10 1936年西安事变发生后,各派针对时局发表自己的看法,中国共产党从民族大义出发,旗帜鲜明地提出了自己的主张。当时,中共的态度是(
A.扰乱形势,积极救蒋
B.讨伐张杨,震慑全国
C.扩大事态,挑起内战
D.和平解决,联蒋抗日
D
)A.扰乱形势,积极救蒋
B.讨伐张杨,震慑全国
C.扩大事态,挑起内战
D.和平解决,联蒋抗日
答案:10.D
11 下表为不同报刊对西安事变的报道。据此可知(
| 报刊 | 标题内容 |
| --- | --- |
| 《大公报》 | 张学良竟率部叛变 蒋委员长被留西安 |
| 《西北文化日报》 | 争
中华民族生存,张杨昨发动对蒋兵谏…… |
| 《东京日日新闻》 | 匪贼张学良……政府紧急会议决定 |
A.张杨倡导联共抗日
B.日本的报道更为可信
C.西安事变成为时局转换的枢纽
D.报道叙述受立场影响
D
)| 报刊 | 标题内容 |
| --- | --- |
| 《大公报》 | 张学良竟率部叛变 蒋委员长被留西安 |
| 《西北文化日报》 | 争
| 《东京日日新闻》 | 匪贼张学良……政府紧急会议决定 |
A.张杨倡导联共抗日
B.日本的报道更为可信
C.西安事变成为时局转换的枢纽
D.报道叙述受立场影响
答案:11.D
解析:依据题干的表格内容并结合所学知识可知,西安事变发生后,各媒体从不同的角度和立场出发,对西安事变进行报道,报纸报道叙述受立场影响,所以不同报刊对待西安事变的态度不一样。故选D项。
解析:依据题干的表格内容并结合所学知识可知,西安事变发生后,各媒体从不同的角度和立场出发,对西安事变进行报道,报纸报道叙述受立场影响,所以不同报刊对待西安事变的态度不一样。故选D项。
12 日军在西安事变前企图能够兵不血刃侵占中国大片领土,是利用中国国内矛盾的结果,但西安事变和平解决使这个条件不复存在,日本人一时不知所措。这是由于西安事变(
A.推翻了北洋军阀反动统治
B.基本结束了国共十年内战局面
C.开辟了中国革命的新道路
D.积攒了拯救民族危亡力量
B
)A.推翻了北洋军阀反动统治
B.基本结束了国共十年内战局面
C.开辟了中国革命的新道路
D.积攒了拯救民族危亡力量
答案:12.B
解析:据题干及所学知识可知,西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽。从此,十年内战基本结束。在抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势,使日本利用中国内部矛盾“兵不血刃”侵略中国的企图落空。故选B项。
解析:据题干及所学知识可知,西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为时局转换的枢纽。从此,十年内战基本结束。在抗日的前提下,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势,使日本利用中国内部矛盾“兵不血刃”侵略中国的企图落空。故选B项。
13 阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一 九一八事变后民意检测如下。(单位:人)

续表

(1)根据材料一,分析九一八事变后民意检测趋向反映了什么现象。结合所学知识,用抗战初期的史实加以说明。(4分)
材料二 《满洲农业移民入植图》是日本昭和十四年(1939年)由日本拓务省出版,日本杉田屋印刷所印刷。用100克凸版纸,红、黑、浅蓝三色胶版印刷,纵76厘米,横54厘米,保存完好。从图上可以清楚地看到日本帝国主义侵占我国东北后,有计划、有组织地大规模向中国东北移民的详尽情况。
——摘编自《东北烈士纪念馆档案资料》
(2)根据材料二并结合所学知识,说说《满洲农业移民入植图》的史料价值。(4分)
材料一 九一八事变后民意检测如下。(单位:人)
续表
(1)根据材料一,分析九一八事变后民意检测趋向反映了什么现象。结合所学知识,用抗战初期的史实加以说明。(4分)
材料二 《满洲农业移民入植图》是日本昭和十四年(1939年)由日本拓务省出版,日本杉田屋印刷所印刷。用100克凸版纸,红、黑、浅蓝三色胶版印刷,纵76厘米,横54厘米,保存完好。从图上可以清楚地看到日本帝国主义侵占我国东北后,有计划、有组织地大规模向中国东北移民的详尽情况。
——摘编自《东北烈士纪念馆档案资料》
(2)根据材料二并结合所学知识,说说《满洲农业移民入植图》的史料价值。(4分)
答案:13.(1)现象:抗日救亡情绪高涨,民族意识增强。(2分)史实说明:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略;中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。(2分)
(2)史料价值:是日本侵华的实物史料(一手史料),(2分)可直接证明日本对东北有计划移民侵略,(1分)为研究日本侵华移民政策、殖民统治提供关键证据,补充文献记载,还原历史细节。(1分)
(2)史料价值:是日本侵华的实物史料(一手史料),(2分)可直接证明日本对东北有计划移民侵略,(1分)为研究日本侵华移民政策、殖民统治提供关键证据,补充文献记载,还原历史细节。(1分)