4. 阅读材料，回答问题。
古琴(如图所示)，也称瑶琴、玉琴或七弦琴等，是中国最古老的弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已盛行，有文字可考的历史有4 000余年。
古琴最初只有五根弦，外合五音(宫、商、角、徵、羽)，后来加文弦与武弦各一根，合称文武七弦琴。
古琴有泛音、散音和按音三种音色。古琴调式有三十五种，按五声音阶定弦，音域有四个八度零一个大二度。演奏时，将琴横置于桌上，右手拨弹琴弦，左手按弦取音，完全依靠琴徽标记，音准上要求极为严格。
古琴的摆放位置应当宽头朝右，窄头朝左，最细的线朝演奏者，徽位点和最粗的弦在对面。古琴的琴轸，也就是宽的那头，是要悬空于摆桌右侧外面的。
（1）如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是 （
A. 从低到高 B. 从高到低
C. 从弱到强 D. 从强到弱
（2）某一根琴弦发出较强的“2(re)”这个音，和同是这一根琴弦发出较弱的“2(re)”这个音相比，琴弦振动 （
A. 频率较高 B. 频率较低
C. 幅度较大 D. 幅度较小
（3）演奏者想要同一根琴弦发出高低不同的声音，他可以将手指按在琴弦的
（4）演奏者停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是 （
A. 琴弦还在振动 B. 人们还沉浸在音乐中
C. 空气能传播声音 D. 琴声的回声
古琴(如图所示)，也称瑶琴、玉琴或七弦琴等，是中国最古老的弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已盛行，有文字可考的历史有4 000余年。
古琴最初只有五根弦，外合五音(宫、商、角、徵、羽)，后来加文弦与武弦各一根，合称文武七弦琴。
古琴有泛音、散音和按音三种音色。古琴调式有三十五种，按五声音阶定弦，音域有四个八度零一个大二度。演奏时，将琴横置于桌上，右手拨弹琴弦，左手按弦取音，完全依靠琴徽标记，音准上要求极为严格。
古琴的摆放位置应当宽头朝右，窄头朝左，最细的线朝演奏者，徽位点和最粗的弦在对面。古琴的琴轸，也就是宽的那头，是要悬空于摆桌右侧外面的。
（1）如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是 （
B
）A. 从低到高 B. 从高到低
C. 从弱到强 D. 从强到弱
（2）某一根琴弦发出较强的“2(re)”这个音，和同是这一根琴弦发出较弱的“2(re)”这个音相比，琴弦振动 （
C
）A. 频率较高 B. 频率较低
C. 幅度较大 D. 幅度较小
（3）演奏者想要同一根琴弦发出高低不同的声音，他可以将手指按在琴弦的
不同的位置
，使弦振动的长短不同。弦越长，发出的声音越低
。（4）演奏者停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是 （
A
）A. 琴弦还在振动 B. 人们还沉浸在音乐中
C. 空气能传播声音 D. 琴声的回声
答案：(1) B (2) C (3) 不同的位置 低 (4) A
解析：
【分析】本题围绕古琴的发声原理，考查声音的产生、音调与响度的相关知识。解题时需明确核心规律：音调由振动频率决定，频率越高音调越高；响度由振动幅度决定，幅度越大响度越大；声音由物体振动产生，振动停止发声才停止。需结合琴弦粗细、振动长度、振动幅度等因素逐一分析各小题。
【解析】
（1）相同力弹拨琴弦时，细弦振动更快（频率更高），音调更高；粗弦振动更慢（频率更低），音调更低。因此从细弦到粗弦依次弹拨，声音变化是从高到低，选B。
（2）同一根琴弦发出相同音（“2(re)”），说明振动频率相同；声音的强弱（响度）由振动幅度决定，较强的音对应振动幅度更大，选C。
（3）同一根琴弦要发出高低不同的声音，需改变弦振动的长度，因此手指要按在琴弦的不同位置；弦越长，振动越慢，发出声音的音调越低。
（4）声音由物体振动产生，停止拨琴弦后，琴弦仍在持续振动，所以琴声还能持续产生，选A。
【答案】(1)B (2)C (3)不同的位置 低 (4)A
【知识点】声音的产生、音调与频率的关系、响度与振幅的关系
【点评】本题结合古琴的实际场景，考查声学基础知识点，贴近生活，能帮助学生将物理知识与实际乐器发声联系，巩固核心概念，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
（1）相同力弹拨琴弦时，细弦振动更快（频率更高），音调更高；粗弦振动更慢（频率更低），音调更低。因此从细弦到粗弦依次弹拨，声音变化是从高到低，选B。
（2）同一根琴弦发出相同音（“2(re)”），说明振动频率相同；声音的强弱（响度）由振动幅度决定，较强的音对应振动幅度更大，选C。
（3）同一根琴弦要发出高低不同的声音，需改变弦振动的长度，因此手指要按在琴弦的不同位置；弦越长，振动越慢，发出声音的音调越低。
（4）声音由物体振动产生，停止拨琴弦后，琴弦仍在持续振动，所以琴声还能持续产生，选A。
【答案】(1)B (2)C (3)不同的位置 低 (4)A
【知识点】声音的产生、音调与频率的关系、响度与振幅的关系
【点评】本题结合古琴的实际场景，考查声学基础知识点，贴近生活，能帮助学生将物理知识与实际乐器发声联系，巩固核心概念，难度较低。
【难度系数】0.8