一、听录音，用数字给下列图片排序。（听两遍）
（） （）
（） （）
（） （）
（） （）答案：2 1 5 4 3
二、根据 Cartoon time 课文内容，判断句子正（T）误（F）。
(
(
(
(
(
(
T
) 1. The Dragon Boat Festival is a Chinese festival.(
F
) 2. The Dragon Boat Festival is in June or July.(
T
) 3. There are dragon boat races in many places at the Dragon Boat Festival.(
F
) 4. The ducks don’t like zongzi.(
F
) 5. Bobby and his family share zongzi together.答案：1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
解析：
【分析】本题需结合Cartoon time课文中关于端午节的内容，逐一核对每个句子的表述是否与课文一致，判断正误：1. 确认端午节是否为中国节日；2. 确认端午节对应的公历月份；3. 确认端午节是否有龙舟赛；4. 确认鸭子对粽子的喜好；5. 确认鲍比和家人是否一起分享粽子。
【解析】1. 端午节是中国的传统节日，表述与课文一致，故为T；2. 端午节在农历五月初五，对应公历一般为5月或6月，并非6月或7月，表述错误，故为F；3. 端午节期间很多地方会举办龙舟比赛，表述与课文一致，故为T；4. 课文中鸭子会吃粽子，说明鸭子喜欢粽子，该句表述错误，故为F；5. 课文中鲍比和家人没有一起分享粽子，表述错误，故为F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】课文内容理解、节日常识
【点评】本题考查对课文细节的掌握，需熟悉课文中关于端午节的相关描述，准确判断每个句子的正误，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 端午节是中国的传统节日，表述与课文一致，故为T；2. 端午节在农历五月初五，对应公历一般为5月或6月，并非6月或7月，表述错误，故为F；3. 端午节期间很多地方会举办龙舟比赛，表述与课文一致，故为T；4. 课文中鸭子会吃粽子，说明鸭子喜欢粽子，该句表述错误，故为F；5. 课文中鲍比和家人没有一起分享粽子，表述错误，故为F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】课文内容理解、节日常识
【点评】本题考查对课文细节的掌握，需熟悉课文中关于端午节的相关描述，准确判断每个句子的正误，难度适中。
【难度系数】0.3
三、连词成句，使对话完整。
Amy, Jack and Lily are at the Dragon Boat Festival celebration.
Amy: Look! The dragon boats are so cool. 1.
(races, let’s, watch, dragon, the, boat)
Jack: Wait, Amy! 2.
(we, find, should, a, first, place, safe)
Amy: But I can’t wait. Let’s go closer.
Lily: We can stand here!
Jack: Wow, the races are so exciting!
Amy: Oops! 3.
(leg, my, hurts)
Lily: Hurry up, Jack! Let’s help her.
Jack: Are you OK?
Amy: Yes, thank you. Jack, you’re right. 4.
(should, I, to, listen, you)
Jack: You’re welcome. Be careful next time.
Amy, Jack and Lily are at the Dragon Boat Festival celebration.
Amy: Look! The dragon boats are so cool. 1.
Let’s watch the dragon boat races
.(races, let’s, watch, dragon, the, boat)
Jack: Wait, Amy! 2.
We should find a safe place first
.(we, find, should, a, first, place, safe)
Amy: But I can’t wait. Let’s go closer.
Lily: We can stand here!
Jack: Wow, the races are so exciting!
Amy: Oops! 3.
My leg hurts
. Help!(leg, my, hurts)
Lily: Hurry up, Jack! Let’s help her.
Jack: Are you OK?
Amy: Yes, thank you. Jack, you’re right. 4.
I should listen to you
.(should, I, to, listen, you)
Jack: You’re welcome. Be careful next time.
答案：1. Let’s watch the dragon boat races
2. We should find a safe place first
3. My leg hurts
4. I should listen to you
2. We should find a safe place first
3. My leg hurts
4. I should listen to you
解析：
【分析】
首先结合每个空格的对话语境，再根据括号内给出的单词，按照英语句子的语法结构（如祈使句、情态动词should的用法、主谓结构等），将单词重新排列成符合语境的完整句子。第1空是提议做某事，用let’s开头的祈使句；第2空是提出建议，用should引导的句子；第3空是陈述身体状况，用主谓结构；第4空是表达应该做的事，用should加动词短语。
【解析】
1. 结合语境，Amy看到龙舟后提议观看比赛，按“Let’s + 动词原形 + 其他”的祈使句结构排列单词，得到Let’s watch the dragon boat races。
2. Jack提出要先找安全地方，按“主语 + should + 动词原形 + 其他”的结构排列单词，得到We should find a safe place first。
3. Amy陈述自己的腿受伤，按主谓结构排列单词，得到My leg hurts。
4. Amy表示应该听从Jack的建议，按“主语 + should + 动词短语”的结构排列单词，得到I should listen to you。
【答案】
1. Let’s watch the dragon boat races
2. We should find a safe place first
3. My leg hurts
4. I should listen to you
【知识点】
连词成句，祈使句，情态动词should的用法
【点评】
本题结合对话语境考察英语基础的连词成句能力，涉及祈使句、情态动词should的运用，是常见的基础题型，侧重考查学生对基本句子结构和语境的理解。
【难度系数】
0.6
首先结合每个空格的对话语境，再根据括号内给出的单词，按照英语句子的语法结构（如祈使句、情态动词should的用法、主谓结构等），将单词重新排列成符合语境的完整句子。第1空是提议做某事，用let’s开头的祈使句；第2空是提出建议，用should引导的句子；第3空是陈述身体状况，用主谓结构；第4空是表达应该做的事，用should加动词短语。
【解析】
1. 结合语境，Amy看到龙舟后提议观看比赛，按“Let’s + 动词原形 + 其他”的祈使句结构排列单词，得到Let’s watch the dragon boat races。
2. Jack提出要先找安全地方，按“主语 + should + 动词原形 + 其他”的结构排列单词，得到We should find a safe place first。
3. Amy陈述自己的腿受伤，按主谓结构排列单词，得到My leg hurts。
4. Amy表示应该听从Jack的建议，按“主语 + should + 动词短语”的结构排列单词，得到I should listen to you。
【答案】
1. Let’s watch the dragon boat races
2. We should find a safe place first
3. My leg hurts
4. I should listen to you
【知识点】
连词成句，祈使句，情态动词should的用法
【点评】
本题结合对话语境考察英语基础的连词成句能力，涉及祈使句、情态动词should的运用，是常见的基础题型，侧重考查学生对基本句子结构和语境的理解。
【难度系数】
0.6