四、品读下面的句子，感受其中流淌的真情。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.（沈阳沈河区期末）“新滋味”是指(
A. 父亲为“我”凑钱的艰难 B. “我”对父亲的感恩
C. “我”的成长与懂事 D. 自己肩上责任的沉重
2. 照样子，把下面的句子补充完整。
这是
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.（沈阳沈河区期末）“新滋味”是指(
ABD
)(多选)，品尝到这样的新滋味，也表现出(C
)。A. 父亲为“我”凑钱的艰难 B. “我”对父亲的感恩
C. “我”的成长与懂事 D. 自己肩上责任的沉重
2. 照样子，把下面的句子补充完整。
这是
发自内心欣慰
的笑，与物质满足后的微笑、和友人的说笑
、被逗乐时的大笑
都大不一样，是第一次感到心灵的满足与舒畅。答案：1. ABD C 2. 示例:发自内心欣慰 和友人的说笑 被逗乐时的大笑
五、(洛阳洛宁县期末)阅读课文选段,体会蕴含其中的真情。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
1. 选文画“——”的句子中“他的儿子”指谁? 这样的表达表现出作者当时怎样的心情?
2. 语文要素·选文中哪个细节让你读后印象最为深刻? 为什么?
3. 作者写父亲为“我”缝补棉被的背影时专门写到了朱自清先生的《背影》,又将姑爹的小船与鲁迅笔下的乌篷船联系起来,这样写的用意是什么?
4. 选文画“~~~~”的句子在全文中有什么作用?
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
1. 选文画“——”的句子中“他的儿子”指谁? 这样的表达表现出作者当时怎样的心情?
指作者自己。表现出作者考取无锡师范后，觉得总算没有辜负父亲对自己的辛苦付出和殷切期望，内心无比喜悦、自豪的心情。
2. 语文要素·选文中哪个细节让你读后印象最为深刻? 为什么?
示例:父亲不摇橹时抓紧时间为“我”弯腰低头缝补棉被的细节。因为这一细节写出了父爱细腻、深沉、体贴入微的一面，表达了作者对父爱的赞美和对父亲的感激之情，读来令人感动。
3. 作者写父亲为“我”缝补棉被的背影时专门写到了朱自清先生的《背影》,又将姑爹的小船与鲁迅笔下的乌篷船联系起来,这样写的用意是什么?
用朱自清笔下令读者印象深刻的父亲的“背影”与船舱里弯腰低头为“我”缝补棉被的父亲的背影相互映衬，更好地表现了父亲的背影在“我”心中印象深刻，永难磨灭。用鲁迅笔下亲切而精致的乌篷船与姑爹的小船相映衬，更好地表现出姑爹的小船虽然破旧简陋，但同样亲切，令“我”难忘，突出了作者对这只小船及其背后所承载的父爱的深深眷恋。同时，这样写增强了文章的情感共鸣与文学韵味。
4. 选文画“~~~~”的句子在全文中有什么作用?
点明题目，以“父爱的小船”照应题目“父爱之舟”；揭示主题，表达了对父亲的怀念和感激以及对父爱的赞美之情。
答案：1. 指作者自己。表现出作者考取无锡师范后，觉得总算没有辜负父亲对自己的辛苦付出和殷切期望，内心无比喜悦、自豪的心情。 2. 示例:父亲不摇橹时抓紧时间为“我”弯腰低头缝补棉被的细节。因为这一细节写出了父爱细腻、深沉、体贴入微的一面，表达了作者对父爱的赞美和对父亲的感激之情，读来令人感动。 3. 用朱自清笔下令读者印象深刻的父亲的“背影”与船舱里弯腰低头为“我”缝补棉被的父亲的背影相互映衬，更好地表现了父亲的背影在“我”心中印象深刻，永难磨灭。用鲁迅笔下亲切而精致的乌篷船与姑爹的小船相映衬，更好地表现出姑爹的小船虽然破旧简陋，但同样亲切，令“我”难忘，突出了作者对这只小船及其背后所承载的父爱的深深眷恋。同时，这样写增强了文章的情感共鸣与文学韵味。 4. 点明题目，以“父爱的小船”照应题目“父爱之舟”；揭示主题，表达了对父亲的怀念和感激以及对父爱的赞美之情。
六、回忆父亲最令你感动的画面，仿照下面的歌词写一首小诗，歌颂伟大的父爱。
想想你的背影/我感受了坚韧/抚摸你的双手/我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲/我最疼爱的人/人间的甘甜有十分/你只尝了三分/这辈子做你的儿女/我没有做够/央求你呀下辈子/还做我的父亲……
想想你的背影/我感受了坚韧/抚摸你的双手/我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲/我最疼爱的人/人间的甘甜有十分/你只尝了三分/这辈子做你的儿女/我没有做够/央求你呀下辈子/还做我的父亲……
示例:望着你的身影/我读懂了担当/轻触你的手掌/我知晓了沧桑/不知不觉你的脊背不再挺拔/无声无息你的步伐变得缓慢/我的老父亲/我最敬仰的人/世间的伟大有千般/你只取了平凡/这辈子做你的儿女/我满心感恩/祈愿呀时光慢些走/别染白你的黑发……
答案：示例:望着你的身影/我读懂了担当/轻触你的手掌/我知晓了沧桑/不知不觉你的脊背不再挺拔/无声无息你的步伐变得缓慢/我的老父亲/我最敬仰的人/世间的伟大有千般/你只取了平凡/这辈子做你的儿女/我满心感恩/祈愿呀时光慢些走/别染白你的黑发……