四、阅读短文，回答问题。
“煮书”
李永明
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮’书呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的思想感情，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
（有改动）
1. 联系上下文，用自己的话解释词语。
疑惑不解：
豁然开朗：
2. 爷爷说的“煮书”指的是（）
A. 读书时要做到反复诵读品味，把书读透。
B. 读书时要选适合自己读的书。
C. 要一边读书，一边煮茶，品味读书的乐趣。
D. 读书时要注意吸收，要把学到的道理运用到生活中去。
3. 根据爷爷的教导，你学到了哪些读书的方法？写一写。