一、单项选择
(
A.humorous
B.cheerful
C.caring
D.clever
(
C
) 1. Sean is very . He is always ready to help those in need.A.humorous
B.cheerful
C.caring
D.clever
答案：1.C
解析：
【分析】
本题为英语单项选择题，考查形容词词义辨析。解题时需先理解句子语境，再分析各选项形容词的含义，最后结合语境选出正确答案。句子后半句提到“他总是乐意帮助那些有需要的人”，说明空格处应填表示“关心他人、乐于助人”的形容词。
【解析】
先翻译句子：Sean非常______，他总是乐意帮助那些有需要的人。再分析选项：A.humorous意为“幽默的”；B.cheerful意为“快乐的，愉快的”；C.caring意为“关心他人的，乐于助人的”；D.clever意为“聪明的”。根据后半句“乐意帮助有需要的人”的语境，只有caring符合语义，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；形容词
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，解题关键在于准确理解各选项词义及句子语境，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题为英语单项选择题，考查形容词词义辨析。解题时需先理解句子语境，再分析各选项形容词的含义，最后结合语境选出正确答案。句子后半句提到“他总是乐意帮助那些有需要的人”，说明空格处应填表示“关心他人、乐于助人”的形容词。
【解析】
先翻译句子：Sean非常______，他总是乐意帮助那些有需要的人。再分析选项：A.humorous意为“幽默的”；B.cheerful意为“快乐的，愉快的”；C.caring意为“关心他人的，乐于助人的”；D.clever意为“聪明的”。根据后半句“乐意帮助有需要的人”的语境，只有caring符合语义，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；形容词
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，解题关键在于准确理解各选项词义及句子语境，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
(
—He always gives me a hand when I have problems.
A.make; think
B.makes; think
C.make; to think
D.makes; to think
B
) 2. —What you he is a true friend?—He always gives me a hand when I have problems.
A.make; think
B.makes; think
C.make; to think
D.makes; to think
答案：2.B
解析：
【分析】
这道题考查两个核心语法点：一是疑问词what作主语时的主谓一致规则，二是使役动词make的固定搭配用法。解题时，第一步先根据主语确定谓语动词形式，排除错误选项；第二步再结合make的搭配规则，确定第二个空的正确形式，最终选出答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：本句中特殊疑问词what作主语，谓语动词需用第三人称单数形式，因此第一空应填makes，排除谓语用原形的A、C选项。
2. 固定搭配判断：使役动词make的常用结构为make sb do sth（省略to的动词不定式作宾补），因此第二空应填动词原形think，排除接to think的D选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致、使役动词用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及疑问词作主语的主谓一致和使役动词的固定搭配，属于常考基础题，需牢记相关语法规则即可解答。
【难度系数】
0.7
这道题考查两个核心语法点：一是疑问词what作主语时的主谓一致规则，二是使役动词make的固定搭配用法。解题时，第一步先根据主语确定谓语动词形式，排除错误选项；第二步再结合make的搭配规则，确定第二个空的正确形式，最终选出答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：本句中特殊疑问词what作主语，谓语动词需用第三人称单数形式，因此第一空应填makes，排除谓语用原形的A、C选项。
2. 固定搭配判断：使役动词make的常用结构为make sb do sth（省略to的动词不定式作宾补），因此第二空应填动词原形think，排除接to think的D选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致、使役动词用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及疑问词作主语的主谓一致和使役动词的固定搭配，属于常考基础题，需牢记相关语法规则即可解答。
【难度系数】
0.7
(
A.clever
B.unhappy
C.honest
D.helpful
C
) 3. We all like to make friends with people because no one likes to hear lies.A.clever
B.unhappy
C.honest
D.helpful
答案：3.C
解析：
【分析】先通读句子把握语境：后半句“no one likes to hear lies（没人喜欢听谎言）”是原因，说明前半句需选具备“诚实”特质的人交朋友。再逐一分析选项词义，结合语境匹配正确答案。
【解析】根据句子逻辑，后半句“没人喜欢听谎言”说明我们喜欢和诚实的人交朋友。逐一分析选项：A.clever（聪明的）、B.unhappy（不开心的）、C.honest（诚实的）、D.helpful（乐于助人的），只有honest符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合原因逻辑判断所需形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据句子逻辑，后半句“没人喜欢听谎言”说明我们喜欢和诚实的人交朋友。逐一分析选项：A.clever（聪明的）、B.unhappy（不开心的）、C.honest（诚实的）、D.helpful（乐于助人的），只有honest符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合原因逻辑判断所需形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
with me.
A.How
B.What a
C.What an
D.What
C
) 4. honest friend Lily is! She always shares happiness and worries with me.with me.
A.How
B.What a
C.What an
D.What
答案：4.C
解析：
【分析】
这道题考查感叹句的用法，解题思路是先明确what和how引导感叹句的不同结构，再结合名词的可数性、发音判断正确选项。首先，what修饰名词，how修饰形容词/副词，本题中心词是可数名词单数friend，需用what引导，排除A；honest以元音音素开头，前面要加不定冠词an，排除B、D，最终确定答案。
【解析】
感叹句的核心结构：①What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！本题中心词是可数名词单数friend，故用what引导，排除A选项；honest读音以元音音素开头，需搭配不定冠词an，排除B（a）、D（无冠词），因此选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题为基础感叹句考查题，需掌握what引导的感叹句结构及不定冠词a/an的用法，是初中英语的核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
这道题考查感叹句的用法，解题思路是先明确what和how引导感叹句的不同结构，再结合名词的可数性、发音判断正确选项。首先，what修饰名词，how修饰形容词/副词，本题中心词是可数名词单数friend，需用what引导，排除A；honest以元音音素开头，前面要加不定冠词an，排除B、D，最终确定答案。
【解析】
感叹句的核心结构：①What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！本题中心词是可数名词单数friend，故用what引导，排除A选项；honest读音以元音音素开头，需搭配不定冠词an，排除B（a）、D（无冠词），因此选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题为基础感叹句考查题，需掌握what引导的感叹句结构及不定冠词a/an的用法，是初中英语的核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
(
a. make them know about all their shortcomings (缺点)
b. always try to look for the best qualities in people
c. always ask others to stand by your side
d. be honest with everyone
e. be true to our word
A.ace
B.bde
C.bcd
D.abd
B
) 5. If we want to be popular and get along well with others, we should .a. make them know about all their shortcomings (缺点)
b. always try to look for the best qualities in people
c. always ask others to stand by your side
d. be honest with everyone
e. be true to our word
A.ace
B.bde
C.bcd
D.abd
答案：5.B
解析：
【分析】
本题考查英语情景交际中人际交往的正确做法，解题思路为：先准确翻译每个选项的含义，再判断该做法是否符合“受欢迎、与他人相处融洽”的要求，最后匹配对应的选项组合得出答案。
【解析】
逐个分析选项：
a. 让别人知道他们所有的缺点：会伤害他人，不利于相处，错误；
b. 总是寻找他人的优点：是欣赏他人的表现，有助于融洽相处，正确；
c. 总是要求别人站在自己这边：是自私的表现，不利于相处，错误；
d. 对每个人诚实：诚实是人际交往的基础，正确；
e. 信守承诺：诚信的体现，有助于建立良好关系，正确；
符合要求的是b、d、e，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人际交往常识，英语情景选择
【点评】
本题结合英语词汇理解与日常人际交往常识，难度较低，只要能正确翻译选项并判断做法的合理性即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
本题考查英语情景交际中人际交往的正确做法，解题思路为：先准确翻译每个选项的含义，再判断该做法是否符合“受欢迎、与他人相处融洽”的要求，最后匹配对应的选项组合得出答案。
【解析】
逐个分析选项：
a. 让别人知道他们所有的缺点：会伤害他人，不利于相处，错误；
b. 总是寻找他人的优点：是欣赏他人的表现，有助于融洽相处，正确；
c. 总是要求别人站在自己这边：是自私的表现，不利于相处，错误；
d. 对每个人诚实：诚实是人际交往的基础，正确；
e. 信守承诺：诚信的体现，有助于建立良好关系，正确；
符合要求的是b、d、e，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人际交往常识，英语情景选择
【点评】
本题结合英语词汇理解与日常人际交往常识，难度较低，只要能正确翻译选项并判断做法的合理性即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
二、词汇运用
My friends are important in my life.
When I feel
Our
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
My friends are important in my life.
When I feel
unhappy
1 (happy), they find ways to cheer me up, such as telling jokes
2 (joke). We share thoughts
3 (think) about our hopes and worries. We never lie to
4 each other. Sometimes, we even think about the truth
5 (true) about the world around us. We still have so much to learn. We are trying to figure out howto grow
6 (grow) up with courage.Our
friendship
7 (friend) grows stronger as we support each other. And we are growing into better
8 (good) teenagers.1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
答案：1. unhappy 2. jokes 3. thoughts
4. to 5. truth 6. to grow
7. friendship 8. better
4. to 5. truth 6. to grow
7. friendship 8. better
解析：
【分析】本题为英语词汇运用题，需结合语境逻辑、固定搭配、词性变化及语法结构填空。1空根据后文“让我振作”判断需填happy的反义词；2空考查固定短语；3空需将动词think变为名词复数；4空是固定介词搭配；5空需将形容词true变为名词；6空考查“疑问词+不定式”结构；7空需将名词friend变为对应名词；8空需用形容词比较级表“更好的”。
【解析】1. 由后文“cheer me up（使我振作）”可知，此处表达“不开心的”，故填happy的反义词unhappy；2. 固定搭配tell jokes意为“讲笑话”，需用joke的复数形式jokes；3. 动词share后接名词，think的名词复数形式thoughts表示“想法”；4. 固定短语lie to sb意为“对某人撒谎”，故填介词to；5. 定冠词the后需接名词，true的名词形式为truth（真相）；6. “疑问词how+不定式to do”结构作宾语，故填to grow；7. 形容词性物主代词our后接名词，friend对应的名词是friendship（友谊）；8. 此处表示“成长为更好的青少年”，用good的比较级better；
【答案】1. unhappy 2. jokes 3. thoughts 4. to 5. truth 6. to grow 7. friendship 8. better
【知识点】词汇形式变化、固定搭配、形容词比较级
【点评】本题考查基础词汇在语境中的灵活运用，需结合上下文和语法规则解题，难度适中，侧重考查学生对核心词汇的掌握及变形能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 由后文“cheer me up（使我振作）”可知，此处表达“不开心的”，故填happy的反义词unhappy；2. 固定搭配tell jokes意为“讲笑话”，需用joke的复数形式jokes；3. 动词share后接名词，think的名词复数形式thoughts表示“想法”；4. 固定短语lie to sb意为“对某人撒谎”，故填介词to；5. 定冠词the后需接名词，true的名词形式为truth（真相）；6. “疑问词how+不定式to do”结构作宾语，故填to grow；7. 形容词性物主代词our后接名词，friend对应的名词是friendship（友谊）；8. 此处表示“成长为更好的青少年”，用good的比较级better；
【答案】1. unhappy 2. jokes 3. thoughts 4. to 5. truth 6. to grow 7. friendship 8. better
【知识点】词汇形式变化、固定搭配、形容词比较级
【点评】本题考查基础词汇在语境中的灵活运用，需结合上下文和语法规则解题，难度适中，侧重考查学生对核心词汇的掌握及变形能力。
【难度系数】0.6