六、阅读课文片段，完成练习。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
1. 梳理片段第1自然段的信息，补全表格，并回答问题。
（1）敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这叫（
A. 一夫当关，万夫莫开。
B. 兵来将挡，水来土掩。
C. 上有政策，下有对策。
D. 攻无不克，战无不胜。
（2）从大家应对的妙招中我体会到
2.不 属 于 地道里的人了解地面情况的方法是（
A. 民兵分布在各处，发现敌情就吆喝。
B. 通过拉铜铃传递约定好的信号。
C. 派人在地道出入口站岗，观察敌情。
D. 依靠吆喝和铜铃接力传递消息。
3. 把成语意思用具体的情景表现出来。
智勇双全
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
1. 梳理片段第1自然段的信息，补全表格，并回答问题。
（1）敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这叫（
B
）。A. 一夫当关，万夫莫开。
B. 兵来将挡，水来土掩。
C. 上有政策，下有对策。
D. 攻无不克，战无不胜。
（2）从大家应对的妙招中我体会到
人民的智慧是无穷无尽的
。2.
C
）。A. 民兵分布在各处，发现敌情就吆喝。
B. 通过拉铜铃传递约定好的信号。
C. 派人在地道出入口站岗，观察敌情。
D. 依靠吆喝和铜铃接力传递消息。
3. 把成语意思用具体的情景表现出来。
智勇双全
冀中人民毫不畏惧敌人的“扫荡”，他们创新斗争方式，
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，利用地道巧妙
作战，打击敌人。
答案：1. 右列按上到下的顺序，示例:用土和沙灭火 放下吊板挡住 地道跟枯井暗沟连接 各村地道相通，转移到旁的村子去
（1）B
（2）人民的智慧是无穷无尽的
2. C
3. 示例:冀中人民毫不畏惧敌人的“扫荡”，他们创新斗争方式，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，利用地道巧妙作战，打击敌人。
（1）B
（2）人民的智慧是无穷无尽的
2. C
3. 示例:冀中人民毫不畏惧敌人的“扫荡”，他们创新斗争方式，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，利用地道巧妙作战，打击敌人。
解析：
【分析】
这道题是针对课文《冀中的地道战》片段的阅读理解，包含表格信息梳理、成语选择、内容理解、情景化成语运用四类题型。解题时需先精读对应段落，提取关键信息完成表格；结合成语含义与语境解答选择题；从应对妙招中提炼感悟；最后结合课文内容，将“智勇双全”的含义用具体情景展现。
【解析】
1. 梳理表格：从第1自然段提取对应内容：
火攻：洞口准备土和沙，用来灭火；
毒气攻：“孑口”装吊板，放下吊板挡住毒气；
水攻：地道与枯井暗沟连接，让水流走；
其他毒辣法子：各村地道相通，可转移到旁村。
（1）题：“兵来将挡，水来土掩”指针对敌人的攻击想出对应办法，符合语境，选B；
（2）题：从应对各种攻击的妙招，可体会到人民的智慧无穷无尽；
2. 第2题：文中提到地道里了解地面情况的方法是“无线电”（吆喝接力）和“有线电”（拉铜铃），“派人在地道出入口站岗观察”文中未提及，选C；
3. 第3题：“智勇双全”指智慧与勇气兼具，结合课文中冀中人民挖地道、应对敌人破坏、传递消息的表现，具体展现即可。
【答案】
1. 表格右列（上到下）：用土和沙灭火；放下吊板挡住毒气；地道跟枯井暗沟连接；各村地道相通，转移到旁的村子去
（1）B
（2）人民的智慧是无穷无尽的
2. C
3. 示例：冀中人民面对敌人的“扫荡”，毫不畏惧，他们凭借智慧设计出能防火、防毒、防水的地道，还通过“无线电”“有线电”传递消息，巧妙打击敌人，展现出智勇双全的本领。
【知识点】
课文内容理解；成语运用；信息梳理
【点评】
本题围绕课文片段展开，既考查对课文细节的提取梳理，又考查成语的理解与运用，贴合课文学习重点，帮助学生体会人民的智慧与斗争精神。
【难度系数】
0.6
这道题是针对课文《冀中的地道战》片段的阅读理解，包含表格信息梳理、成语选择、内容理解、情景化成语运用四类题型。解题时需先精读对应段落，提取关键信息完成表格；结合成语含义与语境解答选择题；从应对妙招中提炼感悟；最后结合课文内容，将“智勇双全”的含义用具体情景展现。
【解析】
1. 梳理表格：从第1自然段提取对应内容：
火攻：洞口准备土和沙，用来灭火；
毒气攻：“孑口”装吊板，放下吊板挡住毒气；
水攻：地道与枯井暗沟连接，让水流走；
其他毒辣法子：各村地道相通，可转移到旁村。
（1）题：“兵来将挡，水来土掩”指针对敌人的攻击想出对应办法，符合语境，选B；
（2）题：从应对各种攻击的妙招，可体会到人民的智慧无穷无尽；
2. 第2题：文中提到地道里了解地面情况的方法是“无线电”（吆喝接力）和“有线电”（拉铜铃），“派人在地道出入口站岗观察”文中未提及，选C；
3. 第3题：“智勇双全”指智慧与勇气兼具，结合课文中冀中人民挖地道、应对敌人破坏、传递消息的表现，具体展现即可。
【答案】
1. 表格右列（上到下）：用土和沙灭火；放下吊板挡住毒气；地道跟枯井暗沟连接；各村地道相通，转移到旁的村子去
（1）B
（2）人民的智慧是无穷无尽的
2. C
3. 示例：冀中人民面对敌人的“扫荡”，毫不畏惧，他们凭借智慧设计出能防火、防毒、防水的地道，还通过“无线电”“有线电”传递消息，巧妙打击敌人，展现出智勇双全的本领。
【知识点】
课文内容理解；成语运用；信息梳理
【点评】
本题围绕课文片段展开，既考查对课文细节的提取梳理，又考查成语的理解与运用，贴合课文学习重点，帮助学生体会人民的智慧与斗争精神。
【难度系数】
0.6