Ⅰ. 根据句意,从方框中选用恰当的单词或短语填空
reporting, so far, wound, press, right away
1. Listen! Daniel is
2. My cousin was so angry that he put on his coat and left
3.
4.
5. The nurse was cleaning his
reporting, so far, wound, press, right away
1. Listen! Daniel is
reporting
the progress of the project to his team.2. My cousin was so angry that he put on his coat and left
right away
.3.
Press
the red button(按钮) and the door will open.4.
So far
, this is the worst trip of my life!5. The nurse was cleaning his
wound
when I came into the room.答案：1. reporting 2. right away 3. Press 4. So far
5. wound
5. wound
解析：
【分析】
先通读每个句子理解句意，结合方框内的单词/短语，根据句子的时态、句式（如现在进行时、祈使句）及语境逻辑，选择恰当的词汇，同时注意单词的形式变化（如现在分词、首字母大写等）。
【解析】
1. 句中“Listen!”提示句子用现在进行时，结构为“be + 现在分词”，方框中reporting是report的现在分词，意为“报道”，符合“报道项目进展”的语境，故填reporting。
2. 句意是“我表弟太生气了，穿上外套立刻离开了”，right away是固定短语，意为“立刻，马上”，符合语境，故填right away。
3. 该句为祈使句，需用动词原形开头，press意为“按，压”，句首单词首字母大写，故填Press。
4. 句意是“到目前为止，这是我人生中最糟糕的旅行”，so far是固定短语，意为“到目前为止”，常与现在完成时连用，符合句意，句首首字母大写，故填So far。
5. 句意是“我进房间时，护士正在清理他的伤口”，wound意为“伤口”，符合语境，故填wound。
【答案】
1. reporting 2. right away 3. Press 4. So far 5. wound
【知识点】
动词时态运用、短语辨析、祈使句
【点评】
本题为选词填空题，考查词汇在具体语境中的运用，涉及基础语法知识，是初中英语常见题型，难度适中，只要掌握方框内词汇的含义及用法即可正确作答。
【难度系数】
0.6
先通读每个句子理解句意，结合方框内的单词/短语，根据句子的时态、句式（如现在进行时、祈使句）及语境逻辑，选择恰当的词汇，同时注意单词的形式变化（如现在分词、首字母大写等）。
【解析】
1. 句中“Listen!”提示句子用现在进行时，结构为“be + 现在分词”，方框中reporting是report的现在分词，意为“报道”，符合“报道项目进展”的语境，故填reporting。
2. 句意是“我表弟太生气了，穿上外套立刻离开了”，right away是固定短语，意为“立刻，马上”，符合语境，故填right away。
3. 该句为祈使句，需用动词原形开头，press意为“按，压”，句首单词首字母大写，故填Press。
4. 句意是“到目前为止，这是我人生中最糟糕的旅行”，so far是固定短语，意为“到目前为止”，常与现在完成时连用，符合句意，句首首字母大写，故填So far。
5. 句意是“我进房间时，护士正在清理他的伤口”，wound意为“伤口”，符合语境，故填wound。
【答案】
1. reporting 2. right away 3. Press 4. So far 5. wound
【知识点】
动词时态运用、短语辨析、祈使句
【点评】
本题为选词填空题，考查词汇在具体语境中的运用，涉及基础语法知识，是初中英语常见题型，难度适中，只要掌握方框内词汇的含义及用法即可正确作答。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. 根据句意,用括号中所给单词的适当形式填空
6. Taking notes in class is a good way to avoid
7. You'd better cut down on the salt. Eating too much of it may increase the risk of high
8. AI can help us do many things,
9. In the dark, the child held his mother's hand
10. If you want to be a
6. Taking notes in class is a good way to avoid
forgetting
(forget) important knowledge, boys.7. You'd better cut down on the salt. Eating too much of it may increase the risk of high
blood
(bleed) pressure(压力).8. AI can help us do many things,
including
(include) some creative tasks.9. In the dark, the child held his mother's hand
firmly
(firm).10. If you want to be a
reporter
(report), you should be good at writing and speaking.答案：6. forgetting 7. blood 8. including 9. firmly
10. reporter
10. reporter
解析：
【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、句子成分等知识点解题：第6题考查固定搭配要求用动名词；第7题需用名词构成固定短语；第8题需用介词表“包括”；第9题修饰动词需用副词；第10题需用表示人的名词，结合语境确定词汇形式。
【解析】
6. 固定搭配avoid doing sth意为“避免做某事”，需将动词forget变为动名词forgetting，故填forgetting。
7. 固定短语high blood pressure意为“高血压”，此处需名词，bleed的名词形式为blood，故填blood。
8. 此处需介词表“包括”，动词include的介词形式为including，故填including。
9. 修饰动词held（握住）需用副词，形容词firm的副词形式为firmly，故填firmly。
10. 句意要求“成为一名记者”，a后接名词，动词report对应的表示人的名词为reporter，故填reporter。
【答案】
6. forgetting 7. blood 8. including 9. firmly 10. reporter
【知识点】
固定搭配、词性转换、介词用法
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式运用，涉及固定搭配、词性转换等核心知识点，侧重考查学生对词汇不同形式的掌握及语境运用能力，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、句子成分等知识点解题：第6题考查固定搭配要求用动名词；第7题需用名词构成固定短语；第8题需用介词表“包括”；第9题修饰动词需用副词；第10题需用表示人的名词，结合语境确定词汇形式。
【解析】
6. 固定搭配avoid doing sth意为“避免做某事”，需将动词forget变为动名词forgetting，故填forgetting。
7. 固定短语high blood pressure意为“高血压”，此处需名词，bleed的名词形式为blood，故填blood。
8. 此处需介词表“包括”，动词include的介词形式为including，故填including。
9. 修饰动词held（握住）需用副词，形容词firm的副词形式为firmly，故填firmly。
10. 句意要求“成为一名记者”，a后接名词，动词report对应的表示人的名词为reporter，故填reporter。
【答案】
6. forgetting 7. blood 8. including 9. firmly 10. reporter
【知识点】
固定搭配、词性转换、介词用法
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式运用，涉及固定搭配、词性转换等核心知识点，侧重考查学生对词汇不同形式的掌握及语境运用能力，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
(
—You'd better not. Look at the . It means "No parking".
A.sign
B.book
C.work
D.diet
A
)11.(2024扬州宝应期末)—Can I park my car here?—You'd better not. Look at the . It means "No parking".
A.sign
B.book
C.work
D.diet
答案：11.A
解析：
【分析】
本题为英语单项选择题，解题思路是先理解对话语境：询问能否停车，答语提示看某事物，该事物表示“禁止停车”。再分析各选项词义，结合生活常识判断符合语境的选项，进而选出正确答案。
【解析】
翻译题干对话：“——我能把车停在这里吗？——最好不要。看那个______，它的意思是‘禁止停车’。”分析选项：A. sign意为“标志；标识”，“禁止停车”是常见的交通标识，符合语境；B. book意为“书”，与停车无关；C. work意为“工作；作品”，不符合语境；D. diet意为“饮食”，与停车无关。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题结合日常停车场景考查名词词义辨析，难度较低，掌握基础词汇词义并结合语境即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为英语单项选择题，解题思路是先理解对话语境：询问能否停车，答语提示看某事物，该事物表示“禁止停车”。再分析各选项词义，结合生活常识判断符合语境的选项，进而选出正确答案。
【解析】
翻译题干对话：“——我能把车停在这里吗？——最好不要。看那个______，它的意思是‘禁止停车’。”分析选项：A. sign意为“标志；标识”，“禁止停车”是常见的交通标识，符合语境；B. book意为“书”，与停车无关；C. work意为“工作；作品”，不符合语境；D. diet意为“饮食”，与停车无关。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题结合日常停车场景考查名词词义辨析，难度较低，掌握基础词汇词义并结合语境即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8
(
—I do agree with you. Laws should be made to food waste.
A.avoid
B.accept
C.allow
D.add
A
)12.(2024扬州邗江区二模)—I think some online eating shows waste a lot of food.—I do agree with you. Laws should be made to food waste.
A.avoid
B.accept
C.allow
D.add
答案：12.A
解析：
【分析】本题是动词词义辨析题，解题时需先明确对话核心语境：一方指出网络吃播浪费食物，另一方表示同意，提出应制定法律来应对食物浪费。接下来分析各选项动词的含义，结合语境判断哪个动词符合逻辑搭配。
【解析】对话翻译：——我认为一些网络吃播浪费了很多食物。——我同意你的观点，应该制定法律来______食物浪费。选项分析：A. avoid意为“避免”，代入后表示制定法律来避免食物浪费，符合语境；B. accept意为“接受”，与应对浪费的语境不符；C. allow意为“允许”，会加剧浪费，不符合；D. add意为“增加”，也不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析，语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于难度较低的词义辨析题。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——我认为一些网络吃播浪费了很多食物。——我同意你的观点，应该制定法律来______食物浪费。选项分析：A. avoid意为“避免”，代入后表示制定法律来避免食物浪费，符合语境；B. accept意为“接受”，与应对浪费的语境不符；C. allow意为“允许”，会加剧浪费，不符合；D. add意为“增加”，也不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析，语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于难度较低的词义辨析题。
【难度系数】0.8
(
A.Thousands of
B.Thousand of
C.Two thousands
D.Two thousand of
A
)13. birds have come back because the environment here becomes better and better.A.Thousands of
B.Thousand of
C.Two thousands
D.Two thousand of
答案：13.A
解析：
【分析】
本题考查数词thousand的用法，解题思路是先明确thousand表示数量的两种规则：一是表示不确定数量时，用“thousands of + 可数名词复数”；二是表示具体数量时，用“基数词 + thousand + 可数名词复数”，此时thousand用单数且不加of。再逐一分析选项，排除错误选项得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：Thousands of，符合不确定数量的表达结构，修饰可数名词复数birds，用法正确。
选项B：Thousand of，thousand用单数且搭配of，不符合语法规则，错误。
选项C：Two thousands，具体数字two后thousand需用单数，不能加s，错误。
选项D：Two thousand of，具体数字后thousand不能搭配of，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】数词的用法
【点评】本题考查数词中thousand的固定搭配，属于基础知识点，需准确区分确定与不确定数量的表达规则，难度适中。
【难度系数】0.6
本题考查数词thousand的用法，解题思路是先明确thousand表示数量的两种规则：一是表示不确定数量时，用“thousands of + 可数名词复数”；二是表示具体数量时，用“基数词 + thousand + 可数名词复数”，此时thousand用单数且不加of。再逐一分析选项，排除错误选项得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：Thousands of，符合不确定数量的表达结构，修饰可数名词复数birds，用法正确。
选项B：Thousand of，thousand用单数且搭配of，不符合语法规则，错误。
选项C：Two thousands，具体数字two后thousand需用单数，不能加s，错误。
选项D：Two thousand of，具体数字后thousand不能搭配of，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】数词的用法
【点评】本题考查数词中thousand的固定搭配，属于基础知识点，需准确区分确定与不确定数量的表达规则，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.yourself
B.yourselves
C.themselves
D.ourselves
B
)14.(2024 淮安盱眙期中) Don't play with the knives over there, kids, or you may hurt .A.yourself
B.yourselves
C.themselves
D.ourselves
答案：14.B
解析：
【分析】
本题考查反身代词的用法。首先明确句子的称呼对象是“kids（孩子们，复数）”，属于第二人称复数，需选择对应复数第二人称的反身代词；结合句意“否则你们可能会伤到自己”，确定反身代词的指代对象为听话的孩子们。
【解析】
句中“kids”是复数，指代第二人称复数的听话对象。反身代词需与指代人称保持一致：A项yourself是单数第二人称反身代词，不符合；B项yourselves是复数第二人称反身代词，符合语境；C项themselves是第三人称复数反身代词，指代他人，不符合；D项ourselves是第一人称复数反身代词，指代“我们”，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
反身代词的用法
【点评】
本题为基础题，核心是掌握反身代词与指代人称的一致性，需结合语境判断指代对象，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查反身代词的用法。首先明确句子的称呼对象是“kids（孩子们，复数）”，属于第二人称复数，需选择对应复数第二人称的反身代词；结合句意“否则你们可能会伤到自己”，确定反身代词的指代对象为听话的孩子们。
【解析】
句中“kids”是复数，指代第二人称复数的听话对象。反身代词需与指代人称保持一致：A项yourself是单数第二人称反身代词，不符合；B项yourselves是复数第二人称反身代词，符合语境；C项themselves是第三人称复数反身代词，指代他人，不符合；D项ourselves是第一人称复数反身代词，指代“我们”，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
反身代词的用法
【点评】
本题为基础题，核心是掌握反身代词与指代人称的一致性，需结合语境判断指代对象，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
A.Clean the wound first if you cut yourself.
B.Stay low to the ground when there's a fire.
C.Walk through the flood water.
D.Go outside as soon as possible when there's an earthquake.
C
)15. (生命安全) Which of the following tips is NOT right?A.Clean the wound first if you cut yourself.
B.Stay low to the ground when there's a fire.
C.Walk through the flood water.
D.Go outside as soon as possible when there's an earthquake.
答案：15.C
解析：
【分析】
本题为生命安全常识类题目，要求选出不正确的安全技巧。解题思路是逐一判断每个选项对应的安全做法是否正确，排除正确做法后确定答案：A选项割伤后先清洁伤口是正确的急救措施；B选项火灾时低姿前行可避免吸入上层有毒烟雾，做法正确；C选项蹚洪水存在漏电、暗流、杂物等危险，做法错误；D选项地震时尽快到室外开阔地带是正确避险方式。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 割伤后先清洁伤口，能预防伤口感染，做法正确；
B. 火灾时烟雾集中在高处，低姿前行可减少有毒烟雾吸入，做法正确；
C. 洪水区域存在漏电、水流冲击、被杂物绊倒等安全隐患，不能蹚水通过，该做法错误；
D. 地震时尽快撤离至室外开阔地带，可避免建筑物倒塌造成伤害，做法正确。
综上，不正确的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
生命安全常识
【点评】
本题考查日常生命安全的基础常识，贴近生活实际，难度较低，学生通过日常积累即可判断。
【难度系数】
0.2
本题为生命安全常识类题目，要求选出不正确的安全技巧。解题思路是逐一判断每个选项对应的安全做法是否正确，排除正确做法后确定答案：A选项割伤后先清洁伤口是正确的急救措施；B选项火灾时低姿前行可避免吸入上层有毒烟雾，做法正确；C选项蹚洪水存在漏电、暗流、杂物等危险，做法错误；D选项地震时尽快到室外开阔地带是正确避险方式。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 割伤后先清洁伤口，能预防伤口感染，做法正确；
B. 火灾时烟雾集中在高处，低姿前行可减少有毒烟雾吸入，做法正确；
C. 洪水区域存在漏电、水流冲击、被杂物绊倒等安全隐患，不能蹚水通过，该做法错误；
D. 地震时尽快撤离至室外开阔地带，可避免建筑物倒塌造成伤害，做法正确。
综上，不正确的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
生命安全常识
【点评】
本题考查日常生命安全的基础常识，贴近生活实际，难度较低，学生通过日常积累即可判断。
【难度系数】
0.2
Ⅳ. 阅读下面短文,从方框中选用恰当的单词或短语填空(每个单词或短语只能用一次)
breathe, save, calm down, fall down, press
Imagine you're walking home from school when you see an old man suddenly 16.
Learning first aid gives you the power to 17.
breathe, save, calm down, fall down, press
Imagine you're walking home from school when you see an old man suddenly 16.
fall down
onto the ground. He isn't moving. People gather around, but nobody knows what to do. What could you do to help?Learning first aid gives you the power to 17.
save
lives before professional(专业的) medical help arrives. When someone gets hurt, the first few minutes are the most important. If a person is bleeding, you can 18. press
a clean cloth on the wound to stop the bleeding. If someone is choking(噎住), you can perform the Heimlich maneuver(海姆利克急救法) to help them 19. breathe
again. Even simple actions like calling 120 in China or making an injured person 20. calm down
can make a big difference.答案：16. fall down 17. save 18. press
19. breathe 20. calm down
19. breathe 20. calm down
解析：
【分析】
本题为英语选词填空题，解题思路为：首先明确方框内单词/短语的含义，再通读短文，结合每个空格的上下文语境，匹配语义恰当的词汇，同时注意每个单词/短语只能使用一次。
【解析】
先明确方框内词汇/短语含义：breathe（呼吸）、save（拯救）、calm down（冷静）、fall down（摔倒）、press（按压）。
16. 空格前为“an old man suddenly”，后为“onto the ground”，结合语境指老人突然摔倒，故填fall down；
17. 急救的作用是在专业医疗救助到达前拯救生命，save lives为固定搭配，故填save；
18. 若有人流血，需按压干净的布在伤口止血，故填press；
19. 噎住时需通过海姆利克急救法帮助其重新呼吸，故填breathe；
20. 让受伤的人冷静是急救的简单有效措施，故填calm down，所有词汇均使用一次，符合要求。
【答案】
16. fall down 17. save 18. press 19. breathe 20. calm down
【知识点】
英语选词填空、动词短语运用、语境理解
【点评】
本题围绕急救相关常用表达，考查学生对基础词汇及短语在具体语境中的运用能力，是英语基础题型，注重词汇的实际应用。
【难度系数】
0.5
本题为英语选词填空题，解题思路为：首先明确方框内单词/短语的含义，再通读短文，结合每个空格的上下文语境，匹配语义恰当的词汇，同时注意每个单词/短语只能使用一次。
【解析】
先明确方框内词汇/短语含义：breathe（呼吸）、save（拯救）、calm down（冷静）、fall down（摔倒）、press（按压）。
16. 空格前为“an old man suddenly”，后为“onto the ground”，结合语境指老人突然摔倒，故填fall down；
17. 急救的作用是在专业医疗救助到达前拯救生命，save lives为固定搭配，故填save；
18. 若有人流血，需按压干净的布在伤口止血，故填press；
19. 噎住时需通过海姆利克急救法帮助其重新呼吸，故填breathe；
20. 让受伤的人冷静是急救的简单有效措施，故填calm down，所有词汇均使用一次，符合要求。
【答案】
16. fall down 17. save 18. press 19. breathe 20. calm down
【知识点】
英语选词填空、动词短语运用、语境理解
【点评】
本题围绕急救相关常用表达，考查学生对基础词汇及短语在具体语境中的运用能力，是英语基础题型，注重词汇的实际应用。
【难度系数】
0.5