3. 下列加点词语解释不正 确 的一项是(
A.老牛舔舔他的手，怪 有意思的。（奇怪）
B.你要知道好 歹 ，赶紧离开这儿。（好坏）
C.那辆车不稀罕 。（认为稀奇而喜爱）
D.哥嫂把牛郎看成眼 中 钉 。（指最厌恶的人）
A
)。A.老牛舔舔他的手，
B.你要知道
C.那辆车不稀
D.哥嫂把牛郎看成
答案：A
解析：
【分析】
这道题考查词语在具体语境中的含义，解题思路是：逐个分析每个选项中加点词语的解释，结合句子语境判断是否正确，找出解释不正确的选项。先看A选项，“怪有意思的”里的“怪”并非“奇怪”之意，而是“很、非常”；再依次验证其他选项，B、C、D选项的解释均符合语境，因此可确定答案。
【解析】
A选项：“怪有意思的”中“怪”的意思是“很、非常”，不是“奇怪”，该项解释错误；
B选项：“好歹”在句中表示情况（好坏），解释正确；
C选项：“稀罕”在这里指认为稀奇而喜爱，解释正确；
D选项：“眼中钉”比喻最厌恶的人，解释正确；
综上，解释不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
词语的语境义理解
【点评】
本题考查词语在具体语境中的含义，需结合句子语境判断加点词的含义，属于基础题型，难度不大，学生只要平时注意积累词语的不同含义即可作答。
【难度系数】
0.4
这道题考查词语在具体语境中的含义，解题思路是：逐个分析每个选项中加点词语的解释，结合句子语境判断是否正确，找出解释不正确的选项。先看A选项，“怪有意思的”里的“怪”并非“奇怪”之意，而是“很、非常”；再依次验证其他选项，B、C、D选项的解释均符合语境，因此可确定答案。
【解析】
A选项：“怪有意思的”中“怪”的意思是“很、非常”，不是“奇怪”，该项解释错误；
B选项：“好歹”在句中表示情况（好坏），解释正确；
C选项：“稀罕”在这里指认为稀奇而喜爱，解释正确；
D选项：“眼中钉”比喻最厌恶的人，解释正确；
综上，解释不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
词语的语境义理解
【点评】
本题考查词语在具体语境中的含义，需结合句子语境判断加点词的含义，属于基础题型，难度不大，学生只要平时注意积累词语的不同含义即可作答。
【难度系数】
0.4
4. 民间故事中常有一些离奇的情节，下列不 属 于 离奇情节的是(
A.老牛突然会说话了。
B.牛郎悉心照看老牛。
C.老牛知道织女何时会下凡。
D.王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空。
B
)。A.老牛突然会说话了。
B.牛郎悉心照看老牛。
C.老牛知道织女何时会下凡。
D.王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空。
答案：B
解析：
【分析】首先明确题目要求：选出不属于民间故事中离奇情节的选项。离奇情节的核心是违背现实常理、带有超自然色彩的内容。接下来逐一分析选项：A选项老牛会说话，现实中牛无法说话，属于超自然的离奇情节；B选项牛郎照看老牛，是现实中合理的照料行为，不具备超自然性；C选项老牛知道织女下凡的时间，涉及牛不可能具备的预知神仙之事的超自然能力，属于离奇情节；D选项王母娘娘用彩锦装饰天空，是神仙的超现实行为，属于离奇情节。因此只有B选项符合要求。
【解析】要解答本题，需先明确“离奇情节”的含义：即民间故事中不符合现实逻辑、带有超自然色彩的情节。逐一分析选项：A项，老牛本不会说话，“老牛突然会说话”违背现实常理，属于离奇情节；B项，牛郎悉心照看老牛，是现实中人类照料牲畜的合理行为，不具备超自然性，不属于离奇情节；C项，牛不可能知晓神仙下凡的时间，“老牛知道织女何时会下凡”属于超自然的离奇情节；D项，王母娘娘是神话中的神仙，用彩锦装饰天空是超现实的行为，属于离奇情节。综上，不属于离奇情节的是B选项。
【答案】B
【知识点】民间故事特点、情节辨析
【点评】本题考查对民间故事中离奇情节的理解，难度较低，只要准确把握离奇情节的超自然属性，就能轻松选出正确答案，属于基础常识题。
【难度系数】0.8
【解析】要解答本题，需先明确“离奇情节”的含义：即民间故事中不符合现实逻辑、带有超自然色彩的情节。逐一分析选项：A项，老牛本不会说话，“老牛突然会说话”违背现实常理，属于离奇情节；B项，牛郎悉心照看老牛，是现实中人类照料牲畜的合理行为，不具备超自然性，不属于离奇情节；C项，牛不可能知晓神仙下凡的时间，“老牛知道织女何时会下凡”属于超自然的离奇情节；D项，王母娘娘是神话中的神仙，用彩锦装饰天空是超现实的行为，属于离奇情节。综上，不属于离奇情节的是B选项。
【答案】B
【知识点】民间故事特点、情节辨析
【点评】本题考查对民间故事中离奇情节的理解，难度较低，只要准确把握离奇情节的超自然属性，就能轻松选出正确答案，属于基础常识题。
【难度系数】0.8
三、牛郎和织女是怎么相识的？请根据课文内容，
给下列情节排序。
① 牛郎拿走纱衣遇见织女。
② 牛郎翻山过林来到湖边见到仙女。
③ 老牛开口道破天机。
④ 他们回到牛郎的草屋。
⑤ 经过长谈，织女同意结婚。
⑥ 两人相见互诉衷肠。
正确的排序是：
给下列情节排序。
① 牛郎拿走纱衣遇见织女。
② 牛郎翻山过林来到湖边见到仙女。
③ 老牛开口道破天机。
④ 他们回到牛郎的草屋。
⑤ 经过长谈，织女同意结婚。
⑥ 两人相见互诉衷肠。
正确的排序是：
③②①⑥⑤④
答案：③②①⑥⑤④
解析：
【分析】
要对牛郎织女相识的情节排序，需结合课文中故事发展的先后逻辑：首先是关键的开端——老牛开口道破天机，这是牛郎知晓织女存在的前提；接着牛郎按老牛指引翻山到湖边见到仙女；之后牛郎拿走织女的纱衣，以此与织女相遇；两人相见后互诉衷肠；经长谈织女同意结婚；最后一同回到牛郎的草屋。顺着这个故事发展顺序即可排出正确序列。
【解析】
根据课文《牛郎织女（一）》的情节推进：
1. 老牛告知牛郎关于织女的天机（③），是故事的起始；
2. 牛郎遵循老牛的提示，翻山过林来到湖边见到仙女（②）；
3. 牛郎拿走织女的纱衣，成功与织女相遇（①）；
4. 两人相见后互相倾诉内心想法（⑥）；
5. 经过长谈，织女同意与牛郎结婚（⑤）；
6. 最后两人回到牛郎的草屋（④）。
因此正确排序为③②①⑥⑤④。
【答案】
③②①⑥⑤④
【知识点】
课文内容梳理、情节顺序排列
【点评】
本题考查对课文《牛郎织女》情节发展顺序的掌握，属于基础的课文阅读理解题，只要熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
要对牛郎织女相识的情节排序，需结合课文中故事发展的先后逻辑：首先是关键的开端——老牛开口道破天机，这是牛郎知晓织女存在的前提；接着牛郎按老牛指引翻山到湖边见到仙女；之后牛郎拿走织女的纱衣，以此与织女相遇；两人相见后互诉衷肠；经长谈织女同意结婚；最后一同回到牛郎的草屋。顺着这个故事发展顺序即可排出正确序列。
【解析】
根据课文《牛郎织女（一）》的情节推进：
1. 老牛告知牛郎关于织女的天机（③），是故事的起始；
2. 牛郎遵循老牛的提示，翻山过林来到湖边见到仙女（②）；
3. 牛郎拿走织女的纱衣，成功与织女相遇（①）；
4. 两人相见后互相倾诉内心想法（⑥）；
5. 经过长谈，织女同意与牛郎结婚（⑤）；
6. 最后两人回到牛郎的草屋（④）。
因此正确排序为③②①⑥⑤④。
【答案】
③②①⑥⑤④
【知识点】
课文内容梳理、情节顺序排列
【点评】
本题考查对课文《牛郎织女》情节发展顺序的掌握，属于基础的课文阅读理解题，只要熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
四、阅读课文片段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对
得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1. 这段话是围绕哪一句话来写的？用“——”画出来。
2. 根据提示梳理信息，补全下图并完成练习。
经过梳理，我发现牛郎是一个的人。
3. 把文中画“~~~~”的句子改成陈述句。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对
得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1. 这段话是围绕哪一句话来写的？用“——”画出来。
2. 根据提示梳理信息，补全下图并完成练习。
经过梳理，我发现牛郎是一个的人。
3. 把文中画“~~~~”的句子改成陈述句。
答案：1. 牛郎照看那头牛挺周到。
2. 让牛喝干净的水 让牛舒服地休息 把牛身刷干净 赶跑牛虻 把牛棚打扫干净 勤劳善良(或细心周到)
3. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
2. 让牛喝干净的水 让牛舒服地休息 把牛身刷干净 赶跑牛虻 把牛棚打扫干净 勤劳善良(或细心周到)
3. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
解析：
【分析】
这是一道课文阅读理解题，第1题需识别片段的中心句，中心句通常在段首概括全段内容；第2题要梳理牛郎照看牛的具体事例，再总结人物特点；第3题是反问句改陈述句，需掌握反问句转陈述句的规则。
【解析】
1. 通读片段，全段围绕牛郎照看牛的周到展开，段首“牛郎照看那头牛挺周到”是中心句，用横线画出即可。
2. 梳理片段中牛郎照看牛的具体做法：除了“让牛吃很好的草”，还有“让牛喝干净的水”“夏天在树林休息、冬天在山坡晒太阳（让牛舒服休息）”“把牛身刷干净”“赶跑牛虻”“把牛棚打扫干净”，这些事例体现牛郎细心周到（或勤劳善良）。
3. 反问句改陈述句，去掉反问词“怎么”和语气词“呢”，将“对得起”改为“对不起”，问号改句号，得到句子。
【答案】
1. 牛郎照看那头牛挺周到。
2. （按图中框的位置，对应填写）让牛喝干净的水、让牛舒服地休息、把牛身刷干净、赶跑牛虻、把牛棚打扫干净；细心周到（或勤劳善良）
3. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
【知识点】
阅读理解、中心句、句式转换
【点评】
本题考查课文片段的阅读理解能力，涵盖中心句识别、信息梳理、人物形象分析和句式转换，是语文阅读的基础题型，需学生认真提取文本关键信息，掌握句式转换方法。
【难度系数】
0.3
这是一道课文阅读理解题，第1题需识别片段的中心句，中心句通常在段首概括全段内容；第2题要梳理牛郎照看牛的具体事例，再总结人物特点；第3题是反问句改陈述句，需掌握反问句转陈述句的规则。
【解析】
1. 通读片段，全段围绕牛郎照看牛的周到展开，段首“牛郎照看那头牛挺周到”是中心句，用横线画出即可。
2. 梳理片段中牛郎照看牛的具体做法：除了“让牛吃很好的草”，还有“让牛喝干净的水”“夏天在树林休息、冬天在山坡晒太阳（让牛舒服休息）”“把牛身刷干净”“赶跑牛虻”“把牛棚打扫干净”，这些事例体现牛郎细心周到（或勤劳善良）。
3. 反问句改陈述句，去掉反问词“怎么”和语气词“呢”，将“对得起”改为“对不起”，问号改句号，得到句子。
【答案】
1. 牛郎照看那头牛挺周到。
2. （按图中框的位置，对应填写）让牛喝干净的水、让牛舒服地休息、把牛身刷干净、赶跑牛虻、把牛棚打扫干净；细心周到（或勤劳善良）
3. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
【知识点】
阅读理解、中心句、句式转换
【点评】
本题考查课文片段的阅读理解能力，涵盖中心句识别、信息梳理、人物形象分析和句式转换，是语文阅读的基础题型，需学生认真提取文本关键信息，掌握句式转换方法。
【难度系数】
0.3