析对话语境：说话人主动提出帮对方去超市买水果，对方要感谢这个主动提供的帮助。再分析各选项词义：A.offer意为“提议、主动提供的帮助”；B.information意为“信息”；C.message意为“消息”；D.order意为“命令、订单”。结合语境，只有“offer”符合此处感谢主动帮助的语义，故选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇辨析、日常交际用语
【点评】本题结合日常对话考查基础名词的词义辨析，需学生准确掌握常见词汇含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】首先分析对话语境：说话人主动提出帮对方去超市买水果，对方要感谢这个主动提供的帮助。再分析各选项词义：A.offer意为“提议、主动提供的帮助”；B.information意为“信息”；C.message意为“消息”；D.order意为“命令、订单”。结合语境，只有“offer”符合此处感谢主动帮助的语义，故选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇辨析、日常交际用语
【点评】本题结合日常对话考查基础名词的词义辨析，需学生准确掌握常见词汇含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
A.two days holiday
B.two-day holiday
C.two day's off
D.two days off
D
)10. They decided to have two days off
at the end of this month.A.two days holiday
B.two-day holiday
C.two day's off
D.two days off
答案：10. D 【点拨】have two days off 放两天假。故选D。
解析：
【分析】本题考查英语中表示“休假”的固定搭配及相关语法知识。解题思路：首先明确“放……天假”的正确表达结构，再逐一分析每个选项的语法错误，排除错误选项后选出正确答案。需牢记“have + 一段时间 + off”是表示“放……天假”的固定搭配，同时掌握“两天的假期”的其他正确表达形式，以此对比选项判断。
【解析】本题考查固定短语的用法。“have + 一段时间 + off”是英语中表示“放……时间的假”的固定搭配。对各选项分析如下：A选项“two days holiday”结构错误，正确的“两天的假期”应为“two days' holiday”或“a two-day holiday”，缺少所有格或冠词，排除；B选项“two-day holiday”中，holiday是可数名词，此处表泛指需加不定冠词a，应为“a two-day holiday”，缺少冠词，排除；C选项“two day's off”中，day应用复数形式的所有格days'，且不符合固定搭配结构，排除；D选项“two days off”符合“have two days off”（放两天假）的固定表达，语法正确，故选D。
【答案】D
【知识点】固定短语；名词所有格；不定冠词
【点评】本题属于英语基础语法题，主要考查表示休假的固定搭配及相关名词、冠词的用法，知识点明确，选项错误特征明显，学生只要掌握固定短语结构即可轻松作答。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查固定短语的用法。“have + 一段时间 + off”是英语中表示“放……时间的假”的固定搭配。对各选项分析如下：A选项“two days holiday”结构错误，正确的“两天的假期”应为“two days' holiday”或“a two-day holiday”，缺少所有格或冠词，排除；B选项“two-day holiday”中，holiday是可数名词，此处表泛指需加不定冠词a，应为“a two-day holiday”，缺少冠词，排除；C选项“two day's off”中，day应用复数形式的所有格days'，且不符合固定搭配结构，排除；D选项“two days off”符合“have two days off”（放两天假）的固定表达，语法正确，故选D。
【答案】D
【知识点】固定短语；名词所有格；不定冠词
【点评】本题属于英语基础语法题，主要考查表示休假的固定搭配及相关名词、冠词的用法，知识点明确，选项错误特征明显，学生只要掌握固定短语结构即可轻松作答。
【难度系数】0.7
(
A.quiet
B.quietly
C.most quiet
D.more quietly
D
)11. Sh! The baby is sleeping. Please talk more quietly
than usual, or you may wake him up.A.quiet
B.quietly
C.most quiet
D.more quietly
答案：11. D 【点拨】根据句意及 than 可知，空处用副词比较级。故选D。
解析：
【分析】首先，观察句子中的关键词than，这是比较级的典型标志，说明需要使用比较级形式；其次，空格处修饰动词talk，需用副词，因此要先排除不符合词性或比较级要求的选项，再确定正确形式。
【解析】第一步，判断词性：talk是动词，修饰动词需用副词，故排除形容词quiet（A项）；第二步，根据句中than可知，此处需用比较级，most quiet是最高级形式（C项），不符合要求；quietly的比较级为more quietly，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词比较级、形容词与副词辨析
【点评】本题考查副词比较级的基础用法，解题关键是抓住比较级标志词than，同时明确修饰动词需用副词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】第一步，判断词性：talk是动词，修饰动词需用副词，故排除形容词quiet（A项）；第二步，根据句中than可知，此处需用比较级，most quiet是最高级形式（C项），不符合要求；quietly的比较级为more quietly，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词比较级、形容词与副词辨析
【点评】本题考查副词比较级的基础用法，解题关键是抓住比较级标志词than，同时明确修饰动词需用副词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
(
—
A.Have a nice time!
B.Not at all.
C.You are right.
D.Good idea.
D
)12. —It'll be sunny at the weekend. Shall we go climbing?—
Good idea
But we should finish our homework first.A.Have a nice time!
B.Not at all.
C.You are right.
D.Good idea.
答案：12. D 【点拨】Have a nice time 祝你玩得愉快；Not at all 一点也不；You are right 你是对的；Good idea 好主意。根据“But we should finish our homework first. ”可知，此处表示赞同。故选D。
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方提议周末去爬山，另一方回应“______ 但我们应该先完成作业”，说明空格处需填表示赞同提议的内容。接下来逐一分析选项含义，选出符合语境的选项。
【解析】A项“Have a nice time!”用于祝福他人游玩愉快，不符合回应提议的语境；B项“Not at all.”表示“一点也不；别客气”，与语境不符；C项“You are right.”用于赞同对方的观点，而非赞同提议；D项“Good idea.”意为“好主意”，用于赞同对方的提议，结合后半句“但要先完成作业”，可知是赞同提议，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需准确理解语境和各选项含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A项“Have a nice time!”用于祝福他人游玩愉快，不符合回应提议的语境；B项“Not at all.”表示“一点也不；别客气”，与语境不符；C项“You are right.”用于赞同对方的观点，而非赞同提议；D项“Good idea.”意为“好主意”，用于赞同对方的提议，结合后半句“但要先完成作业”，可知是赞同提议，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需准确理解语境和各选项含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
五、词语运用。
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
I enjoyed my summer holiday this year. I went to Hainan with my parents. We had fun p 1 on the beach and camping in the forest. I bought some special gifts for my f 2. It was the b 3 memory in my heart.
However, during the trip, I found something u 4. When I was playing on the beach, I found some rubbish there. But nobody p 5 it up. When I had meals in restaurants or hotels, people beside our table talked and laughed l 6.
In my opinion, when we are on vacation, we should be p 7 visitors. First, we should talk with o 8 quietly. S 9, when we find rubbish on the ground, we should pick it up and throw it into the dustbin to protect our environment. If all of us can be polite v 10, we will have a wonderful trip.
1.
6.
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
I enjoyed my summer holiday this year. I went to Hainan with my parents. We had fun p 1 on the beach and camping in the forest. I bought some special gifts for my f 2. It was the b 3 memory in my heart.
However, during the trip, I found something u 4. When I was playing on the beach, I found some rubbish there. But nobody p 5 it up. When I had meals in restaurants or hotels, people beside our table talked and laughed l 6.
In my opinion, when we are on vacation, we should be p 7 visitors. First, we should talk with o 8 quietly. S 9, when we find rubbish on the ground, we should pick it up and throw it into the dustbin to protect our environment. If all of us can be polite v 10, we will have a wonderful trip.
1.
playing
2. friends
3. best
4. unhappy
5. picked
6.
loudly
7. polite
8. others
9. Second
10. visitors
答案：1. playing 2. friends 3. best 4. unhappy 5. picked
6. loudly 7. polite 8. others 9. Second 10. visitors
6. loudly 7. polite 8. others 9. Second 10. visitors
解析：
【分析】
这是一道根据短文内容和首字母提示填单词的词语运用题，解题思路为：先通读短文把握整体语境，再结合每个空格的上下文逻辑、首字母提示，同时兼顾固定搭配、词性等语法知识，逐一确定合适的单词。
【解析】
1. 固定搭配“have fun doing sth”表示“做某事很开心”，结合“on the beach”（在海滩），可知填playing；
2. 结合语境“买特别的礼物”，首字母为f，可知是friends（朋友）；
3. 结合“in my heart”（在我心里），首字母为b，可知是best（最好的），构成“最好的回忆”；
4. 后文提到发现垃圾，可知是不愉快的事，首字母为u，填unhappy；
5. 固定搭配“pick up”表示“捡起”，此处为过去式，首字母为p，填picked；
6. 结合“talked and laughed”（说笑），首字母为l，可知是loudly（大声地），修饰动词；
7. 结合后文“be polite”的提示，首字母为p，填polite（礼貌的）；
8. 结合“talk with”（和……交谈），首字母为o，可知是others（别人）；
9. 前文用“First”（首先），此处承接用“Second”（其次），首字母为S，填Second；
10. 结合前文“visitors”（游客），首字母为v，填visitors，构成“礼貌的游客”。
【答案】
1. playing 2. friends 3. best 4. unhappy 5. picked 6. loudly 7. polite 8. others 9. Second 10. visitors
【知识点】
词语运用（首字母填空）、固定搭配、形容词副词用法
【点评】
本题考查学生对短文语境的理解能力，以及固定搭配、词性运用等基础知识的掌握，需结合上下文逻辑和首字母提示综合判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
这是一道根据短文内容和首字母提示填单词的词语运用题，解题思路为：先通读短文把握整体语境，再结合每个空格的上下文逻辑、首字母提示，同时兼顾固定搭配、词性等语法知识，逐一确定合适的单词。
【解析】
1. 固定搭配“have fun doing sth”表示“做某事很开心”，结合“on the beach”（在海滩），可知填playing；
2. 结合语境“买特别的礼物”，首字母为f，可知是friends（朋友）；
3. 结合“in my heart”（在我心里），首字母为b，可知是best（最好的），构成“最好的回忆”；
4. 后文提到发现垃圾，可知是不愉快的事，首字母为u，填unhappy；
5. 固定搭配“pick up”表示“捡起”，此处为过去式，首字母为p，填picked；
6. 结合“talked and laughed”（说笑），首字母为l，可知是loudly（大声地），修饰动词；
7. 结合后文“be polite”的提示，首字母为p，填polite（礼貌的）；
8. 结合“talk with”（和……交谈），首字母为o，可知是others（别人）；
9. 前文用“First”（首先），此处承接用“Second”（其次），首字母为S，填Second；
10. 结合前文“visitors”（游客），首字母为v，填visitors，构成“礼貌的游客”。
【答案】
1. playing 2. friends 3. best 4. unhappy 5. picked 6. loudly 7. polite 8. others 9. Second 10. visitors
【知识点】
词语运用（首字母填空）、固定搭配、形容词副词用法
【点评】
本题考查学生对短文语境的理解能力，以及固定搭配、词性运用等基础知识的掌握，需结合上下文逻辑和首字母提示综合判断，难度适中。
【难度系数】
0.5