一、审清题目 选一选，填一填，明确本次习作的任务。
1. 审清对象:围绕心爱之物,下列不可以作为写作对象的一项是 （）
A. 自行车 B. 书包 C. 小桃树 D. 大海
2. 审清内容:这篇习作要求写,表达对它的之情。

二、选择材料 亮亮的习作题目是“小熊维尼玩偶”，下列材料可以选用的有（多选）（）

A.来历:奶奶送给“我”的生日礼物。
B.大小:身高约30厘米。
C.外形:全身奶黄色,只穿着一件鲜红的上衣。
D.事件:它每天陪伴“我”睡觉。

三、理清思路 填一填，理清本次习作的思路。
②名称：
③样子：
④来历：
开头
①题目：
中间
⑤与心爱之物有关的事：
⑥成为心爱之物的原因：
结尾
⑦

四、小试身手 阅读亮亮写的习作片段，按要求完成练习。
仓鼠小灰灰是我最好的伙伴，它是哥哥送给我的生日礼物，我特别喜欢它。小灰灰毛色雪白，只有后背上夹着几道灰色的毛，由此得名小灰灰。它全身毛茸茸的。它的头、眼睛、鼻子都小小的。它的耳朵又小又薄，很灵敏。真是太可爱了！
1. 亮亮的心爱之物是。
2. 如果给这段话写评语，你觉得下列评语不恰当的一项是 （）
A. 亮亮描写了自己的心爱之物，重点写了它的来历。
B. 片段中，“它全身毛茸茸的”这句话描述得不够具体形象。
C. 片段中，亮亮没有说清楚仓鼠的头、眼睛、鼻子到底有多小。
D. 亮亮把小灰灰当作自己的伙伴，字里行间流露着对小灰灰的喜爱之情。
3. 根据提示，请你帮亮亮优化习作片段，使之更精彩。
仓鼠小灰灰是我最好的伙伴，它是哥哥送给我的生日礼物，我特别喜欢它。小灰灰毛色雪白，只有后背上夹着几道灰色的毛，由此得名小灰灰。它全身毛茸茸的，。（运用比喻的修辞手法）它的头小小的，和乒乓球差不多大；眼睛；鼻子。（把事物的特点写具体）它的耳朵又小又薄，很灵敏，。（举出具体事例）真是太可爱了！