9.(2026·江苏扬州月考)项目式学习:制作隔音房间模型.
(1) 活动任务一:选择声源. 实验时,小明准备选择闹钟充当房间中发声的声源,在比较不同材料的隔音性能时,闹钟的响度应（选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）.
(2) 活动任务二:选择和安装隔音材料. 小明从家中找出一些材料开始研究:一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布,小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题,不能有效地说明这些材料的隔音性能. 这个明显的问题是这些材料的（选填“重量”“厚度”或“硬度”）不同,不符合物理实验研究方法中法的要求.
(3) 对材料进行科学调整后,小明打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部,以下做法合理的是.
A. 只贴在“房间”的四面墙壁上
B. 贴在“房间”的四面墙壁和地面上
C. 贴在“房间”的四面墙壁、地面和天花板上
(4) 活动任务三:测试隔音性能. 小明在“房间”外1 m处摆放分贝仪,记录每次实验测得的数据:
报纸: 83 dB; 羽绒服: 68 dB; 泡沫板: 72 dB;棉花:73 dB;棉布:75 dB. 由实验数据可知,这些材料中隔音性能最好的是.

10. 新素养 科学探究 阅读短文，回答问题.
如图所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音.音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波.两个声源发出的疏密相间的波传播到一点，会相互影响.根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声”的反噪声技术.简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出相应的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”.目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中.

(1) 空气中传播的音叉的声音是疏密相间的波，人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出的声音（选填“同时”或“不同时”）传达到某处，引起空气的振动（选填“相互加强”或“相互抵消”）的结果.
(2) 话筒收集噪声时，根据电脑分析结果通过喇叭发出的是（选填“新的”或“原来的”）噪声.
(3) 用“以声消声”技术消除噪声的途径属于.
(4) 如图是噪声源在空间A点产生的噪声振动波形，则消声源在A点的振动应为.


A 振幅A 时间t
B 振幅A 时间t
C 振幅A 时间t
D 振幅A 时间t