一、看拼音，写词语。
xīn shǎng
gāo bǐng
wài pó
lán huā
kào jìn
chá yè
xīn shǎng
gāo bǐng
wài pó
lán huā
kào jìn
chá yè
答案：欣赏 糕饼 外婆 兰花 靠近 茶叶
解析：
【分析】
本题是看拼音写词语，解题时需先准确认读每个拼音的声母、韵母和声调，结合日常积累的常用词语，写出对应的汉字，注意避免写同音字或错别字，确保字形正确。
【解析】
逐个对应拼音写出正确词语：
1. xīn shǎng → 欣赏
2. gāo bǐng → 糕饼
3. wài pó → 外婆
4. lán huā → 兰花
5. kào jìn → 靠近
6. chá yè → 茶叶
【答案】
欣赏 糕饼 外婆 兰花 靠近 茶叶
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题为基础题型，考查学生对常用词语的拼音认读和汉字书写能力，属于语文基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题是看拼音写词语，解题时需先准确认读每个拼音的声母、韵母和声调，结合日常积累的常用词语，写出对应的汉字，注意避免写同音字或错别字，确保字形正确。
【解析】
逐个对应拼音写出正确词语：
1. xīn shǎng → 欣赏
2. gāo bǐng → 糕饼
3. wài pó → 外婆
4. lán huā → 兰花
5. kào jìn → 靠近
6. chá yè → 茶叶
【答案】
欣赏 糕饼 外婆 兰花 靠近 茶叶
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题为基础题型，考查学生对常用词语的拼音认读和汉字书写能力，属于语文基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.9
二、根据释义给加点词选择正确的意思，写序号。
1. 姿态:①姿势，样子；②态度，气度。
（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态 。（
（2）大家以全新的姿态 迎接新年的到来。（
2. 新鲜:①(食物等)刚生产或加工而没有变质的；②新奇，稀罕。
（1）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜 。（
（2）大家抢着尝试AI绘画，感觉很新鲜 。（
1. 姿态:①姿势，样子；②态度，气度。
（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有
①
）（2）大家以全新的
②
）2. 新鲜:①(食物等)刚生产或加工而没有变质的；②新奇，稀罕。
（1）摇下来的桂花，朵朵完整、
①
）（2）大家抢着尝试AI绘画，感觉很
②
）答案：1. (1) ① (2) ② 2. (1) ① (2) ②
解析：
【分析】
解答这类题需结合具体句子的语境，分析加点词在句子中要表达的含义，再匹配给出的释义，选出对应的序号。先针对每组词语的两个句子，分别梳理语境，再对应释义判断。
【解析】
1. （1）句子描述桂花树的外形样子，“姿态”在此处指姿势、样子，对应释义①；（2）句子说迎接新年的状态，“姿态”在此处指态度、气度，对应释义②。
2. （1）句子形容摇下来的桂花，是刚采摘未变质的状态，“新鲜”对应释义①；（2）句子说AI绘画让人觉得新奇，“新鲜”对应释义②。
【答案】
1. (1) ① (2) ② 2. (1) ① (2) ②
【知识点】
词义理解、语境运用
【点评】
本题考查结合语境辨析多义词的含义，属于语文基础题型，需准确把握句子语境与释义的匹配关系。
【难度系数】
0.8
解答这类题需结合具体句子的语境，分析加点词在句子中要表达的含义，再匹配给出的释义，选出对应的序号。先针对每组词语的两个句子，分别梳理语境，再对应释义判断。
【解析】
1. （1）句子描述桂花树的外形样子，“姿态”在此处指姿势、样子，对应释义①；（2）句子说迎接新年的状态，“姿态”在此处指态度、气度，对应释义②。
2. （1）句子形容摇下来的桂花，是刚采摘未变质的状态，“新鲜”对应释义①；（2）句子说AI绘画让人觉得新奇，“新鲜”对应释义②。
【答案】
1. (1) ① (2) ② 2. (1) ① (2) ②
【知识点】
词义理解、语境运用
【点评】
本题考查结合语境辨析多义词的含义，属于语文基础题型，需准确把握句子语境与释义的匹配关系。
【难度系数】
0.8
三、根据课文内容填空，并完成练习。
1. 课文第2自然段，将桂花与
2. 课文第4自然段，将
1. 课文第2自然段，将桂花与
梅花
、木兰花
对比，将桂花树与梅树
进行对比。这样写是为了衬托桂花朴实无华、不张扬、香味迷人的特点
。2. 课文第4自然段，将
摇下来
的桂花与落在泥土里
、被风吹落
的桂花进行对比。这样写是为了突出摇下来的桂花香味持久浓郁
。答案：1. 梅花 木兰花 梅树 衬托桂花朴实无华、不张扬、香味迷人的特点
2. 摇下来 落在泥土里 被风吹落 突出摇下来的桂花香味持久浓郁
2. 摇下来 落在泥土里 被风吹落 突出摇下来的桂花香味持久浓郁
解析：
【分析】这道题考查对课文《桂花雨》重点段落的内容及写作手法的掌握，解题时需回忆课文第2、4自然段的具体内容，明确段落中运用对比手法的事物，再分析对比的表达作用，从而准确填写答案。
【解析】第1题，课文第2自然段中，作者将桂花与梅花、木兰花对比，将桂花树与梅树对比，通过这些对比来衬托桂花朴实无华、不张扬、香味迷人的特点；第2题，课文第4自然段中，作者将摇下来的桂花与落在泥土里、被风吹落的桂花对比，以此突出摇下来的桂花香味持久浓郁的特点。
【答案】1. 梅花 木兰花 梅树 衬托桂花朴实无华、不张扬、香味迷人的特点；2. 摇下来 落在泥土里 被风吹落 突出摇下来的桂花香味持久浓郁
【知识点】课文内容理解、对比手法
【点评】本题紧扣课内重点段落，考查对课文细节和写作手法的掌握，属于基础类题目，需熟悉课文内容即可解答。
【难度系数】0.4
【解析】第1题，课文第2自然段中，作者将桂花与梅花、木兰花对比，将桂花树与梅树对比，通过这些对比来衬托桂花朴实无华、不张扬、香味迷人的特点；第2题，课文第4自然段中，作者将摇下来的桂花与落在泥土里、被风吹落的桂花对比，以此突出摇下来的桂花香味持久浓郁的特点。
【答案】1. 梅花 木兰花 梅树 衬托桂花朴实无华、不张扬、香味迷人的特点；2. 摇下来 落在泥土里 被风吹落 突出摇下来的桂花香味持久浓郁
【知识点】课文内容理解、对比手法
【点评】本题紧扣课内重点段落，考查对课文细节和写作手法的掌握，属于基础类题目，需熟悉课文内容即可解答。
【难度系数】0.4