五、课文解读，要点提炼。
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
答案：(1) 天下独绝
(2) 异水
(3) 奇山
(2) 异水
(3) 奇山
解析：
本题考查《与朱元思书》的行文结构与核心内容梳理，课文采用典型的总分结构：开篇以总括句统领全篇，之后分两个维度依次展开景物描写，先写水的特点，从静、动两个角度分别展现水的不同美感，再从多感官、多层面展现山的奇趣，完成全文的内容铺陈。
一、文常识记，文化积累。
1.王绩，字，号东皋子，（朝代）诗人。题目《野望》的意思是。
2.崔颢，（朝代）诗人。江南有三大名楼，分别是江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼和湖北武汉的。
3.《使至塞上》的作者是（朝代）著名的山水诗人。
4.《渡荆门送别》的作者是，（朝代）伟大的诗人，被后人尊称为“”。
5.《钱塘湖春行》的作者是，字，晚年号，（朝代）伟大的诗人。
6.通常的律诗规定每首句，一、二句为，三、四句为，五、六句为，七、八句为。“五言”“七言”通常指的是诗的表现形式，言代表字，“五言”即代表每句诗有个字，“七言”即代表每句诗有个字。
1.王绩，字，号东皋子，（朝代）诗人。题目《野望》的意思是。
2.崔颢，（朝代）诗人。江南有三大名楼，分别是江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼和湖北武汉的。
3.《使至塞上》的作者是（朝代）著名的山水诗人。
4.《渡荆门送别》的作者是，（朝代）伟大的诗人，被后人尊称为“”。
5.《钱塘湖春行》的作者是，字，晚年号，（朝代）伟大的诗人。
6.通常的律诗规定每首句，一、二句为，三、四句为，五、六句为，七、八句为。“五言”“七言”通常指的是诗的表现形式，言代表字，“五言”即代表每句诗有个字，“七言”即代表每句诗有个字。
答案：1. 无功；唐代；在原野中眺望（远望原野景色）
2. 唐代；黄鹤楼
3. 王维；唐代
4. 李白；唐代；浪漫主义；诗仙
5. 白居易；乐天；香山居士；唐代
6. 八；首联；颔联；颈联；尾联；五；七
2. 唐代；黄鹤楼
3. 王维；唐代
4. 李白；唐代；浪漫主义；诗仙
5. 白居易；乐天；香山居士；唐代
6. 八；首联；颔联；颈联；尾联；五；七
解析：
本题考查人教版八年级上册《唐诗五首》单元要求识记的文学文化常识，涵盖本单元涉及的诗人字号、所处朝代、诗作题目含义、古代名楼常识以及律诗的基础体例规则，均为课内要求掌握的基础识记内容。
二、理解句意,情境默写。
(一)直接型默写。
1.树树皆秋色，。(王绩《野望》)
2.，猎马带禽归。(王绩《野望》)
3.，此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》)
4.晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)
5.征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)
6.，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
7.，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
8.几处早莺争暖树，。(白居易《钱塘湖春行》)
9.，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(一)直接型默写。
1.树树皆秋色，。(王绩《野望》)
2.，猎马带禽归。(王绩《野望》)
3.，此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》)
4.晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)
5.征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)
6.，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
7.，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
8.几处早莺争暖树，。(白居易《钱塘湖春行》)
9.，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
答案：1.山山唯落晖
2.牧人驱犊返
3.昔人已乘黄鹤去
4.芳草萋萋鹦鹉洲
5.归雁入胡天
6.山随平野尽
7.仍怜故乡水
8.谁家新燕啄春泥
9.乱花渐欲迷人眼
2.牧人驱犊返
3.昔人已乘黄鹤去
4.芳草萋萋鹦鹉洲
5.归雁入胡天
6.山随平野尽
7.仍怜故乡水
8.谁家新燕啄春泥
9.乱花渐欲迷人眼
解析：
本题是课内古诗直接型默写题，考查学生对本单元《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》几首必背唐诗名句的识记掌握情况，作答时需注意字形准确，避免写错别字、漏字。