8.小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。请你参考《红星照耀中国》的目录(见下图),从阅读方法的角度提一条具体建议,并简要说明理由。
第一章 探寻红色的中国
一 一些未曾回答的问题
二 去西安的慢车
三 “大汉的子孙”
第二章 到红色首都去的路上
一 被“白色土匪”追逐
二 “叛徒”
三 关于贺龙
第四章 一个共产党员的来历
一 童年时代
二 长沙时代
三 革命前期
第五章 长征
一 第五次“围剿”
二 整个国家的迁移
三 大渡河上的英雄
第七章 到前线去的路上
一 和红色农民的谈话
二 苏维埃工业
三 “他们唱得太多”
第八章 在红军中(上)
一 “真”的红军
二 对于彭德怀的印象
三 为什么变成一个红军
(目录有删节)
第一章 探寻红色的中国
一 一些未曾回答的问题
二 去西安的慢车
三 “大汉的子孙”
第二章 到红色首都去的路上
一 被“白色土匪”追逐
二 “叛徒”
三 关于贺龙
第四章 一个共产党员的来历
一 童年时代
二 长沙时代
三 革命前期
第五章 长征
一 第五次“围剿”
二 整个国家的迁移
三 大渡河上的英雄
第七章 到前线去的路上
一 和红色农民的谈话
二 苏维埃工业
三 “他们唱得太多”
第八章 在红军中(上)
一 “真”的红军
二 对于彭德怀的印象
三 为什么变成一个红军
(目录有删节)
答案：8. 示例一:跳读筛选关键章节。目录第四章标题明确指出共产党员的来历,且子标题如《童年时代》《长沙时代》《革命前期》等,直接对应毛泽东的生平阶段。可快速跳过其他无关章节(如长征、战场描写等),集中时间高效阅读核心内容。示例二:精读分析细节。在锁定章节后,如《革命前期》,对毛泽东的早期经历、思想转变等段落进行逐段细读,结合历史背景分析其性格与革命选择的关系。例如,《为什么变成一个红军》可能揭示其信仰建立的关键事件,需深度挖掘文本中的直接引语或作者斯诺的观察评价。
9.诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努力。
答案：9. 示例一:毛泽东怀抱改造中国的理想,于秋收起义擎起星火,在井冈山建立工农武装,开辟“农村包围城市”的道路;长征路上,他以智慧带领红军突破重围,在陕北建立新的革命根据地,将理想一步步变为现实。示例二:徐海东立志推翻剥削和压迫,建立工农当家做主的红色政权。他组建农民自卫军,率部转战鄂豫皖,建立根据地。他坚守革命信念,以顽强斗志坚持武装斗争,为革命理想不懈奋斗。