【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、语境及词性变化规则解题：第1题需注意介词后接动名词；第2题考查反身代词的固定用法；第3题涉及try的固定搭配；第4题需根据语境判断词性及否定形式；第5题考查形容词比较级的语境运用。
【解析】1. 固定搭配be crazy about中，about是介词，后接动词的动名词形式，故将play变为playing；2. 固定表达try to be oneself意为“做自己”，此处指代Simon，用第二人称反身代词yourself；3. 固定搭配try to do sth表示“尽力做某事”，故填to do；4. 语境为“撞了管子”，可知是不幸运的，luck的形容词形式为lucky，其否定形式为unlucky；5. 前文提到卧室有点暗，因此需要更亮的灯，用bright的比较级brighter。
【答案】1. playing 2. yourself 3. to do 4. unlucky 5. brighter
【知识点】固定搭配、词性转换、形容词比较级
【点评】本题考查初中英语基础词汇的形式变化，涉及常见固定短语、反身代词、词性转换及比较级，题型基础，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】0.6

【分析】
本题为选词填空题，解题思路如下：1. 先明确方框内每个词/短语的含义与用法：in a mess（乱糟糟）、as well（也，用于句末）、by oneself（独自）、lamp（灯）、take online course（上网课）、fall over（摔倒）、had better（最好）、save money（省钱）、be crazy about（痴迷于）、surprise（使惊讶）。2. 通读每个句子，理解句意，分析句子所需的词性、时态、主谓一致等语法要求。3. 结合语境与语法，选择合适的词/短语并调整正确形式，确保每个词/短语仅用一次。
【解析】
1. 句意：我的书房里有一盏灯，晚上给我照明。根据“gives me light”可知需选表示照明物品的词，a后接单数名词，故填lamp。
2. 句意：我叔叔痴迷于那款新电子游戏。be crazy about表示“痴迷于”，主语my uncle为第三人称单数，描述喜好用一般现在时，be动词用is，故填is crazy about。
3. 句意：你得到那份工作让我很惊讶。surprise作动词表“使惊讶”，主语it为第三人称单数，用一般现在时，故填surprises。
4. 句意：她会说英语，也会说法语。as well用于句末表“也”，符合语境，故填as well。
5. 句意：我惊讶地知道他能自己做纸玫瑰。by oneself表“独自”，主语为he，对应反身代词himself，故填by himself。
6. 句意：你的卧室乱糟糟的，晚饭前请打扫干净。in a mess表“乱糟糟”，符合语境，故填in a mess。
7. 句意：他做DIY之前上过网课。take online courses表“上网课”，根据did可知用一般过去时，take的过去式为took，course用复数，故填took online courses。
8. 句意：小男孩跑得太快，在草地上摔倒了。fall over表“摔倒”，根据ran可知用一般过去时，fall的过去式为fell，故填fell over。
9. 句意：你今晚最好早点睡觉，明天要早起。had better表“最好”，后接动词原形，符合语境，故填had better。
10. 句意：我们应该在家做饭而不是一直外出吃饭来省钱。save money表“省钱”，should后接动词原形，故填save money。
【答案】
1. lamp 2. is crazy about 3. surprises 4. as well 5. by himself 6. in a mess 7. took online courses 8. fell over 9. had better 10. save money
【知识点】
词汇运用、动词时态、固定短语搭配
【点评】
本题考查常用短语及动词的正确形式运用，解题核心是掌握方框内词汇含义，结合句子语境、时态等语法规则选择并变形，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

【分析】首先理解对话语境：问句询问Lucy不开心的原因，答句说明她因粗心在作业中出现了相关问题。接着辨析选项词义，结合固定搭配和语境判断正确答案。
【解析】先分析句子逻辑：由“so careless（太粗心）”可知，作业中出现的是负面结果，结合固定搭配“make mistakes（犯错误）”及“spelling mistakes（拼写错误）”的常用表达，逐一排除选项：A项friends（朋友）、B项plans（计划）、C项decisions（决定）均不符合语境，只有D项mistakes（错误）符合要求。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的名词词义辨析和常用固定搭配，结合语境即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.9

【分析】
这道题考查动词短语的辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合对话语境（要告知全校学生活动，需采取张贴海报的方式），选择符合语境的短语。
【解析】
首先分析各选项短语含义：A选项make up意为“编造；组成”；B选项put up意为“张贴；搭建”；C选项set up意为“建立；设立”；D选项show up意为“出现；露面”。结合对话语境，对方建议通过张贴海报告知全校学生，“张贴海报”对应的短语是put up，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础动词短语辨析题，结合日常交际语境考查常用短语的运用，难度适中，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

【分析】首先理解句子语境：灯出现故障，需要帮忙完成的动作是“安装新灯”；接着辨析四个选项中put构成的短语含义，结合语境匹配出正确答案。
【解析】根据句子“There is something wrong with the light.”可知，需要安装新的电灯。逐一分析选项：A.put in意为“安装”，符合语境；B.put on意为“穿上；上演”，不符合；C.put up意为“张贴；搭建”，不符合；D.put out意为“扑灭”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握put相关短语的不同含义，结合语境即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解对话语境：问句询问昨天发生的事，答句提到装灯时公寓的状况，后文“所有灯都灭了”是关键提示。需辨析各选项短语含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】对话翻译：——昨天发生了什么？——当我装灯时，我的公寓________。突然，所有灯都灭了。选项辨析：A.had a power cut意为“停电”，符合后文“灯灭了”的语境；B.caught my eye意为“吸引我的注意”，与灯灭无关；C.had a surprise意为“有惊喜”，不符合语境；D.caught a mistake搭配不当，“犯错”应为make a mistake，且语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合日常情景考查短语运用，需准确理解短语含义并结合上下文语境判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】先通读句子理解句意，后半句“因为它们对我们的健康有害”提示前半句需表达“不应该吃太多糖”的含义。再逐一分析选项的语义和用法，匹配语境选出正确答案。
【解析】根据语境“它们对健康有害”，需选择表“不应该”的表达。A项had better表“最好”，否定形式需加not（had better not），选项中无not，排除；B项had是have的过去式，代入后语义不通，排除；C项had to表“不得不”，不符合语境，排除；D项should not表“不应该”，契合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词的辨析，需结合句子语境选择合适表达，属于基础题型，侧重考查学生对情态动词含义的掌握。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查动词词义辨析，需结合语境区分四个选项的用法。问句询问博物馆标牌的内容，答语是“禁止拍照”，强调标牌上的具体信息。要明确四个“说”类动词的用法差异：tell侧重“告诉”，常接人或故事；say侧重“说话的内容”；talk侧重“交谈”，用于双方交流；speak常接语言或表发言。根据语境，此处需表示标牌的内容，对应say的用法。
【解析】
逐一分析选项：A.tell意为“告诉”，常用搭配为tell sb. sth.，不用于表示标牌内容，排除；B.say强调说话的内容，可用于描述标牌、标识等的内容，符合句意；C.talk意为“交谈”，侧重双方互动，不符合语境，排除；D.speak后接语言或表发言，不用于描述标识内容，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题是基础动词辨析题，重点考查say与其他“说”类动词的用法区别，需结合语境判断强调的是内容还是动作，属于英语核心基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6