(5)小沙同学做数学题时,经常标错小数点的位置,他认为这不是什么大不了的错误。你会用下面哪一句话来提醒他?(
A.机不可失,时不再来。
B.比上不足,比下有余。
C.差之毫厘,谬以千里。
C
)A.机不可失,时不再来。
B.比上不足,比下有余。
C.差之毫厘,谬以千里。
答案:(5) C
解析:
【分析】首先明确题目需求:要选一句提醒小沙“标错小数点(小错误)不是小事”的话。接着逐一分析选项含义,判断哪个符合“小错误会导致大问题”的语境。
【解析】A项“机不可失,时不再来”强调抓住时机,与题意无关;B项“比上不足,比下有余”表达自我满足的心态,不符合提醒小错误的要求;C项“差之毫厘,谬以千里”指开始时的微小差错,最终会造成很大的错误,正好能提醒小沙标错小数点这类小错误会引发大问题,因此选C。
【答案】C
【知识点】成语运用、语境理解
【点评】本题考查成语在具体语境中的运用,需结合成语含义和题目语境选择,同时引导学生重视细节,避免小错误带来大影响。
【难度系数】0.8
【解析】A项“机不可失,时不再来”强调抓住时机,与题意无关;B项“比上不足,比下有余”表达自我满足的心态,不符合提醒小错误的要求;C项“差之毫厘,谬以千里”指开始时的微小差错,最终会造成很大的错误,正好能提醒小沙标错小数点这类小错误会引发大问题,因此选C。
【答案】C
【知识点】成语运用、语境理解
【点评】本题考查成语在具体语境中的运用,需结合成语含义和题目语境选择,同时引导学生重视细节,避免小错误带来大影响。
【难度系数】0.8
3. 根据课文内容填空。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
(2)
(3)生当作人杰,
(4)
4. 用修改符号在原句上修改病句。
放学后,有的扫地,有的排桌椅,有的擦窗子。
大家帮助互相,很快不久就把教室打扫整齐了。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
齐头并进
,浩浩荡荡
地飞奔而来。(2)
横看成岭侧成峰
,远近高低各不同。(3)生当作人杰,
死亦为鬼雄
。(4)
但使龙城飞将在
,不教胡马度阴山。4. 用修改符号在原句上修改病句。
放学后,有的扫地,有的排桌椅,有的擦窗子。
大家帮助互相,很快不久就把教室打扫整齐了。
答案:3. (1) 齐头并进 浩浩荡荡 (2) 横看成岭侧成峰 (3) 死亦为鬼雄 (4) 但使龙城飞将在
4. 修改处为:① 在“有的扫地”前加上“同学们”(增补号);② “帮助互相”改为“互相帮助”(对调号);③ “很快”和“不久”删去其一(删除号);④ “整齐”改为“干净”(改正号)。
4. 修改处为:① 在“有的扫地”前加上“同学们”(增补号);② “帮助互相”改为“互相帮助”(对调号);③ “很快”和“不久”删去其一(删除号);④ “整齐”改为“干净”(改正号)。
解析:
【分析】
第3题是课内积累类题目,需回忆要求背诵的课文和古诗原文,准确填写空缺内容;第4题是病句修改题,需先分析句子的语病类型(成分残缺、语序不当、语义重复、搭配不当),再用对应修改符号修正。
【解析】
3. (1)出自课文《观潮》,原文为“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”,故填“齐头并进”“浩浩荡荡”;
(2)出自苏轼《题西林壁》,全诗为“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,故填“横看成岭侧成峰”;
(3)出自李清照《夏日绝句》,全诗为“生当作人杰,死亦为鬼雄”,故填“死亦为鬼雄”;
(4)出自王昌龄《出塞二首·其一》,全诗为“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,故填“但使龙城飞将在”;
4. 病句修改:① 原句“有的扫地”缺少主语,用增补号在“有的扫地”前加“同学们”;② “帮助互相”语序颠倒,用对调号改为“互相帮助”;③ “很快”和“不久”语义重复,用删除号删去其中一个;④ “打扫整齐”搭配不当,用改正号将“整齐”改为“干净”。
【答案】
3. (1) 齐头并进 浩浩荡荡 (2) 横看成岭侧成峰 (3) 死亦为鬼雄 (4) 但使龙城飞将在
4. 修改处为:① 在“有的扫地”前加上“同学们”(增补号);② “帮助互相”改为“互相帮助”(对调号);③ “很快”和“不久”删去其一(删除号);④ “整齐”改为“干净”(改正号)。
【知识点】
课文内容填空、古诗默写、病句修改
【点评】
本题为语文基础题,考察课内背诵积累与病句修改的基本能力,是语文学习的核心基础内容,需学生扎实掌握课内要求背诵篇目及常见病句类型。
【难度系数】
0.8
第3题是课内积累类题目,需回忆要求背诵的课文和古诗原文,准确填写空缺内容;第4题是病句修改题,需先分析句子的语病类型(成分残缺、语序不当、语义重复、搭配不当),再用对应修改符号修正。
【解析】
3. (1)出自课文《观潮》,原文为“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”,故填“齐头并进”“浩浩荡荡”;
(2)出自苏轼《题西林壁》,全诗为“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,故填“横看成岭侧成峰”;
(3)出自李清照《夏日绝句》,全诗为“生当作人杰,死亦为鬼雄”,故填“死亦为鬼雄”;
(4)出自王昌龄《出塞二首·其一》,全诗为“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,故填“但使龙城飞将在”;
4. 病句修改:① 原句“有的扫地”缺少主语,用增补号在“有的扫地”前加“同学们”;② “帮助互相”语序颠倒,用对调号改为“互相帮助”;③ “很快”和“不久”语义重复,用删除号删去其中一个;④ “打扫整齐”搭配不当,用改正号将“整齐”改为“干净”。
【答案】
3. (1) 齐头并进 浩浩荡荡 (2) 横看成岭侧成峰 (3) 死亦为鬼雄 (4) 但使龙城飞将在
4. 修改处为:① 在“有的扫地”前加上“同学们”(增补号);② “帮助互相”改为“互相帮助”(对调号);③ “很快”和“不久”删去其一(删除号);④ “整齐”改为“干净”(改正号)。
【知识点】
课文内容填空、古诗默写、病句修改
【点评】
本题为语文基础题,考察课内背诵积累与病句修改的基本能力,是语文学习的核心基础内容,需学生扎实掌握课内要求背诵篇目及常见病句类型。
【难度系数】
0.8