11 探究活动:膝跳反射。
(一)目的要求:通过做膝跳反射实验,知道什么是反射。学习做膝跳反射实验的方法。
(二)方法步骤
步骤要点 注意事项
(1)分组。2人一组,轮流实验。 ① 准备被叩击的腿搭在另一条腿上后,不能触及其他任何物体,腿部肌肉要。
(2)受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿 地搭在这条腿上。
(3)实验者用手掌外侧边缘轻敲受试者上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察其小腿的反应 ② 叩击部位在髌骨下沿,可以先用手找到髌骨,叩击时动作要快,力量不一定大
(三)讨论
(1)叩击韧带时,小腿有什么反应?
。
(2)这种反应是先天就有的,还是生活中逐渐获得的? 。
(3)膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
。
(一)目的要求:通过做膝跳反射实验,知道什么是反射。学习做膝跳反射实验的方法。
(二)方法步骤
步骤要点 注意事项
(1)分组。2人一组,轮流实验。 ① 准备被叩击的腿搭在另一条腿上后,不能触及其他任何物体,腿部肌肉要。
(2)受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿 地搭在这条腿上。
(3)实验者用手掌外侧边缘轻敲受试者上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察其小腿的反应 ② 叩击部位在髌骨下沿,可以先用手找到髌骨,叩击时动作要快,力量不一定大
(三)讨论
(1)叩击韧带时,小腿有什么反应?
。
(2)这种反应是先天就有的,还是生活中逐渐获得的? 。
(3)膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
。
答案：11.（二）（2）自然放松 （3）迅速 ① 放松 （三）（1）小腿迅速前伸抬起 （2）这种反应是先天就有的 （3）不受大脑控制。膝跳反射的神经中枢在脊髓内，不经过大脑就能完成
解析：
【分析】本题考查膝跳反射实验的操作步骤及相关反射知识，解题时需回忆膝跳反射实验的规范操作要点，以及非条件反射的特点、神经中枢位置等知识点。实验操作中，受试者腿部需放松，叩击动作要迅速才能触发反射；讨论部分需结合非条件反射的特性、神经中枢的位置分析问题。
【解析】（二）方法步骤：（2）受试者另一条腿应自然放松地搭在地上的腿上；（3）实验者用手掌外侧边缘迅速轻敲膝盖下的韧带。注意事项①中，腿部肌肉要放松。（三）讨论：（1）叩击韧带时，小腿会迅速前伸抬起；（2）膝跳反射是先天就有的非条件反射；（3）膝跳反射不受大脑控制，因为其神经中枢在脊髓内，不经过大脑皮层即可完成。
【答案】11.（二）（2）自然放松 （3）迅速 ① 放松 （三）（1）小腿迅速前伸抬起 （2）这种反应是先天就有的 （3）不受大脑控制。膝跳反射的神经中枢在脊髓内，不经过大脑就能完成
【知识点】膝跳反射实验、非条件反射、脊髓的功能
【点评】本题围绕膝跳反射实验展开，考查实验操作要点和反射的基础概念，属于生物学科的核心基础知识点，侧重对基础知识的识记与理解，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】（二）方法步骤：（2）受试者另一条腿应自然放松地搭在地上的腿上；（3）实验者用手掌外侧边缘迅速轻敲膝盖下的韧带。注意事项①中，腿部肌肉要放松。（三）讨论：（1）叩击韧带时，小腿会迅速前伸抬起；（2）膝跳反射是先天就有的非条件反射；（3）膝跳反射不受大脑控制，因为其神经中枢在脊髓内，不经过大脑皮层即可完成。
【答案】11.（二）（2）自然放松 （3）迅速 ① 放松 （三）（1）小腿迅速前伸抬起 （2）这种反应是先天就有的 （3）不受大脑控制。膝跳反射的神经中枢在脊髓内，不经过大脑就能完成
【知识点】膝跳反射实验、非条件反射、脊髓的功能
【点评】本题围绕膝跳反射实验展开，考查实验操作要点和反射的基础概念，属于生物学科的核心基础知识点，侧重对基础知识的识记与理解，难度较低。
【难度系数】0.8
12 [2025遂宁模拟]为探究近视形成的原因，某小组同学制作了如图所示的眼球成像模型，下列说法错误的是 （
A.可调节光圈、光屏分别模拟的是瞳孔、视网膜
B.推动注射器活塞向水透镜注水，模拟晶状体凸度变大
C.若向右移动光屏，模拟的是眼球的前后径变长
D.若向左移动水透镜，模拟的是眼球前后径变短
D
）A.可调节光圈、光屏分别模拟的是瞳孔、视网膜
B.推动注射器活塞向水透镜注水，模拟晶状体凸度变大
C.若向右移动光屏，模拟的是眼球的前后径变长
D.若向左移动水透镜，模拟的是眼球前后径变短
答案：12.D 【解析】在该模拟实验中,向左移动水透镜,相当于晶状体到光屏(模拟视网膜)的距离变远,眼球前后径变短应该是晶状体到视网膜的距离变近,所以向左移动水透镜不是模拟眼球前后径变短,D错误。
解析：
【分析】本题是探究近视形成原因的模拟实验，需先明确模型各部件对应的眼球结构，再分析每个选项操作对应的生理变化，找出错误说法。首先，可调节光圈控制进光量，对应瞳孔；光屏是成像部位，对应视网膜；水透镜模拟晶状体，注射器注水改变水透镜凸度，移动水透镜改变晶状体与光屏（视网膜）的距离，对应眼球前后径的变化。
【解析】逐一分析选项：
A. 可调节光圈控制进光，模拟瞳孔；光屏承接像，模拟视网膜，该选项正确。
B. 推动注射器向水透镜注水，水透镜凸度变大，模拟晶状体凸度变大，该选项正确。
C. 向右移动光屏，说明成像位置远离水透镜，对应眼球前后径变长，该选项正确。
D. 向左移动水透镜，晶状体到光屏（视网膜）的距离变远，模拟的是眼球前后径变长，而非变短，该选项错误。
【答案】D
【知识点】眼球结构、近视形成原理
【点评】本题结合模拟实验考查近视形成的原因，关键是明确模型各部分与眼球结构的对应关系，理解操作对应的生理变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
A. 可调节光圈控制进光，模拟瞳孔；光屏承接像，模拟视网膜，该选项正确。
B. 推动注射器向水透镜注水，水透镜凸度变大，模拟晶状体凸度变大，该选项正确。
C. 向右移动光屏，说明成像位置远离水透镜，对应眼球前后径变长，该选项正确。
D. 向左移动水透镜，晶状体到光屏（视网膜）的距离变远，模拟的是眼球前后径变长，而非变短，该选项错误。
【答案】D
【知识点】眼球结构、近视形成原理
【点评】本题结合模拟实验考查近视形成的原因，关键是明确模型各部分与眼球结构的对应关系，理解操作对应的生理变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
13 观察和实验是科学探究最基本的方法。下列有关实验的叙述正确的是 （
A.在新鲜血液中加入少量抗凝剂后，血液可分为血浆和血块两层
B.观察长骨的结构时会发现骨髓腔中和骨松质的空隙里都有骨髓
C.在“模拟眼球成像过程”实验中，凸透镜模拟的是眼球的瞳孔
D.探究近视形成原因：近视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正
B
）A.在新鲜血液中加入少量抗凝剂后，血液可分为血浆和血块两层
B.观察长骨的结构时会发现骨髓腔中和骨松质的空隙里都有骨髓
C.在“模拟眼球成像过程”实验中，凸透镜模拟的是眼球的瞳孔
D.探究近视形成原因：近视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正
答案：13.B 【解析】在新鲜血液中加入少量抗凝剂后,血液分为三层,上层是血浆,下层是红细胞,中间有一层很薄的白色物质是白细胞和血小板,不是血浆和血块两层,A错误。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里,B正确。瞳孔是光线进入眼球的通道,其大小可以调节进入眼球的光量,与凸透镜的作用不同,C错误。近视眼可以通过配戴凹透镜进行矫正,D错误。
解析：
【分析】
本题为生物学科基础知识点考查题，需逐一分析每个选项涉及的实验或结构知识，判断选项表述的正误，核心是准确记忆血液分层、长骨结构、眼球成像模拟实验、近视矫正的相关细节。
【解析】
A选项：新鲜血液加抗凝剂后会分层，上层为血浆，中间薄层为白细胞和血小板，下层为红细胞，并非分为血浆和血块两层（血块是不加抗凝剂血液凝固后的产物），故A错误；
B选项：骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙内，表述正确；
C选项：“模拟眼球成像过程”实验中，凸透镜模拟的是眼球的晶状体，瞳孔是光线进入的通道，与凸透镜作用不同，故C错误；
D选项：近视眼是晶状体曲度过大，需配戴凹透镜矫正，而非凸透镜，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
血液的组成、骨的结构、近视的矫正
【点评】
本题聚焦生物学科多个基础实验与结构的核心知识点，属于识记类常规题型，要求学生准确记忆相关细节，难度适中，是学业水平测试中常见的基础考查题。
【难度系数】
0.7
本题为生物学科基础知识点考查题，需逐一分析每个选项涉及的实验或结构知识，判断选项表述的正误，核心是准确记忆血液分层、长骨结构、眼球成像模拟实验、近视矫正的相关细节。
【解析】
A选项：新鲜血液加抗凝剂后会分层，上层为血浆，中间薄层为白细胞和血小板，下层为红细胞，并非分为血浆和血块两层（血块是不加抗凝剂血液凝固后的产物），故A错误；
B选项：骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙内，表述正确；
C选项：“模拟眼球成像过程”实验中，凸透镜模拟的是眼球的晶状体，瞳孔是光线进入的通道，与凸透镜作用不同，故C错误；
D选项：近视眼是晶状体曲度过大，需配戴凹透镜矫正，而非凸透镜，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
血液的组成、骨的结构、近视的矫正
【点评】
本题聚焦生物学科多个基础实验与结构的核心知识点，属于识记类常规题型，要求学生准确记忆相关细节，难度适中，是学业水平测试中常见的基础考查题。
【难度系数】
0.7