一、选定素材。微电影将借鉴课文《慈母情深》的部分内容，请完成下面的简介。根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
环境：工厂低矮 yā yì() 墙壁 cháo shī() 颓(tuí túi)败
天气 kù shǔ ()难耐 zào shēng()震耳欲聋
人物：máng lù()的母亲、失魂落魄(pò guǐ)的“我”
拟选用情节：“我”自己 sǒng yǒng()自己到厂房找母亲要钱买书，母亲听“我”说完，立刻掏衣兜(duō dōu)数钱，立刻将钱塞到“我”手里，立刻投入工作中……我望着疲惫(pèi bèi)的母亲，满心愧疚。

二、招募演员。按要求完成下面的练习，完成小演员选拔测试。（填序号）
1. 下列场景中应用什么词语描述呢？请你选词填空。
（1）在我遇到困难的时候，爸爸总是()我，给我加油鼓劲儿。
（2）狡猾的列那狐()伊桑格兰在寒冷的冰面上用水桶捉鳗鱼。

2. 下列表演的情景中，不能表现“失魂落魄”的一项是 ()
A. 拿着不理想的成绩单，低着头往家走。
B. 眼见阴谋败露，慌忙夺路逃走。
C. 看到珍藏的邮票被毁，急得面红耳赤。
D. 担忧住院的家人，马不停蹄赶去医院。
3. 课文中，“我……要钱……”一句中的省略号表示 ()
A. 引文的省略。 B. 列举的省略。 C. 说话时断断续续。 D. 语意未尽。

三、搭建场景。导演决定重点拍摄《慈母情深》的四个场景，请你完成练习。
1. 新思维 逻辑梳理 仿照示例将下面的思维导图补充完整。

场景一：初到厂房
场景二：
场景三：
场景四：
慈母情深
2. 下面是演员对不同场景的理解，有误的一项是 （）
A. 场景一：“我”能感受到母亲工作环境的恶劣，从而体悟到母亲挣钱艰难。
B. 场景二：“我”只在意快速实现买书的愿望，因此心情很急躁。
C. 场景三：母亲的忙碌与“我”的迟疑形成鲜明对照，表现出“我”的复杂心理。
D. 场景四：母亲支持“我”买书的坚决与“我”的心酸将母子深情表现得淋漓尽致。