【分析】首先理解句子语境：“在做了大量实验后，科学家们______这种植物能帮助治疗一些严重疾病”，需结合语境选择符合逻辑的动词，先明确各选项动词含义，再匹配句子逻辑。
【解析】逐一分析选项：A选项preferred意为“更喜欢”；B选项promised意为“承诺”；C选项discovered意为“发现”，指通过研究、实验等找到未知的事实；D选项continued意为“继续”。结合“做实验后得出结论”的逻辑，科学家通过实验“发现”植物的作用，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境选择合适动词，属于基础题型，侧重词汇的语境运用。
【难度系数】0.7

【分析】
首先理解句子含义：这个男人必须开快车送病人去医院，在________期间，所以他很担心。接下来需要辨析四个选项的词义，结合句子语境选出合适的短语。
【解析】
先明确各选项含义：A. rush hour（交通高峰时段）；B. dinner time（晚餐时间）；C. rest hour（休息时间）；D. sports time（运动时间）。句子中提到“drive fast to send the patient to hospital”（开快车送病人），结合常识，交通高峰时段路况拥堵，需要开快车赶路，符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见名词短语的词义辨析及语境运用，难度较低，要求学生掌握常用短语含义并结合句子逻辑判断。
【难度系数】
0.7

【分析】先梳理句子逻辑：前半句说明杭州的公共服务可通过手机单一app办理，后半句是该举措带来的目的（让生活更便捷），需选择引导目的状语的连词。再逐一分析选项：A.so that表“以便、为了”，引导目的状语从句；B.as if表“好像”，引导方式状语从句；C.even though表“即使”，引导让步状语从句；D.since表“因为/自从”，引导原因/时间状语从句。结合逻辑，此处需表目的的连词，故选A。
【解析】句子中“通过单一app办理公共服务”的目的是“让生活更轻松便捷”，需用引导目的状语从句的连词。A选项so that符合目的逻辑；B选项as if表假设、C选项even though表让步、D选项since表原因，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】目的状语从句、连词辨析
【点评】本题考查英语连词的用法辨析，需结合句子逻辑关系判断连词类型，属于基础考点，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】首先分析句子前后的逻辑关系：前半句“过去长江部分区域被污染”与后半句“近年中国在保护长江方面取得巨大进步”存在让步逻辑，即虽有前半句的情况，但后半句的情况发生了转折，需选择表让步关系的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项Because表“因为”，引导原因状语从句，不符合逻辑；B选项If表“如果”，引导条件状语从句，不符合；C选项Though表“虽然、尽管”，引导让步状语从句，契合句子的转折让步逻辑；D选项When表“当……时”，引导时间状语从句，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词的用法；让步状语从句
【点评】本题考查连词的逻辑辨析，需准确把握句子前后语义关系，属于基础题型，侧重对基础语法的应用。
【难度系数】0.6

【分析】先通读句子把握语境：我在校门口看到一个人，不确定是叔叔还是邻居，不想在很多学生面前把他错认成别人。解题时需结合语境，寻找表示“错认”含义的动词，同时关注动词的固定搭配。
【解析】逐一分析选项：A.encourage意为“鼓励”，与语境无关；B.mistake，固定搭配mistake sb for sb表示“把某人错认成某人”，契合句子“不想认错人”的表意；C.mark意为“标记”、D.punish意为“惩罚”，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查动词词义及常用固定搭配，解题关键是结合语境理解句意，掌握mistake的固定用法即可选出答案，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先阅读题干，明确语境为“汤姆的祖母久病后的情况”，需辨析四个选项的动词短语含义，选择符合语境的短语。先逐一明确各选项短语的意思，再结合“久病后”的逻辑匹配正确选项。
【解析】题干句意：去年夏天，汤姆的祖母在长期患病后________。逐一分析选项：A项gave up意为“放弃”，不符合久病后的结果；B项took off意为“（飞机）起飞；脱掉”，与语境无关；C项turned down意为“调低（音量等）；拒绝”，不符合语境；D项passed away意为“去世”，契合“久病后”的语境，故答案为D。
【答案】16.D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语义辨析，属于基础词汇题，需准确掌握常见动词短语的含义即可正确作答。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查so...that与such...that的用法辨析，解题思路为：先明确两者的用法区别，再结合句中名词的属性确定修饰词，最后匹配结果状语从句的连词。具体来说，so修饰形容词/副词，such修饰名词；当名词是可数单数时，such后需加a/an，so后不能直接加a/an加名词，第二个空均用that引导结果状语从句。
【解析】
so...that和such...that均表“如此……以至于……”，用法差异：①so + 形容词/副词 + that从句；②such + (a/an) + 形容词 + 名词（可数单数/不可数/复数）+ that从句。本题中，第一个空后中心词是可数名词单数environment，其前有形容词修饰，故用such a；第二个空后是完整句子，需用that引导结果状语从句，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
such...that的用法；so...that的用法
【点评】
本题考查结果状语从句的固定结构，需准确区分so与such的搭配规则，尤其是修饰可数名词单数时的用法，属于初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
先通读句子理解语境：第一句表达父母对“我”的要求，第二句说明要求的原因。需结合动词词义和语境匹配选项：第一空是父母对“我”的态度，第二空是未来的目标。逐一分析选项动词的语义，筛选符合句意的搭配。
【解析】
句子意为：我的父母总是坚持要求我应该在玩电脑游戏前完成作业。他们说如果我未来想成功，现在必须学会管理时间。
A选项：suggest（建议）、explain（解释），第二空“explain”不符合“未来目标”的语境，排除；
B选项：insist（坚持）、succeed（成功），代入后句意通顺，符合父母的要求和未来目标的逻辑，正确；
C选项：doubt（怀疑）、return（返回），语义与语境不符，排除；
D选项：regret（后悔）、compete（竞争），第一空“regret”不符合父母对“我”的态度，排除。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查常用动词的词义辨析，需结合句子语境选择合适的动词，难度适中，侧重考查学生对基础动词的掌握和语境运用能力。
【难度系数】
0.5