【分析】这道题考查冠词的用法，解题思路是：首先，第一次提到的可数名词单数表示泛指时，用不定冠词a/an；其次，再次提到前文已出现过的人或物，表示特指时，用定冠词the。先分析第一个空，“一个新的购物中心”是首次提及，表泛指，且new以辅音音素开头，确定冠词；再分析第二个空，前文已提到该购物中心，表特指，确定冠词，进而选出正确选项。
【解析】第一个空，泛指“一个新的购物中心”，且new以辅音音素开头，用不定冠词a；第二个空，特指前文提到的那个购物中心，用定冠词the，因此选B。
【答案】B
【知识点】冠词的用法、不定冠词、定冠词
【点评】本题考查冠词的基础用法，属于初中英语的常规考点，只要掌握“不定冠词表泛指、定冠词表特指”的规则就能轻松解答。
【难度系数】0.7

【分析】首先通读对话，理解语境：第一句表达“我真的喜欢这辆车，但我现在不能______它的费用”，答语建议分摊费用按月支付，说明空格处需表达“负担得起”的含义。接下来辨析各选项动词的词义，结合固定搭配判断正确答案。
【解析】结合语境，空格处需表示“负担（费用）”的意思。选项A：cover可表示“足以支付、负担（费用）”，cover the cost是固定搭配，意为“负担费用”，符合语境；选项B：count意为“数、计算”，不符合语义；选项C：plan意为“计划”，搭配不当；选项D：manage意为“管理、设法做到”，无法与cost构成符合语境的表达。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及固定搭配，需结合对话语境辨析选项，掌握cover表示“负担费用”的用法即可快速解题。
【难度系数】0.3

【分析】这道题考查英语中表示“花费”的动词（cost、pay、spend）的用法辨析。解题思路：首先明确三个动词的主语和搭配规则：cost的主语是物，意为“某物花费多少钱”；pay的主语是人，搭配为“pay + 金钱 + for sth.”；spend的主语是人，搭配为“spend + 金钱 + on sth./(in) doing sth.”。接着分析题目：第一空主语是“A one-way ticket”（物），需用cost的第三人称单数形式costs；第二空主语是you（人），且后面有介词for，需用pay，因此选出正确选项。
【解析】先辨析三个花费动词的用法：①cost：主语为物，结构为“sth. costs + 金钱”；②pay：主语为人，结构为“sb. pays + 金钱 + for sth.”；③spend：主语为人，结构为“sb. spends + 金钱 + on sth./(in) doing sth.”。题目中，第一空主语是“A one-way ticket”（物），故用costs；第二空主语是you（人），搭配介词for，故用pay，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词辨析（花费类）、固定搭配
【点评】本题是初中英语基础考点，考查常用花费动词的用法差异，需准确掌握各动词的主语和搭配规则，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先理解对话语境：孩子不想戴头盔，妈妈依据交通规则说明必须戴。接着分析各选项含义，结合“交通规则”这一客观要求，判断符合语境的短语。
【解析】先翻译对话：——妈妈，我不想戴头盔。——但根据交通规则，你必须戴。再逐一分析选项：A.try to（尽力做），不符合语境；B.have to（必须、不得不），强调客观要求，契合交通规则的语境；C.agree to（同意），不符合；D.learn to（学习做），不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】短语辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常场景考查短语辨析，难度较低，只要理解语境和各短语含义即可轻松作答。
【难度系数】0.3

【分析】先通读对话，明确语境：Kate找不到英语书不开心，对方需回应并衔接“帮忙”的提议。解题时需逐一分析选项含义，结合语境选出符合逻辑的答语。
【解析】逐一分析选项：A项“No problem”（没问题）通常用于回应请求或道歉，不符合此处语境；B项“Have fun”（玩得开心）用于祝福他人玩乐，与语境无关；C项“Oh, I see”（哦，我明白了）能承接上文Kate找不到书的情况，为下文提出帮忙做铺垫，符合逻辑；D项“Thank you”（谢谢）用于表达感谢，不符合此处语境。因此选C。
【答案】5.C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为选词填空题，方框内动词为try、pay、be not、leave、matter。需结合句子时态、主语单复数、固定搭配及句意选择合适动词并变形：1. 第一句描述客观事实，主语为单数，需be动词；2. 第二句主语money不可数，需用matter的动词形式；3. 第三句涉及固定搭配；4. 第四句涉及固定搭配；5. 第五句为祈使句的否定形式，需结合句意判断。
【解析】
1. 主语“60 per cent of an adult body”为单数，描述客观真理用一般现在时，be动词用is，符合句意“我们的科学老师告诉我们成年人身体的60%是水”；
2. money是不可数名词，一般现在时中matter作动词表“要紧、重要”，需用第三人称单数形式matters，符合句意“钱在每个家庭都很重要，所以我们要明智管理”；
3. 固定短语pay the bill意为“付账单”，主语who指代单数，一般现在时用pays，符合答语的一般现在时语境；
4. 固定搭配try to do sth.意为“尽力做某事”，主语my elder brother是第三人称单数，一般现在时用tries，符合句意“每年我哥哥都尽力存30%的钱”；
5. 祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，结合句意“你离开的时候不要让炉灶开着”，填Don't leave。
【答案】
1. is 2. matters 3. pays 4. tries 5. Don't leave
【知识点】
一般现在时、动词适当形式、祈使句
【点评】
本题考查动词的适当形式填空，涵盖一般现在时的用法、固定搭配及祈使句，是初中英语基础题型，需学生掌握基础语法和常用短语即可解答。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合语境、固定搭配、词性转换及时态等知识填空。解题思路：先通读全文把握主旨（学会合理管理零花钱），再逐个分析空格：1. 考查decide的固定搭配；2. 填名词“账户”；3. 需用形容词修饰名词构成固定短语；4. 填名词“购物商场”；5. 填名词“预算”；6. had to后接动词原形，填“足以支付”的动词；7. 考查固定搭配pay for；8. 根据时间状语用动词过去式。
【解析】
1. 固定搭配decide to do sth（决定做某事），故填to manage；
2. “账户”对应的英文名词为account，故填account；
3. 固定短语rainy day fund（应急资金），需用形容词rainy修饰名词day，故填rainy；
4. “购物商场”对应的英文名词为mall，故填mall；
5. “预算”对应的英文名词为budget，故填budget；
6. had to后接动词原形，“足以支付”的动词为cover，故填cover；
7. 固定搭配pay for（为……付款），故填for；
8. 由时间状语last month可知用一般过去时，save的过去式为saved，故填saved。
【答案】
1. to manage 2. account 3. rainy 4. mall 5. budget 6. cover 7. for 8. saved
【知识点】
固定搭配、词性转换、名词拼写
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖固定搭配、词性转换及动词时态，是初中英语常见题型，侧重词汇在语境中的正确使用，难度适中。
【难度系数】
0.6