一、根据句意和首字母提示完成单词。
1. We had better not go outside to play before our homework is c
2. Unluckily, the whole building had a p
3. My dad advised me to take a c
4. My brother is a football fan and he is c
5. —What does your teacher tell you to do to learn English well?
—Speaking a
1. We had better not go outside to play before our homework is c
complete
.2. Unluckily, the whole building had a p
power
cut last night.3. My dad advised me to take a c
course
in science.4. My brother is a football fan and he is c
crazy
about football.5. —What does your teacher tell you to do to learn English well?
—Speaking a
aloud
as often as we can is helpful.答案：1. complete 2. power 3. course 4. crazy 5. aloud
解析：
【分析】这类题需根据句子语境和首字母提示填写正确单词，解题思路为：先通读句子理解句意，再结合首字母联想符合语境的常用词汇，同时关注固定搭配的运用，确保单词适配句子结构（本题均为原形，无形式变化）。逐个分析：1题需表达“完成”的含义，结合首字母c；2题对应“停电”的固定短语；3题对应“课程”的固定搭配；4题对应“对……狂热”的短语；5题对应修饰动词的“大声地”副词。
【解析】1. 句意：我们最好在作业完成前不要出去玩。结合首字母c，此处需表达“完成”的含义，complete作动词意为“完成”，此处用过去分词构成被动语态（is completed），故填complete。
2. 句意：不幸的是，昨晚整栋楼停电了。power cut是固定短语，意为“停电”，符合语境且首字母为p，故填power。
3. 句意：我爸爸建议我选一门科学课程。take a course是固定搭配，意为“修一门课程”，符合语境且首字母为c，故填course。
4. 句意：我哥哥是足球迷，他对足球狂热。be crazy about是固定短语，意为“对……狂热”，符合语境且首字母为c，故填crazy。
5. 句意：——你的老师告诉你怎么学好英语？——尽可能经常大声说（英语）是有帮助的。此处需副词修饰动词speak，结合首字母a，aloud意为“大声地”，符合要求，故填aloud。
【答案】1. complete 2. power 3. course 4. crazy 5. aloud
【知识点】基础词汇运用、固定短语搭配
【点评】本题考查初中核心词汇及常用固定搭配，侧重基础运用，是巩固英语词汇的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句意：我们最好在作业完成前不要出去玩。结合首字母c，此处需表达“完成”的含义，complete作动词意为“完成”，此处用过去分词构成被动语态（is completed），故填complete。
2. 句意：不幸的是，昨晚整栋楼停电了。power cut是固定短语，意为“停电”，符合语境且首字母为p，故填power。
3. 句意：我爸爸建议我选一门科学课程。take a course是固定搭配，意为“修一门课程”，符合语境且首字母为c，故填course。
4. 句意：我哥哥是足球迷，他对足球狂热。be crazy about是固定短语，意为“对……狂热”，符合语境且首字母为c，故填crazy。
5. 句意：——你的老师告诉你怎么学好英语？——尽可能经常大声说（英语）是有帮助的。此处需副词修饰动词speak，结合首字母a，aloud意为“大声地”，符合要求，故填aloud。
【答案】1. complete 2. power 3. course 4. crazy 5. aloud
【知识点】基础词汇运用、固定短语搭配
【点评】本题考查初中核心词汇及常用固定搭配，侧重基础运用，是巩固英语词汇的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
二、用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. The old man is in his eighties. Please help him
2. I'm sorry to say your answer is
3. (2025·江苏常州正衡中学期中)
4.
5. Students are having a good time
6. The little girl spent so much time
7. It's time for bed. You'd better
8. (2025·江苏宿迁宿城区新区教学共同体期中)It's too far away. It is
9. (2025·江苏南京联合体期中)This pair of shoes was so small that I felt
10. The scissors hurt one of his fingers. How
1. The old man is in his eighties. Please help him
tie/untie
(tie) the shoelaces(鞋带).2. I'm sorry to say your answer is
incorrect
(correct).3. (2025·江苏常州正衡中学期中)
Get
(get) all your notes ready, and then make a plan.4.
To make
(make) the earth greener, people should plant more trees.5. Students are having a good time
taking
(take) photos for each other during the school trip.6. The little girl spent so much time
cutting
(cut) out a picture of colourful balloons.7. It's time for bed. You'd better
not play
(not play) computer games anymore.8. (2025·江苏宿迁宿城区新区教学共同体期中)It's too far away. It is
impossible
(possible) for him to get there in half an hour.9. (2025·江苏南京联合体期中)This pair of shoes was so small that I felt
uncomfortable
(comfortable).10. The scissors hurt one of his fingers. How
unlucky
(luck) he is!答案：1. tie/untie 2. incorrect 3. Get 4. To make 5. taking 6. cutting 7. not play 8. impossible 9. uncomfortable 10. unlucky
解析：
【分析】本题为英语用所给词适当形式填空题，解题思路为：1. 分析句子结构，确定所需词汇的词性；2. 结合固定搭配、语法规则（如祈使句、不定式作目的状语）判断形式；3. 若需转换，根据语境判断是原词还是反义词（如否定、相反含义）。需逐一结合每小题的语境和语法要求推导答案。
【解析】1. 考查固定搭配help sb (to) do sth，其中to可省略，结合语境“帮助老人系鞋带”，故填tie；也可理解为“解开鞋带”填untie，参考答案允许两者。2. 根据前半句“sorry”可知答案错误，需用correct的反义词incorrect。3. 该句为祈使句，祈使句以动词原形开头，故填Get。4. 此处表目的“为了使地球更绿”，不定式（To do）作目的状语，故填To make。5. 固定搭配have a good time doing sth，故填taking。6. 固定搭配spend time (in) doing sth，故填cutting。7. 固定搭配had better not do sth，故填not play。8. 根据“too far away”可知半小时内到达不可能，用possible的反义词impossible。9. 鞋子太小，感觉不舒服，用comfortable的反义词uncomfortable。10. 剪刀伤了手指，他是不幸的，用luck的形容词unlucky。
【答案】1. tie/untie 2. incorrect 3. Get 4. To make 5. taking 6. cutting 7. not play 8. impossible 9. uncomfortable 10. unlucky
【知识点】动词固定搭配、形容词反义词、祈使句与不定式用法
【点评】本题为初中英语基础词汇变形题，涵盖固定短语、词性转换、句子结构三类核心考点，侧重考查学生对基础语法和词汇变形规则的掌握，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 考查固定搭配help sb (to) do sth，其中to可省略，结合语境“帮助老人系鞋带”，故填tie；也可理解为“解开鞋带”填untie，参考答案允许两者。2. 根据前半句“sorry”可知答案错误，需用correct的反义词incorrect。3. 该句为祈使句，祈使句以动词原形开头，故填Get。4. 此处表目的“为了使地球更绿”，不定式（To do）作目的状语，故填To make。5. 固定搭配have a good time doing sth，故填taking。6. 固定搭配spend time (in) doing sth，故填cutting。7. 固定搭配had better not do sth，故填not play。8. 根据“too far away”可知半小时内到达不可能，用possible的反义词impossible。9. 鞋子太小，感觉不舒服，用comfortable的反义词uncomfortable。10. 剪刀伤了手指，他是不幸的，用luck的形容词unlucky。
【答案】1. tie/untie 2. incorrect 3. Get 4. To make 5. taking 6. cutting 7. not play 8. impossible 9. uncomfortable 10. unlucky
【知识点】动词固定搭配、形容词反义词、祈使句与不定式用法
【点评】本题为初中英语基础词汇变形题，涵盖固定短语、词性转换、句子结构三类核心考点，侧重考查学生对基础语法和词汇变形规则的掌握，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】0.7
三、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
power cut put up had better tidy up in a mess catch one's eye
reason make mistake put in shelf
1. The police are checking the scene to find out the real
2. Anyone may
3. One of the
4. You
5. You should not
6. The storm caused a
7. Help me
8. I need to
9. His desk is always
10. A beautiful painting on the wall
power cut put up had better tidy up in a mess catch one's eye
reason make mistake put in shelf
1. The police are checking the scene to find out the real
reason
for his death.2. Anyone may
make mistakes
if he/she is careless.3. One of the
shelves
is too high for me to reach the books on it.4. You
had better
not get too much paint on the brush.5. You should not
put in
the washing machine yourself.6. The storm caused a
power cut
in several neighbourhoods.7. Help me
put up
the picture on the wall, please.8. I need to
tidy up
my desk before starting to work.9. His desk is always
in a mess
. Books and pens are everywhere.10. A beautiful painting on the wall
caught my eye
as soon as I went into the hall.答案：1. reason 2. make mistakes 3. shelves 4. had better 5. put in 6. power cut 7. put up 8. tidy up 9. in a mess 10. caught my eye
解析：
【分析】
首先梳理方框内词汇/短语的含义与用法：power cut（停电）、put up（张贴）、had better（最好）、tidy up（整理）、in a mess（乱糟糟）、catch one's eye（吸引某人注意）、reason（原因）、make mistake（犯错）、put in（安装）、shelf（架子）。解题思路为：1. 通读每个句子，分析句子所需的词性、语法结构（如单复数、时态、固定搭配）；2. 结合语境匹配对应词汇；3. 调整词汇形式（如单复数、时态），同时注意每个词/短语只能用一次。
【解析】
1. 句意：警察正在勘查现场以找出他死亡的真正原因。形容词real后需接名词，reason（原因）符合语境，用单数形式。
2. 句意：任何人如果粗心都会犯错。固定搭配make mistakes表示“犯错”，may后接动词原形，此处用复数形式表泛指。
3. 句意：其中一个架子太高，我够不到上面的书。“one of + 可数名词复数”结构，shelf的复数为shelves。
4. 句意：你最好不要在刷子上沾太多颜料。固定搭配had better not do sth表示“最好不要做某事”，符合语境。
5. 句意：你不应该自己安装洗衣机。put in表示“安装”，should后接动词原形。
6. 句意：风暴在几个社区造成了停电。power cut表示“停电”，a后接单数名词，符合句意。
7. 句意：请帮我把画贴在墙上。put up表示“张贴”，help sb do sth结构，用动词原形。
8. 句意：开始工作前我需要整理我的桌子。tidy up表示“整理”，need to do sth结构，用动词原形。
9. 句意：他的桌子总是乱糟糟的，书和笔到处都是。in a mess表示“乱糟糟”，符合语境描述状态。
10. 句意：我一进大厅，墙上的一幅漂亮的画就吸引了我的注意。catch one's eye表示“吸引某人注意”，由went可知用一般过去时，主语是单数，故用caught my eye。
【答案】
1. reason 2. make mistakes 3. shelves 4. had better 5. put in 6. power cut 7. put up 8. tidy up 9. in a mess 10. caught my eye
【知识点】
固定搭配、名词单复数、动词时态
【点评】
本题考查英语常用词汇及短语的语境运用，需结合句意、语法规则（如单复数、时态、固定搭配）选择并调整词汇形式，是初中英语的基础常考题型，侧重考查学生的词汇运用能力。
【难度系数】
0.6
首先梳理方框内词汇/短语的含义与用法：power cut（停电）、put up（张贴）、had better（最好）、tidy up（整理）、in a mess（乱糟糟）、catch one's eye（吸引某人注意）、reason（原因）、make mistake（犯错）、put in（安装）、shelf（架子）。解题思路为：1. 通读每个句子，分析句子所需的词性、语法结构（如单复数、时态、固定搭配）；2. 结合语境匹配对应词汇；3. 调整词汇形式（如单复数、时态），同时注意每个词/短语只能用一次。
【解析】
1. 句意：警察正在勘查现场以找出他死亡的真正原因。形容词real后需接名词，reason（原因）符合语境，用单数形式。
2. 句意：任何人如果粗心都会犯错。固定搭配make mistakes表示“犯错”，may后接动词原形，此处用复数形式表泛指。
3. 句意：其中一个架子太高，我够不到上面的书。“one of + 可数名词复数”结构，shelf的复数为shelves。
4. 句意：你最好不要在刷子上沾太多颜料。固定搭配had better not do sth表示“最好不要做某事”，符合语境。
5. 句意：你不应该自己安装洗衣机。put in表示“安装”，should后接动词原形。
6. 句意：风暴在几个社区造成了停电。power cut表示“停电”，a后接单数名词，符合句意。
7. 句意：请帮我把画贴在墙上。put up表示“张贴”，help sb do sth结构，用动词原形。
8. 句意：开始工作前我需要整理我的桌子。tidy up表示“整理”，need to do sth结构，用动词原形。
9. 句意：他的桌子总是乱糟糟的，书和笔到处都是。in a mess表示“乱糟糟”，符合语境描述状态。
10. 句意：我一进大厅，墙上的一幅漂亮的画就吸引了我的注意。catch one's eye表示“吸引某人注意”，由went可知用一般过去时，主语是单数，故用caught my eye。
【答案】
1. reason 2. make mistakes 3. shelves 4. had better 5. put in 6. power cut 7. put up 8. tidy up 9. in a mess 10. caught my eye
【知识点】
固定搭配、名词单复数、动词时态
【点评】
本题考查英语常用词汇及短语的语境运用，需结合句意、语法规则（如单复数、时态、固定搭配）选择并调整词汇形式，是初中英语的基础常考题型，侧重考查学生的词汇运用能力。
【难度系数】
0.6
(
A.add
B.reduce
C.stop
D.cancel
B
)1. Brushing your teeth properly can help you the risk of having tooth problems.A.add
B.reduce
C.stop
D.cancel
答案：1. B 【点拨】句意: 正确刷牙可以帮助你降低出现牙齿问题的风险。reduce 降低。故选 B。
解析：
【分析】首先理解句子含义：正确刷牙能帮助你________牙齿问题的风险。接着辨析四个选项的词义，结合生活常识和语境判断合适的动词，从而选出正确答案。
【解析】先翻译句子：正确刷牙可以帮助你降低出现牙齿问题的风险。再分析选项：A.add意为“增加”，不符合句意；B.reduce意为“降低”，符合语境；C.stop意为“停止”，一般不与“risk（风险）”搭配；D.cancel意为“取消”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句意和常用搭配选择合适的动词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】先翻译句子：正确刷牙可以帮助你降低出现牙齿问题的风险。再分析选项：A.add意为“增加”，不符合句意；B.reduce意为“降低”，符合语境；C.stop意为“停止”，一般不与“risk（风险）”搭配；D.cancel意为“取消”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句意和常用搭配选择合适的动词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3