项目一 解读政策红利
第一小组同学搜集到相关改革开放政策红利方面的资料并进行分享：
小明:改革开放带来了职业多元的发展环境,普通人的梦想有了实现的土壤。
小强:改革开放以来,人口自由流动让劳动力资源合理配置,推动了城市化进程。
小美:电商平台的普及让偏远地区的中学生家庭能平等参与市场交易,通过直播带货,增加家庭收入,缩小城乡收入差距。
小宁:就业公平打破了“关系户”“身份歧视”,让毕业生凭借能力获得工作,激发了全社会的奋斗热情。
(1) 运用所学知识,谈谈改革开放政策带来哪些红利。(8分)
项目二 感悟道理
第二小组同学出示了在活动中收集的案例：
求职者小丽,应聘上海某公司“法务专员/助理”岗,可公司浏览其简历3分钟后就拒绝了她,追问后得到“我们想招一位男同志”的答复。小丽认为自己遭遇就业歧视,她没有采取过激行为,而是诉至法院。
(2) 请结合案例,谈谈你的感悟。(6分)
项目三 观点辨析
第三小组的同学摘录典型案例进行分析:
黄某在陈某经营的快餐店吃饭喝酒期间,与邻桌发生争执。黄某以在店内被打、陈某负有责任为由,向陈某索要钱财。多次索要无果后,黄某持刀入店砍向陈某的妻子薛某,陈某见状从洗菜间拿了两把菜刀与黄某对砍。后黄某经抢救无效死亡。检察机关发现该案存在正当防卫可能,遂组织公开听证,并引导公安机关对当事双方进行社会调查,最终认定陈某构成正当防卫并依法作出不起诉决定。
阅读了上述案例,小华认为:“该案例生动诠释了‘法不应向不法让步’!”
(3) 结合所学知识,请你对小华的观点进行评析。(4分)
项目四 践行奉献精神
活动结束后,校团委召开分享会,一位参与“学业护航”的同学说:“以前觉得奉献社会离我们很远,现在发现为同学讲解一道题、给老人指一次路,都是在服务社会。今后我要做‘行走的温暖’,让责任成为青春的底色。”
(4) 结合本次活动与同学的分享,谈谈我们应如何将“奉献社会”融入日常生活。(8分)
第一小组同学搜集到相关改革开放政策红利方面的资料并进行分享：
小明:改革开放带来了职业多元的发展环境,普通人的梦想有了实现的土壤。
小强:改革开放以来,人口自由流动让劳动力资源合理配置,推动了城市化进程。
小美:电商平台的普及让偏远地区的中学生家庭能平等参与市场交易,通过直播带货,增加家庭收入,缩小城乡收入差距。
小宁:就业公平打破了“关系户”“身份歧视”,让毕业生凭借能力获得工作,激发了全社会的奋斗热情。
(1) 运用所学知识,谈谈改革开放政策带来哪些红利。(8分)
项目二 感悟道理
第二小组同学出示了在活动中收集的案例：
求职者小丽,应聘上海某公司“法务专员/助理”岗,可公司浏览其简历3分钟后就拒绝了她,追问后得到“我们想招一位男同志”的答复。小丽认为自己遭遇就业歧视,她没有采取过激行为,而是诉至法院。
(2) 请结合案例,谈谈你的感悟。(6分)
项目三 观点辨析
第三小组的同学摘录典型案例进行分析:
黄某在陈某经营的快餐店吃饭喝酒期间,与邻桌发生争执。黄某以在店内被打、陈某负有责任为由,向陈某索要钱财。多次索要无果后,黄某持刀入店砍向陈某的妻子薛某,陈某见状从洗菜间拿了两把菜刀与黄某对砍。后黄某经抢救无效死亡。检察机关发现该案存在正当防卫可能,遂组织公开听证,并引导公安机关对当事双方进行社会调查,最终认定陈某构成正当防卫并依法作出不起诉决定。
阅读了上述案例,小华认为:“该案例生动诠释了‘法不应向不法让步’!”
(3) 结合所学知识,请你对小华的观点进行评析。(4分)
项目四 践行奉献精神
活动结束后,校团委召开分享会,一位参与“学业护航”的同学说:“以前觉得奉献社会离我们很远,现在发现为同学讲解一道题、给老人指一次路,都是在服务社会。今后我要做‘行走的温暖’,让责任成为青春的底色。”
(4) 结合本次活动与同学的分享,谈谈我们应如何将“奉献社会”融入日常生活。(8分)
答案：(1) 自由促进了人的全面发展,充分展示个性,享有梦想成真的机会;(2分)自由推动了社会的繁荣进步,鼓励创新,推动社会不断发展;(2分)平等有助于人们经济上共同富裕;(2分)公平是社会稳定和进步的重要基础,公平有利于营造良好的竞争环境,激励人们通过奋斗创造社会财富,推动社会持续健康发展。(2分)
(2) 小丽遭遇就业歧视,她没有采取过激行为,而是诉至法院。这启发我们要依法行使权利,在遵守道德与法律的社会规则的前提下行使权利;(2分)要敢于抵制不平等行为;(2分)企业要平等待人,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。(2分)
(3) 小华的观点是正确的。陈某面对非正义行为,敢于斗争,惩恶扬善,弘扬社会正气;(2分)检察机关组织听证和调查,体现司法机关坚持以事实为根据,以法律为准绳,确保司法过程和结果合法、公正,让人民感受到公平正义。(2分)
(4) ① 从校园小事做起:主动承担班级责任(如担任课代表、参与卫生值日),积极参与“学业护航”等互助活动;(2分)② 融入家庭生活:关爱家人,主动分担家务,为父母减轻负担;(2分)③ 走进社区:利用周末参与“银发守护”“绿色家园”等社区志愿活动,帮邻里解决小困难;(2分)④ 树立长期意识:将服务社会作为一种生活习惯,而非短期任务,如坚持长期帮扶困难同学、定期参与公益活动。(2分)
(2) 小丽遭遇就业歧视,她没有采取过激行为,而是诉至法院。这启发我们要依法行使权利,在遵守道德与法律的社会规则的前提下行使权利;(2分)要敢于抵制不平等行为;(2分)企业要平等待人,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。(2分)
(3) 小华的观点是正确的。陈某面对非正义行为,敢于斗争,惩恶扬善,弘扬社会正气;(2分)检察机关组织听证和调查,体现司法机关坚持以事实为根据,以法律为准绳,确保司法过程和结果合法、公正,让人民感受到公平正义。(2分)
(4) ① 从校园小事做起:主动承担班级责任(如担任课代表、参与卫生值日),积极参与“学业护航”等互助活动;(2分)② 融入家庭生活:关爱家人,主动分担家务,为父母减轻负担;(2分)③ 走进社区:利用周末参与“银发守护”“绿色家园”等社区志愿活动,帮邻里解决小困难;(2分)④ 树立长期意识:将服务社会作为一种生活习惯,而非短期任务,如坚持长期帮扶困难同学、定期参与公益活动。(2分)