1.「2025甘肃金昌中考」
A.Could
B.Must
C.Might
D.Should
A
you turn down the TV, please? I'm trying to work.A.Could
B.Must
C.Might
D.Should
答案：1.A 此处表示委婉地请求，应用could。故选A。
解析：
【分析】本题考查情态动词的用法，解题思路为：首先分析句子语境，判断出此处是向对方提出委婉请求；再逐一分析各选项情态动词的含义及适用场景，选出符合委婉请求语境的正确选项。
【解析】句子意为“请你把电视调小一点好吗？我正在工作”，此处需用情态动词表达委婉请求。A项could可用于委婉请求，语气客气，符合语境；B项must意为“必须”，语气强硬，不符合请求的语境；C项might虽可表请求，但语气不如could常用在日常委婉请求中；D项should意为“应该”，不符合请求的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词、委婉请求
【点评】本题为情态动词在日常交际中的基础应用题，重点考查不同情态动词在请求语境下的语气辨析，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“请你把电视调小一点好吗？我正在工作”，此处需用情态动词表达委婉请求。A项could可用于委婉请求，语气客气，符合语境；B项must意为“必须”，语气强硬，不符合请求的语境；C项might虽可表请求，但语气不如could常用在日常委婉请求中；D项should意为“应该”，不符合请求的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词、委婉请求
【点评】本题为情态动词在日常交际中的基础应用题，重点考查不同情态动词在请求语境下的语气辨析，属于易得分题。
【难度系数】0.8
2.「2025江苏常州中考」—
—Sure. Let’s go!
A.Shall
B.Can
C.Might
D.Need
B
you teach me to play basketball, Simon?—Sure. Let’s go!
A.Shall
B.Can
C.Might
D.Need
答案：2.B 此处询问对方是否可以教自己打篮球，应用can表请求。故选B。
解析：
【分析】本题考查日常交际中情态动词的用法，需结合对话语境判断合适的情态动词。问句是向Simon提出请求，询问对方是否可以教自己打篮球，需明确各情态动词的适用场景：shall多用于第一人称提议，can可用于第二人称请求，might语气过于委婉，need语义不符，据此分析选项。
【解析】对话中，第一句是向Simon发出请求，询问是否能教自己打篮球。A项Shall通常用于第一人称的提议（如Shall we...?），不用于第二人称的请求；B项Can可用于第二人称，表请求对方做某事，符合日常对话的语境；C项Might语气过于委婉，不符合此处直接请求的语气；D项Need意为“需要”，语义与语境不符。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为基础的情态动词交际用法题，结合日常对话语境即可选出正确答案，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.3
【解析】对话中，第一句是向Simon发出请求，询问是否能教自己打篮球。A项Shall通常用于第一人称的提议（如Shall we...?），不用于第二人称的请求；B项Can可用于第二人称，表请求对方做某事，符合日常对话的语境；C项Might语气过于委婉，不符合此处直接请求的语气；D项Need意为“需要”，语义与语境不符。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为基础的情态动词交际用法题，结合日常对话语境即可选出正确答案，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.3
3.—Mike always helps clean up
—What a good boy! We should learn from him.
A.food
B.treasure
C.matter
D.rubbish
D
by the river on the weekend.—What a good boy! We should learn from him.
A.food
B.treasure
C.matter
D.rubbish
答案：3.D 根据“clean up...by the river”可知，清理的对象应是垃圾。故选D。
解析：
【分析】
本题考查名词词义辨析，解题时需先明确各选项名词的含义，再结合题干中的关键信息“clean up（清理）”和地点“by the river（河边）”，判断清理的对象，从而选出正确答案。
【解析】
先分析各选项词义：A.food意为“食物”；B.treasure意为“宝藏”；C.matter意为“事情”；D.rubbish意为“垃圾”。根据题干中“clean up（清理）”和地点“by the river（河边）”可知，清理的对象应是垃圾，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题结合语境考查常见名词的词义，属于基础题型，只要掌握各选项名词含义并结合语境分析，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
本题考查名词词义辨析，解题时需先明确各选项名词的含义，再结合题干中的关键信息“clean up（清理）”和地点“by the river（河边）”，判断清理的对象，从而选出正确答案。
【解析】
先分析各选项词义：A.food意为“食物”；B.treasure意为“宝藏”；C.matter意为“事情”；D.rubbish意为“垃圾”。根据题干中“clean up（清理）”和地点“by the river（河边）”可知，清理的对象应是垃圾，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题结合语境考查常见名词的词义，属于基础题型，只要掌握各选项名词含义并结合语境分析，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.用合适的词完成句子或用括号内所给单词的适当形式填空
4.We should be careful
5.「2025 江苏苏州中考改编」Why not finish the task today instead of waiting
6.We don't know whether the poor cat is alive or
7.It's dangerous
8.「2025 山西中考改编」Could you
4.We should be careful
with/of
electricity.5.「2025 江苏苏州中考改编」Why not finish the task today instead of waiting
until/till
tomorrow?6.We don't know whether the poor cat is alive or
dead
(die).7.It's dangerous
to cross
(cross) the road when the traffic lights are red.8.「2025 山西中考改编」Could you
share
(share) more at school tomorrow?答案：4.with/of 5.until/till 6.dead 7.to cross 8.share
解析：
【分析】
本题为英语词汇与语法填空题，需结合固定搭配、词性转换、固定句型及情态动词用法解题：
4题考查固定搭配，be careful with/of是固定短语，表“小心/注意”，符合句意；
5题考查固定搭配，wait until/till是固定短语，表“等到……”，符合语境；
6题中or连接并列成分，前面是形容词alive，故需用die的形容词形式dead；
7题考查固定句型It's + adj + to do sth，表“做某事是……的”，需用动词不定式；
8题中情态动词could后接动词原形，故用原形share。
【解析】
4. 固定搭配be careful with/of，故填with/of；
5. 固定搭配wait until/till，故填until/till；
6. or连接并列表语，需用形容词，die的形容词为dead，故填dead；
7. 句型It's dangerous to do sth，故填to cross；
8. 情态动词could后接动词原形，故填share。
【答案】
4.with/of 5.until/till 6.dead 7.to cross 8.share
【知识点】
固定搭配、形容词转换、非谓语动词
【点评】
本题侧重考查初中英语基础词汇与语法，涉及常见固定搭配、词性转换、固定句型及情态动词用法，是日常学习的核心考点，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇与语法填空题，需结合固定搭配、词性转换、固定句型及情态动词用法解题：
4题考查固定搭配，be careful with/of是固定短语，表“小心/注意”，符合句意；
5题考查固定搭配，wait until/till是固定短语，表“等到……”，符合语境；
6题中or连接并列成分，前面是形容词alive，故需用die的形容词形式dead；
7题考查固定句型It's + adj + to do sth，表“做某事是……的”，需用动词不定式；
8题中情态动词could后接动词原形，故用原形share。
【解析】
4. 固定搭配be careful with/of，故填with/of；
5. 固定搭配wait until/till，故填until/till；
6. or连接并列表语，需用形容词，die的形容词为dead，故填dead；
7. 句型It's dangerous to do sth，故填to cross；
8. 情态动词could后接动词原形，故填share。
【答案】
4.with/of 5.until/till 6.dead 7.to cross 8.share
【知识点】
固定搭配、形容词转换、非谓语动词
【点评】
本题侧重考查初中英语基础词汇与语法，涉及常见固定搭配、词性转换、固定句型及情态动词用法，是日常学习的核心考点，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词
9.在课堂上做笔记是个好习惯。
It's a good habit to
10.他通常在周末去看电影。
He usually
11.在中国，人们通常在春节前打扫房子以驱走霉运。
In China, people usually
9.在课堂上做笔记是个好习惯。
It's a good habit to
take
notes
in class.10.他通常在周末去看电影。
He usually
goes
to
the
movies
on weekends.11.在中国，人们通常在春节前打扫房子以驱走霉运。
In China, people usually
clean
up
their houses to sweep away bad luck before the Spring Festival.答案：9.take notes 10.goes to the movies 11.clean up
解析：
【分析】
这类题需根据汉语提示回忆对应的英语固定短语，同时注意句子的时态和主谓一致：先确定每句汉语的核心动作短语，再匹配对应的英语表达，若主语是第三人称单数且为一般现在时，动词要做相应变化。
【解析】
9. “做笔记”的固定英语表达为take notes，符合每空一词要求；
10. “去看电影”的固定表达是go to the movies，主语he是第三人称单数，一般现在时中动词go需变为goes；
11. “打扫”对应固定短语clean up，符合语境。
【答案】
9.take notes 10.goes to the movies 11.clean up
【知识点】
动词短语，固定搭配
【点评】
本题考查常用英语动词短语的运用，涉及一般现在时的主谓一致，属于基础题型，侧重基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8
这类题需根据汉语提示回忆对应的英语固定短语，同时注意句子的时态和主谓一致：先确定每句汉语的核心动作短语，再匹配对应的英语表达，若主语是第三人称单数且为一般现在时，动词要做相应变化。
【解析】
9. “做笔记”的固定英语表达为take notes，符合每空一词要求；
10. “去看电影”的固定表达是go to the movies，主语he是第三人称单数，一般现在时中动词go需变为goes；
11. “打扫”对应固定短语clean up，符合语境。
【答案】
9.take notes 10.goes to the movies 11.clean up
【知识点】
动词短语，固定搭配
【点评】
本题考查常用英语动词短语的运用，涉及一般现在时的主谓一致，属于基础题型，侧重基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8
人与
社会
和谐家庭
「2026 陕西西安翱翔中学阶段性调研」
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。
Last weekend, my family and I planned to give our home a new look. We started in the living room. My dad and I moved the sofa
Next, we decorated(装饰)my brother’s room. He loves animals,
In the kitchen, we added some plants. My mom said plants could make the air fresh and the home comfortable. I promised to help water
By the end of the day, our home looked
12.A.close B.closer C.closed D.closely
13.A.hang B.hung
C.hanged D.were hanging
14.A.and B.so C.but D.although
15.A.a B.the C.an D./
16.A.of B.down C.for D.to
17.A.look B.to look C.looks D.looking
18.A.they B.them
C.their D.themselves
19.A.different B.more different
C.difference D.differently
20.A.feel B.to feel C.feeling D.felt
21.A.realize B.realized
C.am realizing D.will realize
社会
和谐家庭
「2026 陕西西安翱翔中学阶段性调研」
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。
Last weekend, my family and I planned to give our home a new look. We started in the living room. My dad and I moved the sofa
B
12 to the balcony so that we could enjoy the sunlight in the cold winter. My mom B
13 up some family photos on the walls. They made the room warm and full of memories.Next, we decorated(装饰)my brother’s room. He loves animals,
B
14 we put up pictures of cute animals and spread a soft rug (小地毯). He felt so happy and said it felt like A
15 real forest. Then, I added a new poster of my favorite superhero D
16 my room. It made my room A
17 so cool and exciting.In the kitchen, we added some plants. My mom said plants could make the air fresh and the home comfortable. I promised to help water
B
18 every week.By the end of the day, our home looked
B
19. It was more beautiful and more like a home. We all sat on the sofa, C
20 proud(骄傲的). It was a tiring day, but it was one of the happiest days in my life. I B
21 that a home is not just a place to live, but a place filled with love and memories.12.A.close B.closer C.closed D.closely
13.A.hang B.hung
C.hanged D.were hanging
14.A.and B.so C.but D.although
15.A.a B.the C.an D./
16.A.of B.down C.for D.to
17.A.look B.to look C.looks D.looking
18.A.they B.them
C.their D.themselves
19.A.different B.more different
C.difference D.differently
20.A.feel B.to feel C.feeling D.felt
21.A.realize B.realized
C.am realizing D.will realize
答案：Ⅳ.［语篇解读］ 本文描述了作者与家人一起装饰家的过程。
12.B 考查副词比较级。根据语境可知，此处指把沙发移到了更靠近阳台的位置，副词close意为“接近；靠近”，其比较级为closer，故选B。
13.B 考查动词时态。根据提示词语“Last weekend”可知，设空处应填动词过去式，故选B。
易错警示 本题易错选C，动词hang的过去式为hung、hanged。hung用于表示“悬挂”的意思，而hanged用于表示“绞死”的意思。
14.B 考查连词。空前说“我”的弟弟喜欢动物，空后说张贴可爱的动物的照片，前后内容为因果关系，前因后果，故选B。
15.A 考查冠词。此处泛指一片森林，且real的发音以辅音音素开头，故选A。
16.D 考查固定搭配。add... to...意为“把……加入……”，故选D。
17.A 考查非谓语动词。本题考查固定结构make sth. do sth.“使某物做某事”，设空处应填动词原形作宾补，故选A。
18.B 考查代词。句意：我承诺每周帮忙给它们浇水。设空处指代上文提到的plants，且作宾语，用宾格形式，故选B。
19.B 考查形容词比较级。根据下一句“It was more beautiful and more like a home.”可知，此处也应对装饰前后的家进行对比，应填形容词比较级，故选B。
20.C 考查非谓语动词。此处指伴随性动作，应用动词-ing形式，故选C。
21.B 考查动词时态。文章整体时态为一般过去时，设空处应填动词过去式，故选B。
12.B 考查副词比较级。根据语境可知，此处指把沙发移到了更靠近阳台的位置，副词close意为“接近；靠近”，其比较级为closer，故选B。
13.B 考查动词时态。根据提示词语“Last weekend”可知，设空处应填动词过去式，故选B。
易错警示 本题易错选C，动词hang的过去式为hung、hanged。hung用于表示“悬挂”的意思，而hanged用于表示“绞死”的意思。
14.B 考查连词。空前说“我”的弟弟喜欢动物，空后说张贴可爱的动物的照片，前后内容为因果关系，前因后果，故选B。
15.A 考查冠词。此处泛指一片森林，且real的发音以辅音音素开头，故选A。
16.D 考查固定搭配。add... to...意为“把……加入……”，故选D。
17.A 考查非谓语动词。本题考查固定结构make sth. do sth.“使某物做某事”，设空处应填动词原形作宾补，故选A。
18.B 考查代词。句意：我承诺每周帮忙给它们浇水。设空处指代上文提到的plants，且作宾语，用宾格形式，故选B。
19.B 考查形容词比较级。根据下一句“It was more beautiful and more like a home.”可知，此处也应对装饰前后的家进行对比，应填形容词比较级，故选B。
20.C 考查非谓语动词。此处指伴随性动作，应用动词-ing形式，故选C。
21.B 考查动词时态。文章整体时态为一般过去时，设空处应填动词过去式，故选B。
解析：
【分析】
先通读短文，明确文章讲述作者一家周末共同装饰家的温馨过程，再逐题分析：结合句子结构（如修饰动词用副词、时态要求）、上下文逻辑关系（因果、伴随等）、固定搭配、冠词用法等知识点，逐一排除不符合语境或语法的选项，选出最佳答案。
【解析】
12. 修饰动词moved需用副词，根据语境“移到更靠近阳台的位置”，应用副词close的比较级closer，故选B。
13. 由时间状语Last weekend可知，句子为一般过去时；动词hang表示“悬挂”时，过去式为hung（hanged表示“绞死”，不符合语境），故选B。
14. 空前“弟弟喜欢动物”与空后“张贴动物照片”为因果关系，前因后果，应用连词so，故选B。
15. 此处泛指“一片森林”，且real以辅音音素开头，应用不定冠词a，故选A。
16. 固定搭配add...to...意为“把……加入……”，此处指把海报加入房间，故选D。
17. 固定结构make sth. do sth.意为“使某物做某事”，此处用动词原形look作宾补，故选A。
18. 设空处指代上文的plants，且在句中作动词water的宾语，应用宾格代词them，故选B。
19. 由下文“It was more beautiful and more like a home”可知，此处需用形容词比较级，more different符合语境，故选B。
20. 此处为伴随状语，应用动词-ing形式feeling，故选C。
21. 文章整体时态为一般过去时，此处谓语动词应用过去式realized，故选B。
【答案】
12.B 13.B 14.B 15.A 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C 21.B
【知识点】
副词比较级；动词时态；固定搭配
【点评】
本文为记叙文，围绕家庭装饰的温馨场景展开，考查初中英语核心语法（时态、比较级）、固定搭配及语境逻辑，侧重基础知识点的运用，是典型的初中完形填空题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
先通读短文，明确文章讲述作者一家周末共同装饰家的温馨过程，再逐题分析：结合句子结构（如修饰动词用副词、时态要求）、上下文逻辑关系（因果、伴随等）、固定搭配、冠词用法等知识点，逐一排除不符合语境或语法的选项，选出最佳答案。
【解析】
12. 修饰动词moved需用副词，根据语境“移到更靠近阳台的位置”，应用副词close的比较级closer，故选B。
13. 由时间状语Last weekend可知，句子为一般过去时；动词hang表示“悬挂”时，过去式为hung（hanged表示“绞死”，不符合语境），故选B。
14. 空前“弟弟喜欢动物”与空后“张贴动物照片”为因果关系，前因后果，应用连词so，故选B。
15. 此处泛指“一片森林”，且real以辅音音素开头，应用不定冠词a，故选A。
16. 固定搭配add...to...意为“把……加入……”，此处指把海报加入房间，故选D。
17. 固定结构make sth. do sth.意为“使某物做某事”，此处用动词原形look作宾补，故选A。
18. 设空处指代上文的plants，且在句中作动词water的宾语，应用宾格代词them，故选B。
19. 由下文“It was more beautiful and more like a home”可知，此处需用形容词比较级，more different符合语境，故选B。
20. 此处为伴随状语，应用动词-ing形式feeling，故选C。
21. 文章整体时态为一般过去时，此处谓语动词应用过去式realized，故选B。
【答案】
12.B 13.B 14.B 15.A 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C 21.B
【知识点】
副词比较级；动词时态；固定搭配
【点评】
本文为记叙文，围绕家庭装饰的温馨场景展开，考查初中英语核心语法（时态、比较级）、固定搭配及语境逻辑，侧重基础知识点的运用，是典型的初中完形填空题型，难度适中。
【难度系数】
0.7