【分析】本题为英语单词辨音题，需逐一分析每个小题中划线部分的发音，找出与其他选项发音不同的单词。具体思路：先确定每个选项划线部分的音标，再对比选出发音不一致的选项。
【解析】
1. 分析各选项划线部分发音：A. fashion中sh发/ʃ/；B. fish中sh发/ʃ/；C. usually中s发/ʒ/；D. show中sh发/ʃ/，故不同的是C。
2. 分析各选项划线部分发音：A. scientist中sc发/s/；B. score中sc发/sk/；C. scarf中sc发/sk/；D. skate中sk发/sk/，故不同的是A。
3. 分析各选项划线部分发音：A. around中ou发/aʊ/；B. enough中ou发/ʌ/；C. trousers中ou发/aʊ/；D. blouse中ou发/aʊ/，故不同的是B。
4. 分析各选项划线部分发音：A. start中ar发/ɑː/；B. sugar中ar发/ə(r)/；C. carton中ar发/ɑː/；D. smart中ar发/ɑː/，故不同的是B。
5. 分析各选项划线部分发音：A. guesses中es发/ɪz/；B. matches中es发/ɪz/；C. dresses中es发/ɪz/；D. mangoes中es发/z/，故不同的是D。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.B 5.D
【知识点】英语单词辨音、辅音字母发音、元音字母组合发音
【点评】本题考查基础英语单词的发音辨析，涉及常见字母及字母组合的读音规则，是英语学习的基础题型，需学生准确掌握单词读音。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查英语中介词的用法，解题时分两步判断：第一步，确定表示“穿着某件衣服”的介词，英语中常用“in + 衣物”表达穿着状态；第二步，确定时间介词，具体到某一天的早、中、晚需用介词on，泛指早中晚用in，结合两个空的语境即可选出答案。
【解析】
1. 第一空表示“穿着丝绸裙子”，英语中用介词in，即“in the silk dress”，因此排除第一个空用on的C、D选项；
2. 第二空是“2月15日晚上”，属于具体某一天的晚上，需用介词on，而泛指“在晚上”才用in，因此排除第二个空用in的B选项，故正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词的用法、时间介词、表穿着的介词
【点评】
本题考查英语基础介词的用法，属于常见的单项选择题型，只要掌握“in表穿着”“具体某天晚上用on”的知识点就能轻松作答，是基础题。
【难度系数】
0.8

【分析】首先，第一空后是名词“teacher”，需要用形容词性物主代词修饰，you是主格/宾格，不符合修饰名词的要求，故排除A、C选项；第二空在动词“teaches”后作宾语，需用人称代词宾格，I是主格，不能作宾语，故排除D选项，由此确定答案。
【解析】第一空修饰名词teacher，需用形容词性物主代词your；第二空在动词teaches后作宾语，需用人称代词宾格me，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词、人称代词宾格
【点评】本题考查代词的基本用法，核心是区分形容词性物主代词修饰名词、人称代词宾格作动词宾语的规则，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】首先看第一句中的“Look!”是现在进行时的标志词，说明动作正在进行，需用现在进行时（结构：am/is/are + 动词现在分词）；主语“The boys”是复数，be动词用are，have的现在分词是having，故第一空填are having。再看第二句，主语是“Each of them”，each表示“每个”，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，此处描述客观情况，用一般现在时，故第二空填has，对应选项B。
【解析】1. 第一空：根据“Look!”判断句子为现在进行时，结构为“are + 动词现在分词”，主语“The boys”是复数，因此用are having；2. 第二空：主语“Each of them”表示单数概念，谓语动词需用第三人称单数形式has，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、主谓一致、一般现在时
【点评】本题考查初中英语时态与主谓一致的基础知识点，需准确识别现在进行时的标志词，掌握each作主语时的谓语形式，属于常见基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】
首先回忆不定代词some和any的用法规则：some常用于肯定句，也可用于表示请求、建议或希望得到对方肯定回答的疑问句；any常用于否定句和一般疑问句。本题第一句是“Would you like...”引导的建议类疑问句，需用some；第二句是否定句“I don't want...”，需用any，据此可确定答案。
【解析】
本题考查不定代词some和any的用法。第一空所在句“Would you like...?”是表示建议且希望得到肯定回答的疑问句，应使用some；第二空所在句是否定句“I don't want...”，应使用any。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词（some和any的用法）
【点评】
本题考查英语基础的不定代词用法，属于核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解句意：第一句是请求借用自行车，属于短暂的动作，需用瞬间性动词；第二句有时间状语for a day（表示一段时间），需要用延续性动词。先辨析选项中动词的属性：borrow是瞬间动词，keep是延续动词，结合语境第一空表借入用borrow，第二空表保留一段时间用keep，对应选项C。
【解析】句意：——Maria，我可以借用你的自行车吗？——当然，你可以保留它一天。第一空表示“借入（瞬间动作）”，用borrow；第二空后接时间段for a day，需用延续性动词keep表示“保留（一段时间）”，故选C。
【答案】C
【知识点】瞬间动词与延续动词；动词词义辨析
【点评】本题考查瞬间动词与延续性动词的用法区别，需结合时间状语判断动词类型，是基础词汇辨析题。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确both和all的核心用法：both表示“两者都”，all表示“三者及以上都”；其次掌握both在句中的位置规则：需放在be动词之后，行为动词之前。解题时先判断每空主语的人数，再结合代词的用法和位置确定答案：第一空主语是Kitty和Millie（共2人），第二空主语是We（包含Kitty、Millie和说话者，共3人），据此筛选选项。
【解析】先梳理代词规则：①指代范围：both用于两者，all用于三者及以上；②位置：both需放在be动词后、行为动词前。第一空主语Kitty and Millie是两人，故用both，且位于be动词are之后，即“are both”；第二空主语We共三人，故用all，且位于行为动词want之前。综上，只有D选项符合要求。
【答案】D
【知识点】代词用法、both与all辨析
【点评】本题考查初中英语基础代词考点，需准确区分both和all的指代范围及语序，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先观察答语“Usually during the Mid-Autumn Festival and the Chinese New Year”，可知答语是在说明动作发生的频率，因此需要选择对频率提问的疑问词组。接着逐一分析选项：A选项How long用于询问时长；B选项How often用于询问频率；C选项How much用于询问不可数名词的数量或物品价格；D选项How far用于询问距离，据此可确定答案。
【解析】根据答语“Usually during the Mid-Autumn Festival and the Chinese New Year”可知，问句是对动作发生的频率进行提问。A项How long意为“多久”，用于询问时长；B项How often意为“多久一次”，用于询问频率；C项How much意为“多少（钱）”，用于询问不可数名词的数量或物品价格；D项How far意为“多远”，用于询问距离。因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词组辨析
【点评】本题考查常见疑问词组的用法，属于基础题型，需结合答语语境判断提问类型，进而选出正确的疑问词组。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解对话语境，说话者称学好数学很难且努力跟上进度，推测自己“不够聪明”，据此先排除表示“足够聪明”的C、D选项；再回忆enough的用法：enough作副词修饰形容词时，需放在形容词之后，由此排除用法错误的A选项，即可得出正确答案。
【解析】根据前句“I find it hard to learn Maths well and I am trying to keep up”可知，此处表达“也许我不够聪明”，故先排除表示肯定含义的C、D两项；enough作副词修饰形容词时，必须放在形容词之后，A选项中enough放在形容词smart前，用法错误，B选项“not smart enough”符合语境和语法规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词的用法；enough的用法；语境理解
【点评】本题结合日常对话语境考查enough修饰形容词的位置，是初中英语基础考点，需学生掌握enough的用法并理解对话含义，难度适中。
【难度系数】0.3