【分析】
这道题考查英语时间介词的用法，解题思路是先明确不同时间对应的介词规则：具体时刻前用at，泛指上午/下午用in，具体某天的上午/下午/晚上用on，再结合题干中的时间信息匹配介词，选出正确选项。
【解析】
1. 第一个空后是具体时刻two o'clock（两点），表示具体时刻时需用介词at，因此排除A、D选项（in不用于具体时刻前）；
2. 第二个空后是the afternoon of 9 December（12月9日的下午），属于具体某天的下午，需用介词on，而in用于泛指“在下午”（如in the afternoon），因此排除B选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题考查基础的时间介词搭配，需牢记不同时间类型对应的介词规则，区分泛指时段和具体某天时段的用法，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查人称代词和物主代词的用法，需根据句子成分判断代词的形式：第一空在动词后作宾语，需用人称代词宾格；第二空修饰名词，需用形容词性物主代词；第三空在句中作主语，需用人称代词主格，据此分析选项即可。
【解析】
1. 第一空：动词teach的常用搭配为teach sb sth，sb作宾语需用人称代词宾格，you是宾格，your是形容词性物主代词，排除A、C选项；
2. 第二空：此处修饰名词短语Chinese teacher，需用形容词性物主代词，our是形容词性物主代词，ours是名词性物主代词，排除B选项；
3. 第三空：此处作句子主语，需用人称代词主格，She是主格，Her不符合要求，综上选D。
【答案】
D
【知识点】
人称代词、物主代词
【点评】
本题考查不同类型代词的基本用法，需准确区分人称代词的主格、宾格及物主代词的形容词性、名词性，属于基础语法题，侧重对代词核心用法的掌握。
【难度系数】
0.7

【分析】首先，根据时间状语判断句子时态，再结合主谓一致的规则确定谓语动词形式：时间状语every Friday afternoon表示经常性、习惯性动作，需用一般现在时；主语由together with连接时，谓语动词遵循“就远原则”，与前面的单数主语Lucy保持一致。
【解析】句中时间状语“every Friday afternoon”表明动作是经常性发生的，需用一般现在时，因此排除现在进行时的C、D选项；当主语由together with连接时，谓语动词的单复数形式与离它更远的主语（即Lucy，单数）保持一致，所以谓语动词用go的第三人称单数形式goes，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题考查一般现在时的用法和主谓一致的“就远原则”，属于初中英语基础语法题，需掌握相关规则即可解答。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查不定代词的主谓一致和let's的固定搭配。首先，不定代词everyone作主语时，谓语动词需用单数形式；其次，let's后要接动词原形，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：主语everyone是不定代词，作主语时谓语动词用单数，因此排除A、C选项（均用are）；
2. 第二空：let's是let us的缩写，其后需接动词原形，因此排除D选项（用了to start）；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词主谓一致；let's的用法
【点评】
本题为英语基础题，考查两个核心语法点，只要掌握不定代词的谓语形式和let's的固定搭配，就能快速解题，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先分析第一空的动词用法：需结合动词的固定搭配判断。pay常用搭配为pay for sth；cost主语为物；take常用于it takes sb +时间/金钱+to do sth；spend的搭配是spend +金钱/时间+on sth，题目中有介词on，故第一空应选spend，排除A、B、C选项。再分析第二空：动词cost后需接人称代词宾格作宾语，I是主格，my是形容词性物主代词，mine是名词性物主代词，me是宾格，故第二空填me，综上确定答案。
【解析】
第一空：根据动词搭配规则，spend的结构为“spend +金钱/时间+on sth”，与句中“on it”匹配，因此第一空填spend；第二空：动词cost后需接人称代词宾格，me是宾格形式，符合要求，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词搭配、人称代词
【点评】
本题考查动词固定搭配和人称代词的用法，需熟练掌握不同动词的搭配规则及人称代词的各类形式区别，属于基础语法题。
【难度系数】
0.4

【分析】首先观察思维导图，空格处需填写涵盖右侧内容的标题，右侧的“Save time”“Help with difficult problems”“Be helpful anytime”都是学生使用人工智能的具体原因，需找到对应“使用AI的原因”的选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】根据思维导图中空格右侧的内容：“Save time（节省时间）”“Help with difficult problems（帮助解决难题）”“Be helpful anytime（随时提供帮助）”，这些都是学生使用人工智能的原因，对应选项A“Reasons for using AI（使用AI的原因）”；选项B“日常生活中的问题”、选项C“帮助学生交朋友的方法”、选项D“表达美好愿望的类型”均与右侧内容无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语阅读理解，信息匹配
【点评】本题通过思维导图考查学生对信息的提取与匹配能力，难度较低，准确理解右侧内容核心即可选出答案。
【难度系数】0.3

【分析】
这道题考查数词短语和动词短语的辨析，解题分两步：第一步判断第一空thousand的正确形式，第二步辨析第二空的动词短语。首先，thousand表示概数（模糊数量，如成千上万）时，需用复数形式thousands，后接of构成固定短语thousands of，具体数字修饰时才用单数thousand，据此排除错误选项；其次辨析动词短语的词义，结合语境选择合适的短语，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：thousand表示概数时，结构为“thousands of + 名词”，表“成千上万的……”，因此排除A（thousand of）、C（thousand）；
2. 第二空：take care of意为“照顾、照料”，care about意为“关心、在意”，结合语境“为什么他们应该关心防止塑料进入海洋”，此处需用“关心”的含义，故用care about，因此选B。
【答案】B
【知识点】数词用法、动词短语辨析
【点评】本题结合语境考查英语基础的数词结构和动词短语词义，属于常见的基础题型，需要掌握thousand的概数用法及常见动词短语的区别。
【难度系数】0.7

【分析】
要解答这道题，需先明确问句功能是询问人物外貌，再结合句型搭配、主谓一致和语义逐一分析选项：
1. 回忆询问外貌的核心句型：①What does sb look like?（侧重询问外貌长相）；②What is sb like?（侧重性格或外貌）。
2. 分析选项：
A选项：be动词is与实义动词短语look like不能连用，语法错误，排除；
B选项：What does sb like?用于询问“某人喜欢什么”，答语应是喜好类内容，与题干答语（外貌）不符，排除；
C选项：What does sb look like?是询问外貌的正确句型，主语your mother为第三人称单数，助动词用does，搭配合理，符合答语语境；
D选项：主语your mother是第三人称单数，be动词应用is而非are，主谓不一致，排除。
【解析】
本题考查询问外貌的特殊疑问句用法，解题步骤如下：
步骤1：确定问句功能：答语描述人物外貌特征，故问句需对应询问外貌的句型，即“What does sb look like?”。
步骤2：分析主谓一致：主语your mother是第三人称单数，助动词用does，排除be动词搭配错误的A、D选项。
步骤3：匹配语义：B选项句型询问喜好，与答语语义不匹配，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句（询问外貌）、主谓一致
【点评】
本题考查日常交际中询问外貌的常用句型，需区分“What does sb look like?”（问外貌）和“What does sb like?”（问喜好）的用法，同时注意主谓一致，是基础交际用语题。
【难度系数】
0.4