2. 下面词语中，“观”的意思与“奇观”的“观”意思相同的是(
A.观察
B.乐观
C.壮观
C
)。A.观
B.乐
C.壮
答案：2.C
解析：
【分析】
首先明确题目要求：选出“观”字意思与“奇观”中“观”相同的选项。第一步，确定“奇观”的含义：“奇观”指奇特少见的景象，其中“观”的意思是“景象”。第二步，逐一分析选项中“观”的含义：A选项“观察”指仔细察看，“观”是“看”的意思；B选项“乐观”指对事物发展充满信心的心态，“观”是“对事物的看法、态度”；C选项“壮观”指雄伟的景象，“观”的意思是“景象”，与“奇观”的“观”意思一致，因此答案为C。
【解析】
先明确“奇观”中“观”的语义：“奇观”的“观”意为“景象”。再分析各选项：A项“观察”的“观”是“看”的意思，与题干不符；B项“乐观”的“观”是“对事物的看法、态度”，与题干不符；C项“壮观”的“观”是“景象”，与“奇观”中“观”的意思相同，故本题选C。
【答案】
C
【知识点】
多义字辨析
【点评】
本题考查汉字“观”在不同词语中的含义，属于小学语文基础字词题，需结合词语语境理解关键字意思，通过对比辨析得出答案，难度较低，是常见的字词基础题型。
【难度系数】
0.7
首先明确题目要求：选出“观”字意思与“奇观”中“观”相同的选项。第一步，确定“奇观”的含义：“奇观”指奇特少见的景象，其中“观”的意思是“景象”。第二步，逐一分析选项中“观”的含义：A选项“观察”指仔细察看，“观”是“看”的意思；B选项“乐观”指对事物发展充满信心的心态，“观”是“对事物的看法、态度”；C选项“壮观”指雄伟的景象，“观”的意思是“景象”，与“奇观”的“观”意思一致，因此答案为C。
【解析】
先明确“奇观”中“观”的语义：“奇观”的“观”意为“景象”。再分析各选项：A项“观察”的“观”是“看”的意思，与题干不符；B项“乐观”的“观”是“对事物的看法、态度”，与题干不符；C项“壮观”的“观”是“景象”，与“奇观”中“观”的意思相同，故本题选C。
【答案】
C
【知识点】
多义字辨析
【点评】
本题考查汉字“观”在不同词语中的含义，属于小学语文基础字词题，需结合词语语境理解关键字意思，通过对比辨析得出答案，难度较低，是常见的字词基础题型。
【难度系数】
0.7
三、观潮时,我们脑海中会想到一些词语,请将下面的四字词语补充完整,再根据要求完成练习。
水天()() 风平()()
齐()并() ()()人海
()()鼎沸 ()()浪吼
1. 我知道课文按照、、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮。
2. 我想选择上面的一些词语来描写我脑海中钱塘江大潮的画面：
水天()() 风平()()
齐()并() ()()人海
()()鼎沸 ()()浪吼
1. 我知道课文按照、、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮。
2. 我想选择上面的一些词语来描写我脑海中钱塘江大潮的画面：
答案：水天相接(一色) 风平浪静 齐头并进 人山人海 人声鼎沸 风号浪吼
1. 潮来前 潮来时
2. 示例:刚开始时,江面上风平浪静,看不出有什么不同,只能听到闷雷滚动的声音。声音越来越响,不一会儿,水天相接的地方出现了一条白线。白线越来越近,越来越粗,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
1. 潮来前 潮来时
2. 示例:刚开始时,江面上风平浪静,看不出有什么不同,只能听到闷雷滚动的声音。声音越来越响,不一会儿,水天相接的地方出现了一条白线。白线越来越近,越来越粗,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
解析：
【分析】
这道题分为词语补充和课文相关练习两部分。首先回忆课文《观潮》中的四字词语，补充空缺；其次回顾《观潮》的写作顺序，完成第一题；最后结合补充的词语，按照课文描写大潮的过程，合理组织语言描写画面，完成第二题。
【解析】
1. 补充词语：水天相接、风平浪静、齐头并进、人山人海、人声鼎沸、风号浪吼。
2. 练习1：课文《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮，故填潮来前、潮来时。
3. 练习2：结合课文内容，用补充的词语描写大潮画面，示例：刚开始时，江面上风平浪静，看不出有什么不同，只能听到闷雷滚动的声音。声音越来越响，不一会儿，水天相接的地方出现了一条白线。白线越来越近，越来越粗，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【答案】
水天相接 风平浪静 齐头并进 人山人海 人声鼎沸 风号浪吼；1. 潮来前 潮来时；2. 刚开始时，江面上风平浪静，看不出有什么不同，只能听到闷雷滚动的声音。声音越来越响，不一会儿，水天相接的地方出现了一条白线。白线越来越近，越来越粗，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【知识点】
词语积累、课文内容理解、词语运用
【点评】
本题考查对课文《观潮》中词语的积累、课文写作顺序的掌握以及词语的场景运用，需要学生熟悉课文内容，能准确运用相关词语还原课文场景。
【难度系数】
0.6
这道题分为词语补充和课文相关练习两部分。首先回忆课文《观潮》中的四字词语，补充空缺；其次回顾《观潮》的写作顺序，完成第一题；最后结合补充的词语，按照课文描写大潮的过程，合理组织语言描写画面，完成第二题。
【解析】
1. 补充词语：水天相接、风平浪静、齐头并进、人山人海、人声鼎沸、风号浪吼。
2. 练习1：课文《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮，故填潮来前、潮来时。
3. 练习2：结合课文内容，用补充的词语描写大潮画面，示例：刚开始时，江面上风平浪静，看不出有什么不同，只能听到闷雷滚动的声音。声音越来越响，不一会儿，水天相接的地方出现了一条白线。白线越来越近，越来越粗，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【答案】
水天相接 风平浪静 齐头并进 人山人海 人声鼎沸 风号浪吼；1. 潮来前 潮来时；2. 刚开始时，江面上风平浪静，看不出有什么不同，只能听到闷雷滚动的声音。声音越来越响，不一会儿，水天相接的地方出现了一条白线。白线越来越近，越来越粗，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【知识点】
词语积累、课文内容理解、词语运用
【点评】
本题考查对课文《观潮》中词语的积累、课文写作顺序的掌握以及词语的场景运用，需要学生熟悉课文内容，能准确运用相关词语还原课文场景。
【难度系数】
0.6