Ⅰ.从and, but, because中选词填空
1.Be careful with the knife,
2.I want to go swimming,
3.—Why do you like music?
—
4.「2025 四川广元中考改编」My old grandfather is in his nineties,
5.I can't go to the zoo with you
1.Be careful with the knife,
and
don't cut your fingers.2.I want to go swimming,
but
my brother doesn't. He wants to stay at home and watch TV.3.—Why do you like music?
—
Because
it can make us happy and relaxed.4.「2025 四川广元中考改编」My old grandfather is in his nineties,
but
he can still do some gardening and look after himself well.5.I can't go to the zoo with you
because
I am too busy with my schoolwork.答案：1.and 2.but 3.Because 4.but 5.because
解析：
【分析】需根据每个句子的逻辑关系，从给定的and（表顺承/并列）、but（表转折）、because（表原因）中选择合适的连词：1句前后是顺承关系，提醒小心刀和别切到手是连贯动作；2句前后是转折关系，“我想游泳”与“哥哥不想”形成对比；3句是回答why的提问，需用表原因的连词；4句前后是转折关系，祖父九十岁仍能自理做园艺；5句是说明不能去动物园的原因，需用表原因的连词。
【解析】1. 前后句为顺承关系，用and连接；2. 前后句为转折关系，用but连接；3. 回答why的问句，用Because引导原因；4. 前后句为转折关系，用but连接；5. 说明不能去的原因，用because连接。
【答案】1.and 2.but 3.Because 4.but 5.because
【知识点】连词的用法、转折连词、原因连词
【点评】本题考查基础连词的运用，需根据句子逻辑关系选择对应连词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 前后句为顺承关系，用and连接；2. 前后句为转折关系，用but连接；3. 回答why的问句，用Because引导原因；4. 前后句为转折关系，用but连接；5. 说明不能去的原因，用because连接。
【答案】1.and 2.but 3.Because 4.but 5.because
【知识点】连词的用法、转折连词、原因连词
【点评】本题考查基础连词的运用，需根据句子逻辑关系选择对应连词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
6. —
—Because it’s interesting.
A.Why
B.What
C.How
D.Where
A
do you like art, Mary?—Because it’s interesting.
A.Why
B.What
C.How
D.Where
答案：6.A 根据答语“因为它很有趣”可知,所缺的疑问词是Why。
解析：
【分析】
首先观察答语中的关键词“Because（因为）”，这是用于回答原因的表述，对应的疑问词应是询问原因的“为什么”；再逐一分析选项：A选项“Why”意为“为什么”，用于询问原因；B选项“What”意为“什么”，用于询问事物；C选项“How”意为“如何”，用于询问方式；D选项“Where”意为“哪里”，用于询问地点。结合答语的提示，可确定正确疑问词。
【解析】
根据答语“Because it’s interesting（因为它很有趣）”可知，问句是在询问原因，需选用询问原因的疑问词。对各选项分析如下：A. Why（为什么，询问原因）；B. What（什么，询问事物）；C. How（如何，询问方式）；D. Where（哪里，询问地点）。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问句中疑问词的用法，需结合答语的提示匹配对应的疑问词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先观察答语中的关键词“Because（因为）”，这是用于回答原因的表述，对应的疑问词应是询问原因的“为什么”；再逐一分析选项：A选项“Why”意为“为什么”，用于询问原因；B选项“What”意为“什么”，用于询问事物；C选项“How”意为“如何”，用于询问方式；D选项“Where”意为“哪里”，用于询问地点。结合答语的提示，可确定正确疑问词。
【解析】
根据答语“Because it’s interesting（因为它很有趣）”可知，问句是在询问原因，需选用询问原因的疑问词。对各选项分析如下：A. Why（为什么，询问原因）；B. What（什么，询问事物）；C. How（如何，询问方式）；D. Where（哪里，询问地点）。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问句中疑问词的用法，需结合答语的提示匹配对应的疑问词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
7.—What do you think of maths?
—Well, I think it’s difficult but
A.useful
B.boring
C.relaxing
D.short
—Well, I think it’s difficult but
A
for us students.A.useful
B.boring
C.relaxing
D.short
答案：7.A 根据语境可知,but前后两个词为转折关系,表示“我认为它虽然很难,但对我们学生有用”。故选A。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问对数学的看法，答句用转折连词but连接前后内容，前半部分是“difficult（难的）”，后半部分需选与“难”形成转折且符合学生学习数学语境的形容词。逐一分析选项：A.有用的，B.无聊的，C.放松的，D.短的，只有A符合转折逻辑和语境。
【解析】根据对话中的转折连词but，前后语义需相对，前半部分“difficult（难的）”，结合学生学习数学的实际语境，后半部分应体现数学的价值，选项中只有useful（有用的）符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；转折连词用法
【点评】本题考查日常交际中的形容词辨析，需结合转折逻辑和语境解题，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话中的转折连词but，前后语义需相对，前半部分“difficult（难的）”，结合学生学习数学的实际语境，后半部分应体现数学的价值，选项中只有useful（有用的）符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；转折连词用法
【点评】本题考查日常交际中的形容词辨析，需结合转折逻辑和语境解题，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词
8.这位老人独自居住，但他不觉得寂寞。
The old man lives by himself,
9.「2025江苏南通中考改编」记得在视频博客中保护你的个人信息。
Remember
10.我很兴奋，许多年轻人拥有和我一样的梦想。
I am very excited that many young people hold
11.「2025山东济南中考改编」事实上，朋友们往往真的只是希望有人倾听他们说话。
In fact, friends often really only want someone to
8.这位老人独自居住，但他不觉得寂寞。
The old man lives by himself,
but
he
doesn't
feel lonely.9.「2025江苏南通中考改编」记得在视频博客中保护你的个人信息。
Remember
to
protect
your personal information in your vlog.10.我很兴奋，许多年轻人拥有和我一样的梦想。
I am very excited that many young people hold
the
same
dream as
me.11.「2025山东济南中考改编」事实上，朋友们往往真的只是希望有人倾听他们说话。
In fact, friends often really only want someone to
listen
to
them.答案：8.but he doesn't 9.to protect 10.the same; as 11.listen to
解析：
【分析】
本题考查英语基础固定搭配与句型的运用，需结合汉语意思，对应英语的常用表达填空：第8题需转折连词+否定结构；第9题用固定搭配remember to do sth；第10题用固定短语the same...as；第11题用固定短语listen to。
【解析】
8. 根据汉语“但他不觉得”，此处需转折连词but，主语指代the old man用he，一般现在时的否定借助助动词doesn't，故填but he doesn't；
9. 固定搭配remember to do sth表示“记得要做某事”，此处需动词不定式，故填to protect；
10. 固定短语the same...as表示“和……一样”，符合“和我一样的梦想”的表达，故填the same; as；
11. 固定短语listen to表示“倾听”，want sb to do sth结构中用动词原形，故填listen to。
【答案】
8.but he doesn't 9.to protect 10.the same; as 11.listen to
【知识点】
固定搭配，固定句型，动词不定式
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，均为要求掌握的常用短语与句式，只要牢记相关固定表达即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查英语基础固定搭配与句型的运用，需结合汉语意思，对应英语的常用表达填空：第8题需转折连词+否定结构；第9题用固定搭配remember to do sth；第10题用固定短语the same...as；第11题用固定短语listen to。
【解析】
8. 根据汉语“但他不觉得”，此处需转折连词but，主语指代the old man用he，一般现在时的否定借助助动词doesn't，故填but he doesn't；
9. 固定搭配remember to do sth表示“记得要做某事”，此处需动词不定式，故填to protect；
10. 固定短语the same...as表示“和……一样”，符合“和我一样的梦想”的表达，故填the same; as；
11. 固定短语listen to表示“倾听”，want sb to do sth结构中用动词原形，故填listen to。
【答案】
8.but he doesn't 9.to protect 10.the same; as 11.listen to
【知识点】
固定搭配，固定句型，动词不定式
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，均为要求掌握的常用短语与句式，只要牢记相关固定表达即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
人与 自我
劳动实践 「2026 广东汕头多校期中」
请通读下面短文，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的选项中选出一个最佳答案。
The next class is the labor education（劳动教育）class. Lucy and all her
It’s 10:00 am. Ms Zheng comes to the classroom and says, “Morning, boys and girls. I have
“Nice!” all the students say happily.
“There
Then everyone thinks about what cakes to make.
“We
“Sounds good!” Lucy’s partners say. After thirty minutes, five cakes are
“Thanks! I don’t win first place but I have the best（最好的）birthday cake!” Lucy says.
12. A.classmate B.classmates C.classmates’
13. A.and B.or C.but
14. A.excite B.exciting C.excited
15. A.play B.playing C.to play
16. A.is B.are C.be
17. A.has B.having C.have
18. A.a B.an C.the
19. A.under B.in C.on
20. A.What B.Who C.How
21. A.he B.him C.his
劳动实践 「2026 广东汕头多校期中」
请通读下面短文，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的选项中选出一个最佳答案。
The next class is the labor education（劳动教育）class. Lucy and all her
B
are happy. They think the labor education class is difficult C
.It’s 10:00 am. Ms Zheng comes to the classroom and says, “Morning, boys and girls. I have
B
news for you. Let’s A
the Great Cake Game!”“Nice!” all the students say happily.
“There
B
twenty students in our class, and four students make one cake,” Ms Zheng says.Then everyone thinks about what cakes to make.
“We
C
oranges, apples and bananas. How about A
fruit cake?” Lucy says to her partners.“Sounds good!” Lucy’s partners say. After thirty minutes, five cakes are
C
the teacher’s desk. B
are the winners? They’re Peter and C
partners. At this time, Ms Zheng comes to Lucy with a cake. “Happy birthday, Lucy!” Ms Zheng says.“Thanks! I don’t win first place but I have the best（最好的）birthday cake!” Lucy says.
12. A.classmate B.classmates C.classmates’
13. A.and B.or C.but
14. A.excite B.exciting C.excited
15. A.play B.playing C.to play
16. A.is B.are C.be
17. A.has B.having C.have
18. A.a B.an C.the
19. A.under B.in C.on
20. A.What B.Who C.How
21. A.he B.him C.his
答案：Ⅳ.[语篇解读] 本文主要讲的是 Lucy 和同学们在劳动教育课上制作蛋糕的故事。
12.B 根据其前的 all 可知,此处要填可数名词classmate 的复数形式。
13.C 设空处前的 difficult 和设空处后的 interesting 为转折关系,所缺的词是 but。
14.B excite 使兴奋,为动词原形;exciting 令人兴奋的,为形容词,用于描述某物或某事;excited 感到兴奋的,为形容词,用于描述人的感受。根据 news 可知,此处应该用形容词修饰名词,且此处表示“令人兴奋的消息”,所以应该用 exciting,故选 B。
15.A let's 后要用动词原形,所缺的词是 play。
16.B 此处为 there be 句型,根据主语 twenty students 可知,所缺的词是 are。
17.C 根据上下文可知,该句的时态是一般现在时,主语是 We,所缺的词是 have。
18.A 根据句意“水果蛋糕怎么样?”可知,此处要用不定冠词修饰 fruit cake,表泛指,fruit 以辅音音素开头,所缺的不定冠词是 a。
19.C 根据语境可知,五个蛋糕在老师的桌子上,所缺的词是 on。
20.B 根据设空处后的“他们是 Peter 和……”可知,问句的含义是“优胜者是谁?”,所缺的词是 Who。
21.C 此处指“Peter 和他的搭档”,partners 前要用形容词性物主代词,所缺的词是 his。
12.B 根据其前的 all 可知,此处要填可数名词classmate 的复数形式。
13.C 设空处前的 difficult 和设空处后的 interesting 为转折关系,所缺的词是 but。
14.B excite 使兴奋,为动词原形;exciting 令人兴奋的,为形容词,用于描述某物或某事;excited 感到兴奋的,为形容词,用于描述人的感受。根据 news 可知,此处应该用形容词修饰名词,且此处表示“令人兴奋的消息”,所以应该用 exciting,故选 B。
15.A let's 后要用动词原形,所缺的词是 play。
16.B 此处为 there be 句型,根据主语 twenty students 可知,所缺的词是 are。
17.C 根据上下文可知,该句的时态是一般现在时,主语是 We,所缺的词是 have。
18.A 根据句意“水果蛋糕怎么样?”可知,此处要用不定冠词修饰 fruit cake,表泛指,fruit 以辅音音素开头,所缺的不定冠词是 a。
19.C 根据语境可知,五个蛋糕在老师的桌子上,所缺的词是 on。
20.B 根据设空处后的“他们是 Peter 和……”可知,问句的含义是“优胜者是谁?”,所缺的词是 Who。
21.C 此处指“Peter 和他的搭档”,partners 前要用形容词性物主代词,所缺的词是 his。
解析：
【分析】本题为英语完形填空题，需结合短文语境、语法规则（如名词单复数、连词用法、形容词辨析、动词形式、there be句型、冠词、介词、疑问词、物主代词等）选择最佳答案。解题思路：先通读全文把握主旨，再逐题分析每个选项的语法和语境适配性，确定正确选项。
【解析】
12. 选B。空前有all（所有），需用可数名词classmate的复数形式classmates，故选B。
13. 选C。设空前后“difficult（难的）”与后文是转折关系，需用转折连词but，故选C。
14. 选B。excite为动词；exciting是形容词，修饰事物表“令人兴奋的”；excited修饰人表“感到兴奋的”。此处修饰名词news（事物），用exciting，故选B。
15. 选A。let's后接动词原形，构成固定结构let's do sth.，故选A。
16. 选B。there be句型的be动词由主语决定，主语twenty students是复数，故用are，故选B。
17. 选C。时态为一般现在时，主语We是第一人称复数，谓语动词用原形have，故选C。
18. 选A。此处表泛指“一个水果蛋糕”，用不定冠词；fruit以辅音音素开头，故用a，故选A。
19. 选C。根据语境，蛋糕在老师的桌子上，on表示“在……上面”，符合语义，故选C。
20. 选B。答语说明是问“优胜者是谁”，需用疑问词Who，故选B。
21. 选C。此处修饰名词partners，需用形容词性物主代词，his符合要求，故选C。
【答案】12.B 13.C 14.B 15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.B 21.C
【知识点】名词用法、连词辨析、形容词与冠词
【点评】本题考查初中英语完形填空的基础知识点，侧重语法规则与语境的结合运用，难度适中，学生需掌握基础语法和上下文理解能力即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】
12. 选B。空前有all（所有），需用可数名词classmate的复数形式classmates，故选B。
13. 选C。设空前后“difficult（难的）”与后文是转折关系，需用转折连词but，故选C。
14. 选B。excite为动词；exciting是形容词，修饰事物表“令人兴奋的”；excited修饰人表“感到兴奋的”。此处修饰名词news（事物），用exciting，故选B。
15. 选A。let's后接动词原形，构成固定结构let's do sth.，故选A。
16. 选B。there be句型的be动词由主语决定，主语twenty students是复数，故用are，故选B。
17. 选C。时态为一般现在时，主语We是第一人称复数，谓语动词用原形have，故选C。
18. 选A。此处表泛指“一个水果蛋糕”，用不定冠词；fruit以辅音音素开头，故用a，故选A。
19. 选C。根据语境，蛋糕在老师的桌子上，on表示“在……上面”，符合语义，故选C。
20. 选B。答语说明是问“优胜者是谁”，需用疑问词Who，故选B。
21. 选C。此处修饰名词partners，需用形容词性物主代词，his符合要求，故选C。
【答案】12.B 13.C 14.B 15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.B 21.C
【知识点】名词用法、连词辨析、形容词与冠词
【点评】本题考查初中英语完形填空的基础知识点，侧重语法规则与语境的结合运用，难度适中，学生需掌握基础语法和上下文理解能力即可解答。
【难度系数】0.7