三、记下不理解的词语。
刚读到的时候，我不太理解，但没有回读。
二读课文：用较快的速度默读课文。读的时候集中注意力，不要回读。了解课文写了哪些内容。
本次阅读时间约分钟。注意：记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。请完成以下检测。
刚读到的时候，我不太理解，但没有回读。
二读课文：用较快的速度默读课文。读的时候集中注意力，不要回读。了解课文写了哪些内容。
本次阅读时间约分钟。注意：记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。请完成以下检测。
答案：示例：孑口；4（答案不唯一，贴合自身阅读实际就正确）
解析：
【分析】本题是结合个人阅读实际的实践类题目，第一空需填写阅读时遇到的不理解的词语，第二空需填写读懂课文的合理时间，答案不唯一，只要贴合自身阅读实际即可。
【解析】本题为开放性阅读实践题，第一空填写阅读过程中陌生、不理解的词语（如课文中的生僻词、专业术语等）；第二空根据自身阅读速度和课文难度，填写读懂课文所需的合理时间（通常小学课文阅读时间约3-5分钟，可根据实际调整），答案需符合自身实际情况，无固定标准答案。
【答案】示例：孑口；4（答案不唯一，贴合自身阅读实际就正确）
【知识点】阅读实践
【点评】本题侧重引导学生养成记录阅读疑问、合理把控阅读时间的良好阅读习惯，答案具有开放性，学生根据自身实际填写即可，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】本题为开放性阅读实践题，第一空填写阅读过程中陌生、不理解的词语（如课文中的生僻词、专业术语等）；第二空根据自身阅读速度和课文难度，填写读懂课文所需的合理时间（通常小学课文阅读时间约3-5分钟，可根据实际调整），答案需符合自身实际情况，无固定标准答案。
【答案】示例：孑口；4（答案不唯一，贴合自身阅读实际就正确）
【知识点】阅读实践
【点评】本题侧重引导学生养成记录阅读疑问、合理把控阅读时间的良好阅读习惯，答案具有开放性，学生根据自身实际填写即可，难度较低。
【难度系数】0.9
四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1. 地道战发生在抗日战争时期，是冀中人民在中国共产党的领导下，创造的一种新的斗争方式。（
2. 地道的式样有一百多种，只有大洞是用来住人的。（
3. 地道的出口开在显眼处，方便人们进出。（
4. “孑口”是地道里一个很窄的关口，只能容一个人爬过去，易守难攻。（
1. 地道战发生在抗日战争时期，是冀中人民在中国共产党的领导下，创造的一种新的斗争方式。（
√
）2. 地道的式样有一百多种，只有大洞是用来住人的。（
×
）3. 地道的出口开在显眼处，方便人们进出。（
×
）4. “孑口”是地道里一个很窄的关口，只能容一个人爬过去，易守难攻。（
√
）答案：1. √ 2. × 3. × 4. √
解析：
【分析】做这些判断题，需回忆课文《冀中的地道战》的具体内容，逐一核对每个说法的正确性：1.明确地道战的发生时期、主体及性质；2.了解地道大洞的多种用途；3.掌握地道出口的位置特点；4.牢记“孑口”的特征。
【解析】1.地道战发生在抗日战争时期，是冀中人民在中国共产党领导下创造的新斗争方式，该说法符合课文内容，故正确；2.地道的大洞不仅用来住人，还可用于开会、存放物资等，并非只有住人，该说法错误；3.地道的出口开在隐蔽处，目的是防备敌人，而非显眼处，该说法错误；4.“孑口”是地道里狭窄的关口，仅容一人通过，易守难攻，该说法符合课文内容，故正确。
【答案】1. √ 2. × 3. × 4. √
【知识点】冀中的地道战、课文内容理解
【点评】本题考查对课文《冀中的地道战》细节知识的掌握，需准确记忆地道战的相关背景、结构及用途等内容，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】1.地道战发生在抗日战争时期，是冀中人民在中国共产党领导下创造的新斗争方式，该说法符合课文内容，故正确；2.地道的大洞不仅用来住人，还可用于开会、存放物资等，并非只有住人，该说法错误；3.地道的出口开在隐蔽处，目的是防备敌人，而非显眼处，该说法错误；4.“孑口”是地道里狭窄的关口，仅容一人通过，易守难攻，该说法符合课文内容，故正确。
【答案】1. √ 2. × 3. × 4. √
【知识点】冀中的地道战、课文内容理解
【点评】本题考查对课文《冀中的地道战》细节知识的掌握，需准确记忆地道战的相关背景、结构及用途等内容，难度适中。
【难度系数】0.4
五、按要求梳理课文信息,补全下图。
三读课文:用较快的速度默读课文,读的时候集中注意力,不要回读。想象画面,理解课文主旨。
本次阅读时间约分钟。请完成以下检测。
三读课文:用较快的速度默读课文,读的时候集中注意力,不要回读。想象画面,理解课文主旨。
本次阅读时间约分钟。请完成以下检测。
答案：示例:式样 构造 防卫 联络
解析：
【分析】这道题需要梳理课文《地道战》中地道战作为“奇迹”的几个“奇”的维度，结合课文内容，地道战的特点可从相关角度概括，对应填写即可。
【解析】根据课文《地道战》的内容，地道战的“奇”体现在四个方面：地道的式样奇特、构造奇妙、防卫功能奇特、联络功能神奇，因此依次填写的词语为式样、构造、防卫、联络。
【答案】式样 构造 防卫 联络
【知识点】课文内容梳理、地道战特点理解
【点评】本题考查对课文信息的梳理能力，需结合课文内容把握地道战的核心特点，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据课文《地道战》的内容，地道战的“奇”体现在四个方面：地道的式样奇特、构造奇妙、防卫功能奇特、联络功能神奇，因此依次填写的词语为式样、构造、防卫、联络。
【答案】式样 构造 防卫 联络
【知识点】课文内容梳理、地道战特点理解
【点评】本题考查对课文信息的梳理能力，需结合课文内容把握地道战的核心特点，难度适中。
【难度系数】0.5