核心知识梳理
新知梳理，掌握课时重点
文明有礼
重要性
文明有礼是一个人立身处世的前提 有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的
文明有礼促进社会和谐发展 有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步
文明有礼塑造良好国家形象 有利于不同国家的人们
，有利于体现民族尊严、展现国家形象
做文明有礼的人
要言谈文明、举止端庄
要不断学习、观察、思考和践行 要从小事做起，从细节做起，做一个
新知梳理，掌握课时重点
文明有礼
重要性
文明有礼是一个人立身处世的前提 有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的
尊重与认可
文明有礼促进社会和谐发展 有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步
文明有礼塑造良好国家形象 有利于不同国家的人们
，有利于体现民族尊严、展现国家形象做文明有礼的人
要言谈文明、举止端庄
要不断学习、观察、思考和践行 要从小事做起，从细节做起，做一个
学礼、明礼、守礼
的人，为创建和谐美好的社会贡献力量答案：1. 文明有礼是一个人立身处世的前提，能帮助我们赢得他人的尊重与认可
2. 文明有礼塑造良好国家形象，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊
3. 做文明有礼的人要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人
2. 文明有礼塑造良好国家形象，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊
3. 做文明有礼的人要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人
1 杭州亚运会期间，中学生志愿者小林在网球赛场服务时，始终保持微笑，贴心提供翻译、路线指引等服务。这种基于文明有礼的行为，让小林获得了他人的认可，也为自己积累了宝贵的人际资源。这说明（
A.素质高的人往往都不注重细节问题
B.一个人只要有礼貌就能获得好工作
C.招聘人员不关注一个人的综合素质
D.文明有礼是一个人立身处世的前提
D
）A.素质高的人往往都不注重细节问题
B.一个人只要有礼貌就能获得好工作
C.招聘人员不关注一个人的综合素质
D.文明有礼是一个人立身处世的前提
答案：D
2 在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终他们握手言和，互不追究责任。这表明
（
A.用语文明能化解一切社会矛盾
B.文明有礼能促进社会和谐发展
C.社会规则保障了社会秩序的实现
D.与人为善是我们立身处世的前提
（
B
）A.用语文明能化解一切社会矛盾
B.文明有礼能促进社会和谐发展
C.社会规则保障了社会秩序的实现
D.与人为善是我们立身处世的前提
答案：B
3 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明
（
A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障
B.文明有礼体现民族尊严，展现国家形象
C.文明素质决定了一个国家的国际影响力
D.文明旅游宣传引导决定了游客综合素质
（
B
）A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障
B.文明有礼体现民族尊严，展现国家形象
C.文明素质决定了一个国家的国际影响力
D.文明旅游宣传引导决定了游客综合素质
答案：B
4（易错题）“打卡”博物馆正成为一种新时尚，公众走进博物馆去了解历史、涵养情怀的热度日益提升，但同时，插队、乱碰文物等一些不文明的现象也在悄然增多。小明作为博物馆志愿者在执勤时发现个别家长大声喧哗，在劝导时有的家长还不愿意配合。此时，他应该 （
A.遵守规则，发自内心敬畏规则
B.注重仪表，增强文明有礼意识
C.以礼待人，注意劝导有理有节
D.制定规则，帮助他人遵守规则
C
）A.遵守规则，发自内心敬畏规则
B.注重仪表，增强文明有礼意识
C.以礼待人，注意劝导有理有节
D.制定规则，帮助他人遵守规则
答案：C
解析:本题易错点:混淆“自身应遵守规则”与“劝导他人遵守规则的要求”。A错误:侧重自身遵守规则,而非劝导他人,与题干场景不符。B错误:强调自身仪表和文明意识,未解决“劝导不配合家长”的核心问题。C正确:以礼待人、有礼有节劝导,既符合文明要求,又能提高家长配合度,契合志愿者身份和场景。D错误:制定规则是相关部门的职责,志愿者无此权限。故本题选C。
解析:本题易错点:混淆“自身应遵守规则”与“劝导他人遵守规则的要求”。A错误:侧重自身遵守规则,而非劝导他人,与题干场景不符。B错误:强调自身仪表和文明意识,未解决“劝导不配合家长”的核心问题。C正确:以礼待人、有礼有节劝导,既符合文明要求,又能提高家长配合度,契合志愿者身份和场景。D错误:制定规则是相关部门的职责,志愿者无此权限。故本题选C。