五、阅读课文片段，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1. 圈出选段中鹅追咬“我”的动作。在“我”眼中，这是一只
2. 选段是怎样表现“我”被老公鹅袭击时的心情的？试着填一填下面的图表。
(
3. 从选段中可以看出，“我”被老公鹅袭击时是（
A. 兴高采烈 B. 惊慌失措 C. 沉着冷静
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1. 圈出选段中鹅追咬“我”的动作。在“我”眼中，这是一只
可怕/凶恶(意思对即可)
的老公鹅。2. 选段是怎样表现“我”被老公鹅袭击时的心情的？试着填一填下面的图表。
(
心理
)描写 动作描写 (语言
)描写3. 从选段中可以看出，“我”被老公鹅袭击时是（
B
）的。A. 兴高采烈 B. 惊慌失措 C. 沉着冷静
答案：1. 跑 赶 张开 咬住 拉住 可怕/凶恶(意思对即可)
2. 示例：我就又哭又叫 心理 语言
3. B
2. 示例：我就又哭又叫 心理 语言
3. B
解析：
【分析】
本题围绕课文片段设置三个问题，第1题需定位描写鹅追咬“我”的语句，提取动作词并分析老公鹅特点；第2题要区分心理、动作、语言描写，对应图表填空；第3题根据“我”的表现判断心情并选答案。
【解析】
1. 从选段“带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放”中，提取鹅的动作：跑、赶、张开、咬住、拉住；这些动作体现老公鹅的可怕（或凶恶）。
2. 左边“我想，它一定要把我咬死了”是“我”的内心想法，属于心理描写；中间对应“我”的反应，填“我就又哭又叫”；右边“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”是“我”的呼喊，属于语言描写。
3. 选段中“我吓得脚也软了”“又哭又叫”等表现，说明“我”被袭击时惊慌失措，故选B。
【答案】
1. 跑、赶、张开、咬住、拉住；可怕（或凶恶）
2. 我就又哭又叫；心理；语言
3. B
【知识点】
描写手法；课文理解；人物形象
【点评】
本题考查对课文片段的综合理解，涵盖描写手法辨析、人物心情与形象分析，需结合原文内容准确作答，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕课文片段设置三个问题，第1题需定位描写鹅追咬“我”的语句，提取动作词并分析老公鹅特点；第2题要区分心理、动作、语言描写，对应图表填空；第3题根据“我”的表现判断心情并选答案。
【解析】
1. 从选段“带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放”中，提取鹅的动作：跑、赶、张开、咬住、拉住；这些动作体现老公鹅的可怕（或凶恶）。
2. 左边“我想，它一定要把我咬死了”是“我”的内心想法，属于心理描写；中间对应“我”的反应，填“我就又哭又叫”；右边“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”是“我”的呼喊，属于语言描写。
3. 选段中“我吓得脚也软了”“又哭又叫”等表现，说明“我”被袭击时惊慌失措，故选B。
【答案】
1. 跑、赶、张开、咬住、拉住；可怕（或凶恶）
2. 我就又哭又叫；心理；语言
3. B
【知识点】
描写手法；课文理解；人物形象
【点评】
本题考查对课文片段的综合理解，涵盖描写手法辨析、人物心情与形象分析，需结合原文内容准确作答，难度适中。
【难度系数】
0.5