【分析】首先需明确光源的核心定义：本身能够发光的物体，再据此判断给定物体是否自身发光，区分光源与非光源。
【解析】根据光源的定义，本身能够发光的物体叫作光源。太阳可以自身发光，属于光源；钻石本身不能发光，仅能反射其他光源的光，不属于光源。因此第一个空填“本身发光的物体”，第二个空填“太阳”。
【答案】本身发光的物体；太阳
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的基础定义，属于识记类基础题，只需牢记光源的核心特征即可解答，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】首先回忆光的色散实验：太阳光属于复色光，经过三棱镜后会被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象称为光的色散，该实验可得出太阳光是由多种色光混合而成的结论。解题时需对应实验的现象、名称和结论，依次填写题目空缺即可。
【解析】太阳光经过三棱镜时发生折射，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这种现象叫做光的色散；该实验表明太阳光是由多种色光混合而成的复色光。
【答案】红 色散 由多种色光混合
【知识点】光的色散、复色光
【点评】本题考查光的色散的基础概念，属于光学部分的核心基础知识点，是对课本实验结论的直接考查，难度较低，学生只需牢记相关内容即可作答。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确透明物体的颜色由其能够透过的色光决定，仅允许与自身颜色相同的色光通过，吸收其他色光。因此要得到对应颜色的光，需选择能透过该色光的同色玻璃纸。
【解析】根据透明物体颜色的决定规律：透明物体的颜色由透过的色光决定，要得到红光需通过红色玻璃纸，得到蓝光需通过蓝色玻璃纸，得到绿光需通过绿色玻璃纸。
【答案】红色 蓝色 绿色
【知识点】透明物体的颜色、色光的透过特性
【点评】本题考查透明物体颜色的基础概念，属于光学入门知识点，侧重对基础规律的识记应用。
【难度系数】0.9

【分析】这道题考查光的三原色的基础概念，解题思路是回忆光的三原色的定义：红、绿、蓝三种色光无法用其他色光混合得到，按不同比例混合可产生其他各种颜色的光，这三种色光被称为光的三原色，据此对应填写空格即可。
【解析】根据光的三原色的相关知识，三种色光为红、绿、蓝，它们自身无法通过其他色光混合得到，按不同比例混合能产生任何一种其他颜色的光，因此这三种色光被叫作光的三原色，依次填入对应空格。
【答案】红 绿 蓝 任何一种其他颜色 光的三原色
【知识点】光的三原色
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对光学核心基础概念的掌握，难度较低，是常见的概念填空题。
【难度系数】0.9

【分析】首先明确透明物体和不透明物体的颜色决定规律：透明物体的颜色由它透过的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。太阳光包含多种色光，红色玻璃只能透过红光，吸收其他色光；白纸是白色，能反射所有色光，当红光照射到白纸上时，白纸反射红光，因此光斑颜色由反射的色光决定。
【解析】太阳光透过红色玻璃时，红色玻璃作为透明物体，仅允许红光透过，其他色光被吸收；白纸作为不透明的白色物体，能反射所有色光，此时只有红光照射，白纸反射红光，所以白纸上的光斑呈红色，对应选项B。
【答案】B
【知识点】透明物体的颜色、不透明物体的颜色
【点评】本题考查物体颜色的决定因素，属于光学基础题，只要掌握透明和不透明物体的颜色规律即可快速解答。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查光的三原色的相关知识，解题时需明确：彩屏手机屏幕和彩色电视机画面的发光均由光的三原色混合而成，光的三原色为红、绿、蓝，据此可得出两种场景下观察到的三色。
【解析】
（1）彩屏手机的白色区域是由红、绿、蓝三种色光按一定比例混合形成的，因此用牙签蘸水滴滴在该区域时，可观察到排列有序的红、绿、蓝三色；
（2）彩色电视机的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，所以用放大镜观察时，能看到排列有序的红、绿、蓝三色。
【答案】
红、绿、蓝；红、绿、蓝
【知识点】
光的三原色，色光的混合
【点评】
本题结合生活常见现象考查光的三原色的基础知识点，难度较低，体现了物理知识与生活实际的联系，需要学生牢记光的三原色的组成。
【难度系数】
0.8