(
A.us to study
B.us study
C.we study
D.we to study
C
)9. Our English teacher hopes hard at English every day.A.us to study
B.us study
C.we study
D.we to study
答案：9. C 【解析】hope to do sth是固定搭配，意为“希望去做某事”，“hope+(that)从句”是固定用法，没有hope sb to do sth这一用法，由此可排除A、D两项；在从句中，谓语动词前应用代词主格做主语，排除B项。
解析：
【分析】
这道题考查动词hope的用法以及代词的主格形式。首先回忆hope的固定搭配：hope to do sth（希望做某事）、hope + (that)从句（希望……），注意hope没有“hope sb to do sth”的用法，据此排除错误选项；再分析从句主语的代词形式，从句主语需用主格，宾格不能作主语，进一步排除错误选项，即可得出答案。
【解析】
首先，动词hope的正确用法为：①hope to do sth，意为“希望做某事”；②hope + (that)从句，意为“希望……”，不存在“hope sb to do sth”这一结构，因此可排除A（us to study）和D（we to study）选项。其次，在hope引导的宾语从句中，主语需要用代词主格形式，B选项中的us是宾格，不能作主语，故排除B选项。因此正确答案为C选项，即we study。
【答案】
C
【知识点】
hope的用法；代词主格的用法
【点评】
本题考查基础语法知识，涉及动词hope的固定搭配和代词主宾格的区别，需要学生准确掌握相关用法，属于常规语法考查题。
【难度系数】
0.7
这道题考查动词hope的用法以及代词的主格形式。首先回忆hope的固定搭配：hope to do sth（希望做某事）、hope + (that)从句（希望……），注意hope没有“hope sb to do sth”的用法，据此排除错误选项；再分析从句主语的代词形式，从句主语需用主格，宾格不能作主语，进一步排除错误选项，即可得出答案。
【解析】
首先，动词hope的正确用法为：①hope to do sth，意为“希望做某事”；②hope + (that)从句，意为“希望……”，不存在“hope sb to do sth”这一结构，因此可排除A（us to study）和D（we to study）选项。其次，在hope引导的宾语从句中，主语需要用代词主格形式，B选项中的us是宾格，不能作主语，故排除B选项。因此正确答案为C选项，即we study。
【答案】
C
【知识点】
hope的用法；代词主格的用法
【点评】
本题考查基础语法知识，涉及动词hope的固定搭配和代词主宾格的区别，需要学生准确掌握相关用法，属于常规语法考查题。
【难度系数】
0.7
(
—. Take some food and water with you.
A.Good luck
B.Best wishes
C.Have a good time
D.All the best
C
)10. (2025·宿迁市宿城区期中)—I am going to climb the hills with my friends this Sunday.—. Take some food and water with you.
A.Good luck
B.Best wishes
C.Have a good time
D.All the best
答案：10. C
解析：
【分析】
本题为英语情景交际题，解题思路是：先理解对话场景（对方告知即将去爬山的计划），再分析各选项祝福用语的适用语境，选出贴合该场景的答语。
【解析】
对话中一方表示“这个周日要和朋友去爬山”，另一方需对即将进行的游玩活动送上祝福。A选项“Good luck”多用于考试、比赛等需运气的场合；B选项“Best wishes”常作书信结尾或整体祝福；C选项“Have a good time”意为“玩得开心”，贴合游玩类活动的祝福语境；D选项“All the best”虽表祝福，但不如C项贴合本次爬山的场景，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景交际用语，需掌握不同祝福表达的适用场景，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际题，解题思路是：先理解对话场景（对方告知即将去爬山的计划），再分析各选项祝福用语的适用语境，选出贴合该场景的答语。
【解析】
对话中一方表示“这个周日要和朋友去爬山”，另一方需对即将进行的游玩活动送上祝福。A选项“Good luck”多用于考试、比赛等需运气的场合；B选项“Best wishes”常作书信结尾或整体祝福；C选项“Have a good time”意为“玩得开心”，贴合游玩类活动的祝福语境；D选项“All the best”虽表祝福，但不如C项贴合本次爬山的场景，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景交际用语，需掌握不同祝福表达的适用场景，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
四、（2026·南京市建邺区期中）完形填空。（10分）
Alisa doesn’t have many friends. She doesn’t like to talk much in front of others. She
Then it is time for her to go to middle school in another town. She has no idea about how to make friends in the new school. The night before her first day, she lies in bed
But something happens on the first school day. And it changes Alisa’s life. In class, the teacher asks everyone to talk a little about
Nobody says
For the first time in a long while, Alisa doesn’t feel lonely at all.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Alisa doesn’t have many friends. She doesn’t like to talk much in front of others. She
never
wants to be popular, but she wants to have someone to talk about her secrets and laugh with
.Then it is time for her to go to middle school in another town. She has no idea about how to make friends in the new school. The night before her first day, she lies in bed
worrying
about what might happen.But something happens on the first school day. And it changes Alisa’s life. In class, the teacher asks everyone to talk a little about
themselves
. When it is Alisa’s turn, her voice shakes(颤抖) a little as she speaks
. Yet to her joy, she notices some classmates listening with interest
. One boy even nods(点头) when she introduces her hometown. The last question for each student is, “What do you want to do
this term?” Most of the students say they want to be better in all the subjects, pass the exams or something like these. But Alisa says something different
. She says that she wants to make just one good friend.Nobody says
anything
for a moment. A few students glance(扫视) around. During the break, when some students are chatting, one student comes to Alisa. She says quietly, “Hi, I’m Jessie. I thought what you said was really honest and brave.” She stops for a second, and then adds, “Maybe we could sit together at lunch?” Alisa is surprised
. Soon she smiles and says, “I’d like that!”For the first time in a long while, Alisa doesn’t feel lonely at all.
(
D
)1. A. always B. often C. only D. never(
D
)2. A. by B. to C. at D. with(
B
)3. A. dreaming B. worrying C. reading D. talking(
A
)4. A. themselves B. herself C. others D. it(
C
)5. A. thinks B. laughs C. speaks D. sings(
B
)6. A. anger B. interest C. calm D. fear(
C
)7. A. learn B. see C. do D. practise(
A
)8. A. different B. true C. wrong D. funny(
B
)9. A. something B. anything C. nothing D. everything(
B
)10. A. sad B. surprised C. tired D. friendly答案：1. D 【解析】根据“She doesn't like to talk much in front of others.”及“but she wants to have someone to talk about her secrets”可知，她并不想变得受欢迎，此处用never符合语境。
2. D 【解析】根据空前的“laugh”和前面的“have someone”可知，她想找到能和她谈论秘密并一起欢笑的人，空处应用with。
3. B 【解析】根据“She has no idea about how to make friends in the new school.”可知，她对新学校交友感到迷茫，所以是担心可能发生的事，用worrying符合语境。
4. A 【解析】根据“the teacher asks everyone to talk a little”可知，老师是让每个人介绍自己，everyone对应反身代词themselves。
5. C 【解析】根据“her voice shakes a little”及老师让大家介绍自己可知，此处是指她说话时声音颤抖，用speaks符合语境。
6. B 【解析】根据“Yet to her joy”和后句“One boy even nods when she introduces her hometown.”可知，这些同学是带着兴趣听的，用interest符合语境。
7. C 【解析】根据后句“Most of the students say they want to be better in all the subjects, pass the exams or something like these.”可知，老师问他们这学期想做什么，空处应用do。
8. A 【解析】根据“Most of the students say... But Alisa says...”可知，Alisa的回答和其他同学不同，空处应用different。
9. B 【解析】根据空前的“Nobody says”可知，否定句中用anything，表示没有人说话。
10. B 【解析】根据上文Alisa担心交友，且她刚说想交一个好朋友就有同学主动找她可知，此时她是惊讶的，空处应用surprised。
2. D 【解析】根据空前的“laugh”和前面的“have someone”可知，她想找到能和她谈论秘密并一起欢笑的人，空处应用with。
3. B 【解析】根据“She has no idea about how to make friends in the new school.”可知，她对新学校交友感到迷茫，所以是担心可能发生的事，用worrying符合语境。
4. A 【解析】根据“the teacher asks everyone to talk a little”可知，老师是让每个人介绍自己，everyone对应反身代词themselves。
5. C 【解析】根据“her voice shakes a little”及老师让大家介绍自己可知，此处是指她说话时声音颤抖，用speaks符合语境。
6. B 【解析】根据“Yet to her joy”和后句“One boy even nods when she introduces her hometown.”可知，这些同学是带着兴趣听的，用interest符合语境。
7. C 【解析】根据后句“Most of the students say they want to be better in all the subjects, pass the exams or something like these.”可知，老师问他们这学期想做什么，空处应用do。
8. A 【解析】根据“Most of the students say... But Alisa says...”可知，Alisa的回答和其他同学不同，空处应用different。
9. B 【解析】根据空前的“Nobody says”可知，否定句中用anything，表示没有人说话。
10. B 【解析】根据上文Alisa担心交友，且她刚说想交一个好朋友就有同学主动找她可知，此时她是惊讶的，空处应用surprised。
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（内向女孩Alisa在新学校渴望交友并成功的经历），再结合每个空格的上下文语境、逻辑关系、词汇词义辨析及固定搭配逐一分析选项，排除不符语境的答案，选出最恰当的选项。
【解析】
1. 根据前文“She doesn’t like to talk much in front of others.”及后文转折“but she wants to have someone to talk about her secrets”可知，她并不想变得受欢迎，用never符合语境，选D。
2. 固定搭配laugh with sb.意为“和某人一起欢笑”，此处指找到能一起谈论秘密、欢笑的人，用with，选D。
3. 根据“She has no idea about how to make friends in the new school.”可知，她对新学校交友迷茫，睡前会“担心”可能发生的事，worrying符合语境，选B。
4. 老师让每个人介绍自己，everyone对应的反身代词是themselves，选A。
5. 老师让大家发言，Alisa“说话”时声音颤抖，speaks符合语境，选C。
6. 根据“to her joy”及男孩点头的反应，可知同学们带着“兴趣”听，interest符合语境，选B。
7. 后文提到学生们说学业相关的目标，可知老师问“这学期想做什么”，do符合语境，选C。
8. 多数学生说学业相关内容，Alisa说想交一个好朋友，和其他人“不同”，different符合语境，选A。
9. 否定句中用anything，意为“任何事”，此处指没人说话，选B。
10. Alisa刚表达交友愿望就有同学主动找她，她感到“惊讶”，surprised符合语境，选B。
【答案】
1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B
【知识点】
完形填空（词汇辨析）、固定搭配、语境理解
【点评】
本文为贴近学生校园生活的记叙文，考查学生对上下文逻辑、词汇词义及固定搭配的掌握，注重语境推理能力，是初中英语期中常见题型。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文把握主旨（内向女孩Alisa在新学校渴望交友并成功的经历），再结合每个空格的上下文语境、逻辑关系、词汇词义辨析及固定搭配逐一分析选项，排除不符语境的答案，选出最恰当的选项。
【解析】
1. 根据前文“She doesn’t like to talk much in front of others.”及后文转折“but she wants to have someone to talk about her secrets”可知，她并不想变得受欢迎，用never符合语境，选D。
2. 固定搭配laugh with sb.意为“和某人一起欢笑”，此处指找到能一起谈论秘密、欢笑的人，用with，选D。
3. 根据“She has no idea about how to make friends in the new school.”可知，她对新学校交友迷茫，睡前会“担心”可能发生的事，worrying符合语境，选B。
4. 老师让每个人介绍自己，everyone对应的反身代词是themselves，选A。
5. 老师让大家发言，Alisa“说话”时声音颤抖，speaks符合语境，选C。
6. 根据“to her joy”及男孩点头的反应，可知同学们带着“兴趣”听，interest符合语境，选B。
7. 后文提到学生们说学业相关的目标，可知老师问“这学期想做什么”，do符合语境，选C。
8. 多数学生说学业相关内容，Alisa说想交一个好朋友，和其他人“不同”，different符合语境，选A。
9. 否定句中用anything，意为“任何事”，此处指没人说话，选B。
10. Alisa刚表达交友愿望就有同学主动找她，她感到“惊讶”，surprised符合语境，选B。
【答案】
1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B
【知识点】
完形填空（词汇辨析）、固定搭配、语境理解
【点评】
本文为贴近学生校园生活的记叙文，考查学生对上下文逻辑、词汇词义及固定搭配的掌握，注重语境推理能力，是初中英语期中常见题型。
【难度系数】
0.6