一、听录音，用数字给下列图片排序。（听两遍）
1.
2.
3.
4.
5.
（
1.
2.
3.
4.
5.
（
3
）（5
）（1
）（4
）（2
）答案：1. 3 2. 5 3. 1 4. 4 5. 2
二、根据 Cartoon time 课文内容，选择正确的答案。
(
A. In the park. B. In the swimming pool. C. In the zoo.
(
A. They drink water. B. They go into the water. C. They warm up.
(
A. Bobby’s. B. Sam’s. C. Willy’s.
(
A. He swims fast. B. He shouts for help. C. He pulls a friend.
(
A. He should go into the water first. B. He should listen to his friend.
C. He should swim in the park.
(
B
) 1. Where can Sam, Bobby and Willy swim?A. In the park. B. In the swimming pool. C. In the zoo.
(
C
) 2. What do Sam and Bobby do first?A. They drink water. B. They go into the water. C. They warm up.
(
C
) 3. Whose leg hurts?A. Bobby’s. B. Sam’s. C. Willy’s.
(
B
) 4. What does Willy do when he can’t move?A. He swims fast. B. He shouts for help. C. He pulls a friend.
(
B
) 5. What should Willy do to stay safe?A. He should go into the water first. B. He should listen to his friend.
C. He should swim in the park.
答案：1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
解析：
【分析】本题考查对Cartoon time课文内容的细节理解，需结合课文中Sam、Bobby和Willy游泳相关的具体情节，逐一对应问题选出正确答案。
【解析】1. 课文明确提及三人游泳的地点是游泳池，对应选项B；2. 游泳前的首要准备是热身运动，对应选项C；3. 课文中受伤的是Willy的腿，对应选项C；4. 当Willy无法移动时，他会呼救求助，对应选项B；5. 为保证安全，Willy应听从朋友的建议，对应选项B。
【答案】1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
【知识点】课文细节理解，情节识记
【点评】本题围绕卡通课文的具体情节设题，侧重考查学生对课文内容的熟悉程度，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 课文明确提及三人游泳的地点是游泳池，对应选项B；2. 游泳前的首要准备是热身运动，对应选项C；3. 课文中受伤的是Willy的腿，对应选项C；4. 当Willy无法移动时，他会呼救求助，对应选项B；5. 为保证安全，Willy应听从朋友的建议，对应选项B。
【答案】1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
【知识点】课文细节理解，情节识记
【点评】本题围绕卡通课文的具体情节设题，侧重考查学生对课文内容的熟悉程度，难度适中。
【难度系数】0.3
三、选出句子中画线部分读音与其他两项不同的单词。
(
A B C
(
A B C
(
A B C
(
A B C
(
C
) 1. Grandpa shares his big grapes with Liu Tao from a brown bag.A B C
(
C
) 2. After the break time, my brother helps clean the classroom with his group.A B C
(
B
) 3. My grandma is so bright. She grows many beautiful flowers in her garden.A B C
(
B
) 4. Tim has some nice bread and a great apple for breakfast.A B C
答案：1. C 2. C 3. B 4. B
解析：
【分析】本题考查英语单词中字母组合gr和br的读音辨析，解题时需回忆gr（读音/ɡr/）和br（读音/br/）的常见发音，逐个分析每个小题中三个单词画线部分的读音，找出读音不同的选项即可。
【解析】1. A选项Grandpa中画线部分gr读/ɡr/，B选项grapes中画线部分gr读/ɡr/，C选项brown中画线部分br读/br/，故答案为C；2. A选项break中画线部分br读/br/，B选项brother中画线部分br读/br/，C选项group中画线部分gr读/ɡr/，故答案为C；3. A选项grandma中画线部分gr读/ɡr/，B选项bright中画线部分br读/br/，C选项grows中画线部分gr读/ɡr/，故答案为B；4. A选项bread中画线部分br读/br/，B选项great中画线部分gr读/ɡr/，C选项breakfast中画线部分br读/br/，故答案为B。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.B
【知识点】英语字母组合读音辨析
【点评】本题为小学英语基础语音题，主要考查常见字母组合gr、br的发音，难度较低，只要掌握常见单词的发音即可轻松解答。
【难度系数】0.5
【解析】1. A选项Grandpa中画线部分gr读/ɡr/，B选项grapes中画线部分gr读/ɡr/，C选项brown中画线部分br读/br/，故答案为C；2. A选项break中画线部分br读/br/，B选项brother中画线部分br读/br/，C选项group中画线部分gr读/ɡr/，故答案为C；3. A选项grandma中画线部分gr读/ɡr/，B选项bright中画线部分br读/br/，C选项grows中画线部分gr读/ɡr/，故答案为B；4. A选项bread中画线部分br读/br/，B选项great中画线部分gr读/ɡr/，C选项breakfast中画线部分br读/br/，故答案为B。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.B
【知识点】英语字母组合读音辨析
【点评】本题为小学英语基础语音题，主要考查常见字母组合gr、br的发音，难度较低，只要掌握常见单词的发音即可轻松解答。
【难度系数】0.5
四、连词成句，使对话完整。
Tom, Jill and Ben are by the swimming pool.
Jill: Look! The pool is so big. 1.
(swimming, let’s, go)
Tom: Stop, Jill! 2.
(up, should, warm, you, first)
Jill: But I can’t wait. Let’s go into the water.
Ben: Tom, I’m ready now. Let’s go!
Tom: Wow, I feel cool in the water.
Jill: Oops! 3.
(my leg, can’t, hurts, I, and, move)
Tom: Hurry up, Ben! Let’s help her.
Lifeguard (救生员): Are you OK?
Jill: Yes, thank you. Tom, you’re right. 4.
(should, listen to, you, I)
Tom, Jill and Ben are by the swimming pool.
Jill: Look! The pool is so big. 1.
Let’s go swimming
.(swimming, let’s, go)
Tom: Stop, Jill! 2.
You should warm up first
.(up, should, warm, you, first)
Jill: But I can’t wait. Let’s go into the water.
Ben: Tom, I’m ready now. Let’s go!
Tom: Wow, I feel cool in the water.
Jill: Oops! 3.
My leg hurts and I can’t move
. Help!(my leg, can’t, hurts, I, and, move)
Tom: Hurry up, Ben! Let’s help her.
Lifeguard (救生员): Are you OK?
Jill: Yes, thank you. Tom, you’re right. 4.
I should listen to you
.(should, listen to, you, I)
答案：1. Let’s go swimming
2. You should warm up first
3. My leg hurts and I can’t move
4. I should listen to you
2. You should warm up first
3. My leg hurts and I can’t move
4. I should listen to you
解析：
【分析】
本题为结合对话语境的连词成句题，需根据每小题给出的单词，结合上下文逻辑和英语句型结构连词成句。第1题Jill看到泳池很大，提议去游泳，对应所给单词；第2题Tom阻止Jill，提醒要先热身，对应单词；第3题Jill受伤求救，说明腿疼不能移动，对应单词；第4题Jill感谢Tom，承认应该听从Tom的建议，对应单词。
【解析】
1. 所给单词为swimming, let’s, go，Let’s后接动词原形构成祈使句，go swimming是固定搭配，组合为Let’s go swimming。
2. 所给单词为up, should, warm, you, first，should是情态动词，后接动词原形，warm up是固定短语，主语为you，组合为You should warm up first。
3. 所给单词为my leg, can’t, hurts, I, and, move，my leg作主语，hurts作谓语，and连接并列句I can’t move，组合为My leg hurts and I can’t move。
4. 所给单词为should, listen to, you, I，should是情态动词，后接动词短语listen to，主语为I，宾语为you，组合为I should listen to you。
【答案】
1. Let’s go swimming
2. You should warm up first
3. My leg hurts and I can’t move
4. I should listen to you
【知识点】
连词成句；固定短语搭配；情态动词should的用法
【点评】
本题为基础的连词成句题，结合对话语境考查学生对英语基本句型、固定短语的掌握，难度不大，理清单词顺序和句子逻辑即可完成。
【难度系数】
0.6
本题为结合对话语境的连词成句题，需根据每小题给出的单词，结合上下文逻辑和英语句型结构连词成句。第1题Jill看到泳池很大，提议去游泳，对应所给单词；第2题Tom阻止Jill，提醒要先热身，对应单词；第3题Jill受伤求救，说明腿疼不能移动，对应单词；第4题Jill感谢Tom，承认应该听从Tom的建议，对应单词。
【解析】
1. 所给单词为swimming, let’s, go，Let’s后接动词原形构成祈使句，go swimming是固定搭配，组合为Let’s go swimming。
2. 所给单词为up, should, warm, you, first，should是情态动词，后接动词原形，warm up是固定短语，主语为you，组合为You should warm up first。
3. 所给单词为my leg, can’t, hurts, I, and, move，my leg作主语，hurts作谓语，and连接并列句I can’t move，组合为My leg hurts and I can’t move。
4. 所给单词为should, listen to, you, I，should是情态动词，后接动词短语listen to，主语为I，宾语为you，组合为I should listen to you。
【答案】
1. Let’s go swimming
2. You should warm up first
3. My leg hurts and I can’t move
4. I should listen to you
【知识点】
连词成句；固定短语搭配；情态动词should的用法
【点评】
本题为基础的连词成句题，结合对话语境考查学生对英语基本句型、固定短语的掌握，难度不大，理清单词顺序和句子逻辑即可完成。
【难度系数】
0.6