例 下面是实验小学交通小队某天下午3时至5时在校门口统计的机动车辆来往的情况。

（1）请你根据记录情况，填写表格。

（2）先算一算下午3时至5时一共经过了多少辆车，再把下表填写完整。

+ 思路分析 第(1)题是要根据实验小学交通小队画“正”字的记录单，算出每种类型的车各有多少辆。已知“正”字的每一画表示1辆车，那么一个“正”字就表示5辆车。第(2)题要根据两表之间的联系即合计数相同来解题。先求出机动车在下午3时至5时的总辆数是$8+23+10+6=47$(辆)，再根据已知下午$3:00∼4:00$有27辆，可以求出下午$4:00∼5:00$有$47-27=20$(辆)。
+ 规范解答（1）8 23 10 6
（2）$8+23+10+6=47$(辆) 20
技巧归纳
根据画“正”字统计数据可以用乘加、乘减来求出对应的数量，按不同的标准分类统计时，可以根据总数不变来求出部分数。

+ 跟踪练习 国庆假期,学校推荐了四部电影,为了调查同学们最想看哪部电影,学校对三年级学生进行了随机调查,下面是记录的结果。(A:《疯狂原始人》,B:《奇幻森林》,C:《龙猫》,D:《宝葫芦的秘密》)

请你将统计的结果填在下面表格里。
同学们最想看的电影统计表
月 日

(1) 学校一共对()人进行了调查。
(2) 最想看()的人数最多。
(3) 你还能提出什么数学问题? 并
解答。
问题：
解答：