一、单项选择
（
A.S+V+P
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
（
C
） 1. What’s the sentence structure of “Mum bought me a new dictionary.”?A.S+V+P
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
答案：1.C
解析：
【分析】要判断句子结构，需先明确英语简单句的五种基本句型，再拆分句子成分：主语（S）是动作执行者，谓语（V）是动词，宾语（O）是动作承受者，表语（P）说明主语特征/身份，补语（C）补充说明宾语。先拆分题目句子“Mum bought me a new dictionary.”：1. 主语S是Mum（动作执行者）；2. 谓语V是bought（动词）；3. 后面接两个宾语：me（间接宾语，指人，动作的间接对象）和a new dictionary（直接宾语，指物，动作的直接承受者），属于双宾语结构，对应句型S+V+O+O，因此选对应选项。
【解析】首先，英语简单句的五种基本句型为：A.S+V+P（主系表）、B.S+V+O（主谓宾）、C.S+V+O+O（主谓双宾）、D.S+V+O+C（主谓宾补）。对句子“Mum bought me a new dictionary.”做成分分析：①主语（S）：Mum；②谓语（V）：bought；③宾语部分：bought后接两个宾语，me是间接宾语，a new dictionary是直接宾语，符合主谓双宾结构（S+V+O+O），因此答案为C。
【答案】C
【知识点】英语基本句型、双宾语结构
【点评】本题考查英语简单句基本句型的判断，核心是区分双宾语结构与其他句型的差异，需掌握双宾语动词的用法，属于基础题型，侧重对句子成分的识别能力。
【难度系数】0.7
【解析】首先，英语简单句的五种基本句型为：A.S+V+P（主系表）、B.S+V+O（主谓宾）、C.S+V+O+O（主谓双宾）、D.S+V+O+C（主谓宾补）。对句子“Mum bought me a new dictionary.”做成分分析：①主语（S）：Mum；②谓语（V）：bought；③宾语部分：bought后接两个宾语，me是间接宾语，a new dictionary是直接宾语，符合主谓双宾结构（S+V+O+O），因此答案为C。
【答案】C
【知识点】英语基本句型、双宾语结构
【点评】本题考查英语简单句基本句型的判断，核心是区分双宾语结构与其他句型的差异，需掌握双宾语动词的用法，属于基础题型，侧重对句子成分的识别能力。
【难度系数】0.7
(
A.S+V
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
A
) 2. What’s the sentence structure of “The sun rises in the east every morning.”?A.S+V
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
答案：2.A
解析：
【分析】要判断句子结构，需先划分句子的主语、谓语等成分。该句中“The sun”是主语，“rises”是不及物动词作谓语，后面的“in the east”是地点状语、“every morning”是时间状语，没有宾语或补语，因此结构为S+V，对应选项A。
【解析】首先分析句子成分：主语（S）为“The sun”，谓语（V）为不及物动词“rises”，“in the east”是地点状语，“every morning”是时间状语，该句无宾语和补语，符合S+V的句子结构，故选A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构
【点评】本题考查英语简单句的基本结构，需准确区分及物动词与不及物动词，掌握五种基本句型的构成，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析句子成分：主语（S）为“The sun”，谓语（V）为不及物动词“rises”，“in the east”是地点状语，“every morning”是时间状语，该句无宾语和补语，符合S+V的句子结构，故选A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构
【点评】本题考查英语简单句的基本结构，需准确区分及物动词与不及物动词，掌握五种基本句型的构成，难度适中。
【难度系数】0.8
(
A.S+V+P
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
B
) 3. What’s the sentence structure of “We should help each other.”?A.S+V+P
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
答案：3.B
解析：
【分析】本题要求判断英语句子“We should help each other.”的结构，需先拆分句子成分：主语（S）是动作的发出者，谓语（V）是动作相关部分，宾语（O）是动作的承受者。先定位主语We，再确定谓语should help，最后找到宾语each other，以此判断句型类型。
【解析】对句子“We should help each other.”进行成分分析：主语（S）为We；谓语（V）为should help；宾语（O）为each other。该句子结构为“主语+谓语+宾语”，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语简单句基本句型；句子成分划分
【点评】本题考查英语简单句的五种基本句型，核心是准确划分句子的主、谓、宾成分，属于基础题型，需牢记基本句型结构。
【难度系数】0.5
【解析】对句子“We should help each other.”进行成分分析：主语（S）为We；谓语（V）为should help；宾语（O）为each other。该句子结构为“主语+谓语+宾语”，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语简单句基本句型；句子成分划分
【点评】本题考查英语简单句的五种基本句型，核心是准确划分句子的主、谓、宾成分，属于基础题型，需牢记基本句型结构。
【难度系数】0.5
(
A.S+V
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
D
) 4. What’s the sentence structure of “Eating ice cream in summer makes me feel cool.”?A.S+V
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
答案：4.D
解析：
【分析】
要判断英语句子结构，需先明确英语五大基本句型的类型，再拆分目标句子的各成分：第一步，找主语（S），本句中“Eating ice cream in summer”是动名词短语作主语；第二步，找谓语（V），此处为及物动词makes；第三步，找宾语（O），是代词me；第四步，判断剩余成分的作用，“feel cool”用于补充说明宾语me的状态，属于宾语补足语（C），因此对应句型为S+V+O+C。
【解析】
英语简单句的五大基本句型包括：S（主语）+V（谓语）、S+V+O（宾语）、S+V+O+O（双宾语）、S+V+O+C（宾语+宾语补足语）、S+V+P（表语）。对目标句子“Eating ice cream in summer makes me feel cool.”分析：
1. 主语（S）：动名词短语“Eating ice cream in summer”；
2. 谓语（V）：及物动词makes；
3. 宾语（O）：代词me；
4. 宾语补足语（C）：“feel cool”，补充说明宾语me的感受，符合S+V+O+C的结构，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
英语基本句型；宾语补足语
【点评】
本题考查英语简单句的核心语法——五大基本句型，需准确识别句子各成分的功能，尤其是宾语补足语的判断，属于基础语法题，难度适中，多数学生可通过掌握基础句型知识解答。
【难度系数】
0.6
要判断英语句子结构，需先明确英语五大基本句型的类型，再拆分目标句子的各成分：第一步，找主语（S），本句中“Eating ice cream in summer”是动名词短语作主语；第二步，找谓语（V），此处为及物动词makes；第三步，找宾语（O），是代词me；第四步，判断剩余成分的作用，“feel cool”用于补充说明宾语me的状态，属于宾语补足语（C），因此对应句型为S+V+O+C。
【解析】
英语简单句的五大基本句型包括：S（主语）+V（谓语）、S+V+O（宾语）、S+V+O+O（双宾语）、S+V+O+C（宾语+宾语补足语）、S+V+P（表语）。对目标句子“Eating ice cream in summer makes me feel cool.”分析：
1. 主语（S）：动名词短语“Eating ice cream in summer”；
2. 谓语（V）：及物动词makes；
3. 宾语（O）：代词me；
4. 宾语补足语（C）：“feel cool”，补充说明宾语me的感受，符合S+V+O+C的结构，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
英语基本句型；宾语补足语
【点评】
本题考查英语简单句的核心语法——五大基本句型，需准确识别句子各成分的功能，尤其是宾语补足语的判断，属于基础语法题，难度适中，多数学生可通过掌握基础句型知识解答。
【难度系数】
0.6
(
A.S+V+P
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
A
) 5. What’s the sentence structure of “The famous piece from the Strauss family sounds really great.”?A.S+V+P
B.S+V+O
C.S+V+O+O
D.S+V+O+C
答案：5.A
解析：
【分析】首先需明确英语句子的五种基本结构，通过拆分句子成分判断结构：先找主语（S）、谓语动词（V），再判断后续成分的属性。本句中，主语是“The famous piece from the Strauss family”，谓语是系动词“sounds”，“really great”是表语，对应主系表结构。
【解析】拆分句子成分：主语（S）为“The famous piece from the Strauss family”，谓语（V）为系动词“sounds”，表语（P）为“really great”，符合S+V+P结构，对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构（主系表）
【点评】本题考查英语基础句子结构的判断，需掌握系动词的特征及表语的识别，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】拆分句子成分：主语（S）为“The famous piece from the Strauss family”，谓语（V）为系动词“sounds”，表语（P）为“really great”，符合S+V+P结构，对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构（主系表）
【点评】本题考查英语基础句子结构的判断，需掌握系动词的特征及表语的识别，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.and
B.or
C.but
D.so
A
) 6. Read the book, follow the steps to take care of your cat.A.and
B.or
C.but
D.so
答案：6.A
解析：
【分析】首先明确句子前后两部分的逻辑关系：前半句“Read the book”和后半句“follow the steps to take care of your cat”是顺承的并列动作，需选择表并列顺承的连词；再逐一分析选项连词的用法，排除不符合逻辑的选项。
【解析】句子前后为顺承的并列动作，需用表并列顺承的连词。A选项and表示并列、顺承，符合语境；B选项or表选择或否则，不符合；C选项but表转折，不符合；D选项so表因果，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查基础并列连词的辨析，结合句子逻辑关系即可选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.9
【解析】句子前后为顺承的并列动作，需用表并列顺承的连词。A选项and表示并列、顺承，符合语境；B选项or表选择或否则，不符合；C选项but表转折，不符合；D选项so表因果，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查基础并列连词的辨析，结合句子逻辑关系即可选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.9
(
A.or
B.so
C.and
D.but
B
) 7. Life is like a one-way race, treasure every moment.A.or
B.so
C.and
D.but
答案：7.B
解析：
【分析】首先理解句子含义：“人生就像一场单程赛跑，________珍惜每一刻”，需判断前后分句的逻辑关系。前半句陈述客观情况，后半句是基于该情况得出的结论，属于因果关系，据此分析选项。
【解析】先翻译句子：人生就像一场单程赛跑，所以要珍惜每一刻。逐一分析选项：A.or意为“或者；否则”，表选择或假设，不符合逻辑；B.so意为“所以”，表因果关系，契合句意；C.and意为“和；并且”，表并列或顺承，不适用；D.but意为“但是”，表转折，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】连词的用法、因果关系
【点评】本题考查连词在语境中的逻辑判断，需先理解句意，再区分不同连词的逻辑功能，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句子：人生就像一场单程赛跑，所以要珍惜每一刻。逐一分析选项：A.or意为“或者；否则”，表选择或假设，不符合逻辑；B.so意为“所以”，表因果关系，契合句意；C.and意为“和；并且”，表并列或顺承，不适用；D.but意为“但是”，表转折，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】连词的用法、因果关系
【点评】本题考查连词在语境中的逻辑判断，需先理解句意，再区分不同连词的逻辑功能，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
—It’s 6:40. Get up, you’ll be late for school.
A.so
B.and
C.or
D.but
C
) 8. —Mum, what time is it now?—It’s 6:40. Get up, you’ll be late for school.
A.so
B.and
C.or
D.but
答案：8.C
解析：
【分析】
首先理解对话的逻辑关系：答句意为“现在6:40了，起床，________你上学要迟到了”，前半句是对听话人的要求（起床），后半句是不执行该要求的后果（迟到），需选择表“否则”含义的连词。再逐一分析选项连词的语义：A.so表“所以”，表因果；B.and表“和、然后”，表并列或顺承；C.or表“否则”，引出不做某事的后果；D.but表“但是”，表转折。据此判断正确选项。
【解析】
翻译对话：——妈妈，现在几点了？——6:40了。起床，否则你上学要迟到了。本题考查并列连词的辨析：A选项so表示因果关系，意为“所以”，不符合前后逻辑；B选项and表示并列或顺承关系，意为“和、然后”，不符合语境；C选项or意为“否则”，用于祈使句后引出不做该动作的后果，符合句子逻辑；D选项but表示转折关系，意为“但是”，不符合句意。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】并列连词辨析；祈使句的用法
【点评】本题为初中英语基础题，考查常用并列连词or的核心用法，结合句意即可快速判断，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.7
首先理解对话的逻辑关系：答句意为“现在6:40了，起床，________你上学要迟到了”，前半句是对听话人的要求（起床），后半句是不执行该要求的后果（迟到），需选择表“否则”含义的连词。再逐一分析选项连词的语义：A.so表“所以”，表因果；B.and表“和、然后”，表并列或顺承；C.or表“否则”，引出不做某事的后果；D.but表“但是”，表转折。据此判断正确选项。
【解析】
翻译对话：——妈妈，现在几点了？——6:40了。起床，否则你上学要迟到了。本题考查并列连词的辨析：A选项so表示因果关系，意为“所以”，不符合前后逻辑；B选项and表示并列或顺承关系，意为“和、然后”，不符合语境；C选项or意为“否则”，用于祈使句后引出不做该动作的后果，符合句子逻辑；D选项but表示转折关系，意为“但是”，不符合句意。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】并列连词辨析；祈使句的用法
【点评】本题为初中英语基础题，考查常用并列连词or的核心用法，结合句意即可快速判断，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.7
二、词汇运用
The school garden is always a great place to go to make us
1. 2. 3. 4. 5.
The school garden is always a great place to go to make us
slow
1 down in our busy daily lives. There are quite a few
2 benches. Students can sit there, reading books or having lunch. Sometimes, when a group of friends get together, it can get a bit noisier
3 (noise) than usual. In the middle, there’s a small pond with fish swimming inside and also some water plants, so
4 the pond looks very lively. Our school is in the city but
5 we can see wildlife like squirrels (松鼠) and weasels (鼬) from time to time. The environment here is great and attractive to these lovely animals!1. 2. 3. 4. 5.
答案：1. slow
2. few
3. noisier
4. so
5. but
2. few
3. noisier
4. so
5. but
解析：
【分析】
本题为短文语境下的词汇运用题，需结合固定搭配、语法规则、逻辑关系及语境含义逐个填空。先通读短文理解大意：学校花园是忙碌生活中让人放松的地方，有不少长椅，朋友聚在一起会比平时吵闹，中间的池塘因有鱼和水生植物显得生动，学校在城市里却能看到野生动物。再逐个分析每个空的解题依据。
【解析】
1. 考查固定搭配make sb do sth，结合语境“在忙碌的日常生活中慢下来”，故填slow；
2. 考查固定短语quite a few，意为“相当多、不少”，修饰可数名词复数benches，故填few；
3. 由句中than可知需用形容词比较级，noise的形容词形式为noisy，其比较级为noisier，故填noisier；
4. 前后句为因果关系，前因后果，需用连词so连接，故填so；
5. 前后句为转折关系，“在城市里但能看到野生动物”，需用连词but连接，故填but。
【答案】
1. slow 2. few 3. noisier 4. so 5. but
【知识点】
固定搭配、形容词比较级、连词用法
【点评】
本题考查基础词汇运用，需结合语境、固定搭配、语法规则及逻辑关系解题，题型常规，适合初中阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.6
本题为短文语境下的词汇运用题，需结合固定搭配、语法规则、逻辑关系及语境含义逐个填空。先通读短文理解大意：学校花园是忙碌生活中让人放松的地方，有不少长椅，朋友聚在一起会比平时吵闹，中间的池塘因有鱼和水生植物显得生动，学校在城市里却能看到野生动物。再逐个分析每个空的解题依据。
【解析】
1. 考查固定搭配make sb do sth，结合语境“在忙碌的日常生活中慢下来”，故填slow；
2. 考查固定短语quite a few，意为“相当多、不少”，修饰可数名词复数benches，故填few；
3. 由句中than可知需用形容词比较级，noise的形容词形式为noisy，其比较级为noisier，故填noisier；
4. 前后句为因果关系，前因后果，需用连词so连接，故填so；
5. 前后句为转折关系，“在城市里但能看到野生动物”，需用连词but连接，故填but。
【答案】
1. slow 2. few 3. noisier 4. so 5. but
【知识点】
固定搭配、形容词比较级、连词用法
【点评】
本题考查基础词汇运用，需结合语境、固定搭配、语法规则及逻辑关系解题，题型常规，适合初中阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.6