二、根据语境，看拼音，写字词。
$tuō xié$ $é$ $xiōng$
弟弟穿着________，把________宝宝捧在________前，兴奋地朝我跑过来，结果一不小心$shuāi dǎo$
______了，$gē bo$也破了，他生气地$wò$紧$quán tóu$又慢慢松开，对我说：“我是男子汉，不怕疼！”
$tuō xié$ $é$ $xiōng$
弟弟穿着________，把________宝宝捧在________前，兴奋地朝我跑过来，结果一不小心$shuāi dǎo$
______了，$gē bo$也破了，他生气地$wò$紧$quán tóu$又慢慢松开，对我说：“我是男子汉，不怕疼！”
答案：拖鞋 鹅 胸 摔倒 胳膊 握 拳头
解析：
【分析】
这是一道看拼音写汉字的基础题，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子语境判断对应的常用汉字，同时要注意汉字的正确书写，避免同音字、形近字错误，确保填写的字词符合拼音与语境要求。
【解析】
逐个结合拼音和语境确定字词：
1. 拼音“tuō xié”搭配“穿着”，对应“拖鞋”；
2. 拼音“é”搭配“宝宝”，对应“鹅”；
3. 拼音“xiōng”搭配“前”，对应“胸”；
4. 拼音“shuāi dǎo”对应“摔倒”；
5. 拼音“gē bo”对应“胳膊”；
6. 拼音“wò”搭配“握紧”，对应“握”；
7. 拼音“quán tóu”对应“拳头”。
【答案】
拖鞋 鹅 胸 摔倒 胳膊 握 拳头
【知识点】
看拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题为语文基础题型，考查拼音拼读能力与常用汉字掌握情况，结合语境可辅助判断字词，易错点为部分字词的书写（如“胳膊”的偏旁），适合巩固低年级语文基础。
【难度系数】
0.8
这是一道看拼音写汉字的基础题，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子语境判断对应的常用汉字，同时要注意汉字的正确书写，避免同音字、形近字错误，确保填写的字词符合拼音与语境要求。
【解析】
逐个结合拼音和语境确定字词：
1. 拼音“tuō xié”搭配“穿着”，对应“拖鞋”；
2. 拼音“é”搭配“宝宝”，对应“鹅”；
3. 拼音“xiōng”搭配“前”，对应“胸”；
4. 拼音“shuāi dǎo”对应“摔倒”；
5. 拼音“gē bo”对应“胳膊”；
6. 拼音“wò”搭配“握紧”，对应“握”；
7. 拼音“quán tóu”对应“拳头”。
【答案】
拖鞋 鹅 胸 摔倒 胳膊 握 拳头
【知识点】
看拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题为语文基础题型，考查拼音拼读能力与常用汉字掌握情况，结合语境可辅助判断字词，易错点为部分字词的书写（如“胳膊”的偏旁），适合巩固低年级语文基础。
【难度系数】
0.8
三、选字填空。
竖 坚
1. 他(
托 拖
2. 弟弟一手(
竖 坚
1. 他(
竖
)着耳朵仔细听老师的发音，(坚
)持每天学英语。托 拖
2. 弟弟一手(
拖
)着玩具车跑，一手(托
)着刚买的小蛋糕。答案：1. 竖 坚 2. 拖 托
解析：
【分析】这道题是形近字选填题，需结合字义和词语搭配来区分同音字、形近字。“竖”指直立，常搭配身体部位的动作，如“竖耳朵”；“坚”有坚决、不动摇的含义，“坚持”是固定常用词。“拖”指拉着物体移动，“托”指用手等向上承受物体，结合语境即可选对。
【解析】1. 第一空，“竖耳朵”是指将耳朵直立，符合语境，选“竖”；第二空，“坚持”是固定搭配，表示坚决保持，选“坚”。2. 第一空，“拖玩具车”指拉着玩具车移动，选“拖”；第二空，“托小蛋糕”指用手承受小蛋糕，选“托”。
【答案】1. 竖 坚 2. 拖 托
【知识点】形近字辨析、选字填空
【点评】本题考查低年级学生对形近字、同音字的字义理解与运用，结合语境和固定搭配即可解答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空，“竖耳朵”是指将耳朵直立，符合语境，选“竖”；第二空，“坚持”是固定搭配，表示坚决保持，选“坚”。2. 第一空，“拖玩具车”指拉着玩具车移动，选“拖”；第二空，“托小蛋糕”指用手承受小蛋糕，选“托”。
【答案】1. 竖 坚 2. 拖 托
【知识点】形近字辨析、选字填空
【点评】本题考查低年级学生对形近字、同音字的字义理解与运用，结合语境和固定搭配即可解答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
四、下面课文中的批注分别是从什么角度进行的？请在括号里写上序号。
第1自然段：事情真的是这样吗？（
第6自然段：逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。（
第13自然段：看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。（
A.写得好的地方
B.有疑问的地方
C.有启发的地方
第1自然段：事情真的是这样吗？（
B
）第6自然段：逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。（
A
）第13自然段：看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。（
C
）A.写得好的地方
B.有疑问的地方
C.有启发的地方
答案：B A C
解析：
【分析】首先明确三个选项的含义：A对应针对写得好的内容的批注，B对应针对有疑问的内容的批注，C对应针对获得启发的内容的批注。接着逐个分析批注内容：第1自然段的批注是提出疑问，对应B；第6自然段的批注是评价内容写得好，对应A；第13自然段的批注是从内容中获得的感悟启发，对应C。
【解析】1. 第1自然段的批注“事情真的是这样吗？”是提出疑问，属于有疑问的地方，选B；2. 第6自然段的批注“那种惊慌失措写得很真实”是评价内容写得好，属于写得好的地方，选A；3. 第13自然段的批注是从内容中得到的启发，选C。
【答案】B A C
【知识点】课文批注方法、阅读理解
【点评】本题考查对课文批注角度的辨析，属于基础题型，学生只要准确理解三种批注类型的含义，结合批注内容分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 第1自然段的批注“事情真的是这样吗？”是提出疑问，属于有疑问的地方，选B；2. 第6自然段的批注“那种惊慌失措写得很真实”是评价内容写得好，属于写得好的地方，选A；3. 第13自然段的批注是从内容中得到的启发，选C。
【答案】B A C
【知识点】课文批注方法、阅读理解
【点评】本题考查对课文批注角度的辨析，属于基础题型，学生只要准确理解三种批注类型的含义，结合批注内容分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8