任务一 了解规则
社会有序，不能“任性”。让我们一起融入社会生活，学会遵守规则。
（1）请你结合学校的实际情况，完成下表中①②处的内容。并谈谈社会规则的作用。（8分）
任务二 宣传榜样
同学们准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。
（2）三位同学的颁奖词体现了他们分别包含了什么美德？请推荐一位模范榜样，并说明理由。（8分）
任务三 参与调查
教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段。为此，兴趣小组围绕“权益受到侵害时的态度及做法”这一主题在全校范围内开展了一次调查，以下是部分调查结果展示：
（3） 新考法 发言稿 结合调查主题，运用所学知识，请你撰写一段发言稿。（写出要点即可）（8分）
社会有序，不能“任性”。让我们一起融入社会生活，学会遵守规则。
（1）请你结合学校的实际情况，完成下表中①②处的内容。并谈谈社会规则的作用。（8分）
任务二 宣传榜样
同学们准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。
（2）三位同学的颁奖词体现了他们分别包含了什么美德？请推荐一位模范榜样，并说明理由。（8分）
任务三 参与调查
教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段。为此，兴趣小组围绕“权益受到侵害时的态度及做法”这一主题在全校范围内开展了一次调查，以下是部分调查结果展示：
（3） 新考法 发言稿 结合调查主题，运用所学知识，请你撰写一段发言稿。（写出要点即可）（8分）
答案：（1）① 上课认真听讲，不随意打断老师讲课;按时完成课堂作业，不做与课堂无关的事(2分) ② 不追逐打闹，不大声喧哗;遵守课间秩序，文明与同学交往(2分) 规则的作用:社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用;(2分)社会规则保障社会秩序的实现。(2分)
（2）① 友善待人(2分) ② 文明有礼(2分) ③ 诚实守信(2分) 示例一:推荐小虹同学。学习小虹同学友善待人。友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。(2分) 示例二:推荐小宇同学。学习小宇同学文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。它有助于人们友好交往，增进人们之间的团结友爱，有利于促进社会和谐。(2分) 示例三:推荐小明同学。学习小明同学诚实守信。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德，是企业的无形资产。它能促进社会文明、国家兴旺。(2分)
（3）要积极主动地学习法律，(2分)要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(2分)要树立法治观念，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯;(2分)当权益受侵害时，要学会运用合法途径维权，遇事找法、解决问题靠法，如向法律服务组织和机构求助，或者依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向法院起诉。(2分)
（2）① 友善待人(2分) ② 文明有礼(2分) ③ 诚实守信(2分) 示例一:推荐小虹同学。学习小虹同学友善待人。友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。(2分) 示例二:推荐小宇同学。学习小宇同学文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。它有助于人们友好交往，增进人们之间的团结友爱，有利于促进社会和谐。(2分) 示例三:推荐小明同学。学习小明同学诚实守信。诚信是一个人安身立命之本，是中华民族的传统美德，是企业的无形资产。它能促进社会文明、国家兴旺。(2分)
（3）要积极主动地学习法律，(2分)要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(2分)要树立法治观念，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯;(2分)当权益受侵害时，要学会运用合法途径维权，遇事找法、解决问题靠法，如向法律服务组织和机构求助，或者依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向法院起诉。(2分)