【分析】首先明确人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，需先将甲、乙昆虫翅膀的振动次数换算为频率（单位：Hz，即每秒振动次数），再与听觉范围对比，判断是否能被人感知。
【解析】1. 计算甲昆虫翅膀的振动频率：甲每分钟振动480次，1分钟=60秒，因此甲的频率$f_甲=\frac{480次}{60秒}=8Hz$；2. 计算乙昆虫翅膀的振动频率：乙每秒钟振动300次，因此乙的频率$f_乙=300Hz$；3. 人耳的听觉频率范围为20Hz～20000Hz，8Hz低于20Hz（属于次声波，人耳无法感知），300Hz在20Hz～20000Hz范围内（人耳可感知）。因此人能感觉到飞行的昆虫是乙。
【答案】B
【知识点】频率的计算、人耳的听觉范围
【点评】本题考查人耳听觉频率范围的实际应用，核心是正确换算振动频率并与听觉范围对比，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查超声波的应用，解题思路是：先明确超声波是频率高于20000Hz的声波（人耳无法感知），再逐一分析各选项的工作原理，判断是否利用了超声波，最终选出未利用超声波的选项。
【解析】A选项，蝙蝠利用声波导航是通过发出和接收超声波进行回声定位，利用了超声波；B选项，声呐探测海深是利用超声波方向性好、穿透能力强的特点，属于超声波应用；C选项，“B超”体检是利用超声波能穿透物体且能成像的特性，属于超声波应用；D选项，听诊器的作用是减少声音的分散、增大响度，利用的是可听声，并非超声波，符合题意。
【答案】D
【知识点】超声波的应用、声现象
【点评】本题为声现象的基础题，侧重考查学生对超声波应用实例的辨析，需准确区分超声波与可听声的应用场景，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
要判断关于人能听到声音的说法是否正确，需先明确：人耳听到声音需满足三个核心条件：①声源振动频率在20Hz~20000Hz（人耳的听觉频率范围）；②有传播声音的介质；③声音响度足够且人耳听觉正常。此外，人的听觉会随年龄增长而退化。接下来逐一分析选项：
A选项：物体振动发声，若频率不在20Hz~20000Hz（如次声波、超声波），人无法听到，故A错误；
B选项：音调高仅说明声音频率高，若频率高于20000Hz（超声波），人仍听不到，故B错误；
C选项：响度大但频率不在人耳听觉范围时，人也无法听到，故C错误；
D选项：人耳听觉随年龄退化，小明能听到的声音，爷爷可能因听觉退化听不到，故D正确。
【解析】
人耳听到声音的条件为：声源振动频率在20Hz~20000Hz（人耳听觉频率范围）、存在传声介质、声音响度足够且人耳听觉正常；同时，人的听觉能力会随年龄增长而下降。
对各选项分析如下：
1. 选项A：物体振动发出的声音，若频率低于20Hz（次声波）或高于20000Hz（超声波），超出人耳听觉范围，人无法听到，因此A错误；
2. 选项B：音调由频率决定，音调高仅说明频率高，若频率高于20000Hz（超声波），人仍无法听到，因此B错误；
3. 选项C：响度是声音的强弱，响度大但频率不在人耳听觉范围时，人依然无法听到，因此C错误；
4. 选项D：老年人的听觉器官会退化，对高频声音的感知能力下降，小明能听到的声音，爷爷可能因听觉退化而听不到，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
人耳听觉范围、声音的特性
【点评】
本题考查人耳听到声音的条件及听觉的年龄差异，属于初中物理声学部分的基础题，需准确掌握人耳听觉频率范围和影响听觉的因素，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查声学相关基础知识，需结合声的能量、响度的影响因素、噪声控制途径、次声波的定义，逐一分析每个选项，找出错误的说法。
【解析】
选项A：声波既可以传递信息，也具有能量，强声设备发出的声波能起到警示作用，体现了声波具有能量，该选项说法正确。
选项B：声音的响度与声音的分散程度有关，声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，使声音更集中，从而增大响度，该选项说法正确。
选项C：控制噪声的途径包括在声源处、传播过程中、人耳处（声音接收处）减弱噪声，护航官兵戴耳罩是为了在人耳处（声音接收处）控制噪声，该选项说法正确。
选项D：次声波是频率低于20Hz的声波，人耳无法听到；题目中明确该设备能发射警示音、语音，这些都是人耳可听到的声音，因此不是次声波，该选项说法错误。
综上，错误的说法是D选项。
【答案】D
【知识点】响度、噪声的控制、次声波
【点评】本题属于声学基础题，考查学生对声的相关概念的理解与应用，难度适中，需要准确区分可听声与次声波，掌握响度、噪声控制的相关知识。
【难度系数】0.6

【分析】首先明确次声波是频率低于20Hz的声波，超声波是频率高于20000Hz的声波，可听声频率在20~20000Hz之间。解题思路是逐个分析选项对应的声波类型，判断是否属于次声波的应用：A选项声呐利用超声波的特性，不属于次声波应用；B选项地震产生次声波，监测次声波可预报地震，属于次声波应用；C选项噪声监测仪仅测噪声强度，与次声波无关；D选项听诊器利用可听声，不属于次声波应用，由此确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：声呐测定海底深度利用的是超声波，超声波方向性好、穿透能力强，适合水下测距，不属于次声波应用，排除A。
选项B：地震等自然灾害会产生次声波，监测次声波可实现地震预报，属于次声波的应用，B正确。
选项C：噪声监测仪仅用于测量环境噪声的响度大小，与次声波无关，排除C。
选项D：听诊器通过减少声音分散增大响度，利用的是可听声传递信息，用于检查心肺情况，不属于次声波应用，排除D。
【答案】B
【知识点】次声波的应用、超声波的应用
【点评】本题考查声学中不同声波的应用，属于基础概念题，需区分次声波、超声波、可听声的特点及常见实例，难度较低，掌握知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7

【分析】要解决这道题，需先明确声音的三个特性：音调、响度、音色。其中音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度是声音的强弱，由振幅决定；音色是声音的特色，由发声体的材料和结构决定。题目中的“五音”是声音高低的不同表现，对应音调的差异，据此可判断答案。
【解析】吹奏埙时，埙内空气柱振动的频率不同，会产生声音高低不同的效果，而声音的高低这一特性就是音调，因此五音指的是声音的音调。
【答案】音调
【知识点】音调、声音的特性
【点评】本题结合传统乐器埙考查声音的特性，属于基础概念类题目，侧重考查学生对音调定义的理解，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】
第2题：声音是由物体振动产生的，发声的物体都在振动，因此弦发出声音源于弦的振动；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以辨别乐器依据是音色。第3题：需准确记忆考古常识，河南舞阳贾湖遗址出土的世界最早可吹奏乐器是骨笛，据此选对应选项。
【解析】
第2题：声音的产生源于物体振动，弦发声是因为弦在振动；音色反映声音的品质与特色，不同乐器的音色不同，故辨别琴和瑟的声音依据是音色。
第3题：河南省舞阳县贾湖遗址出土的、被认定为世界上迄今发现的年代最早的可吹奏乐器是骨笛，对应选项B。
【答案】
2. 振动 音色；3. B
【知识点】
声音的产生、音色、声学常识
【点评】
本题考查声学基础概念和考古常识，属于识记类基础题目，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.8