二、看拼音,写词语。
wàng shào
shì yí
ēn huì
yōu rán
ān wěn
xún cháng
wàng shào
望
哨
shì yí
适
宜
ēn huì
恩
惠
yōu rán
悠
然
ān wěn
安
稳
xún cháng
寻
常
答案:望哨 适宜 恩惠 悠然 安稳 寻常
解析:
【分析】本题为看拼音写词语的基础题型,解题时需依据给出拼音的声母、韵母、声调,结合常用词语的积累,准确匹配对应汉字,同时注意避免同音字、形近字的书写错误,逐一完成拼音与词语的对应即可。
【解析】根据拼音依次匹配正确词语:wàng shào对应“望哨”,shì yí对应“适宜”,ēn huì对应“恩惠”,yōu rán对应“悠然”,ān wěn对应“安稳”,xún cháng对应“寻常”。
【答案】望哨 适宜 恩惠 悠然 安稳 寻常
【知识点】看拼音写词语
【点评】本题考查语文基础中的拼音认读与词语书写,涉及的词语均为常用词语,难度较低,旨在巩固学生的字词基础积累。
【难度系数】0.9
【解析】根据拼音依次匹配正确词语:wàng shào对应“望哨”,shì yí对应“适宜”,ēn huì对应“恩惠”,yōu rán对应“悠然”,ān wěn对应“安稳”,xún cháng对应“寻常”。
【答案】望哨 适宜 恩惠 悠然 安稳 寻常
【知识点】看拼音写词语
【点评】本题考查语文基础中的拼音认读与词语书写,涉及的词语均为常用词语,难度较低,旨在巩固学生的字词基础积累。
【难度系数】0.9
三、根据课文内容填空,并完成练习。
1. 白鹭之美,美在
2. 课文结尾“白鹭实在是一首诗,一首
1. 白鹭之美,美在
色素
的配合,身段
的大小,一切都很适宜。第3自然段将白鹭和白鹤
、朱鹭
、苍鹭
对比,突出白鹭的身段
精巧适宜。第5自然段,作者又用“增之一分则嫌长
,减之一分则嫌短
,素之一忽则嫌白
,黛之一忽则嫌黑
”四个排比句强调白鹭一切都很适宜。2. 课文结尾“白鹭实在是一首诗,一首
韵在骨子里
的散文诗”和文章开头“白鹭是一首精巧的诗
”形成首尾呼应,抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞美
之情。答案:1. 色素 身段 白鹤 朱鹭 苍鹭 身段 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑
2. 韵在骨子里 白鹭是一首精巧的诗 对白鹭如诗一般美的赞美
2. 韵在骨子里 白鹭是一首精巧的诗 对白鹭如诗一般美的赞美
解析:
【分析】
本题考查对课文《白鹭》原文内容的识记与理解,解题时需回忆课文的具体语句,对应每个空的位置,结合课文段落内容填写。第1题需牢记课文中关于白鹭外形适宜的描述、与其他鸟类的对比内容及排比句;第2题需掌握课文首尾呼应的语句及作者的情感表达。
【解析】
第1题,根据课文《白鹭》第1自然段“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”,前两空填“色素”“身段”;第3自然段将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭对比,突出其“身段”精巧适宜;第5自然段的排比句为“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”。第2题,课文结尾为“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”,开头为“白鹭是一首精巧的诗”,二者形成首尾呼应,抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞美之情。
【答案】
1. 色素 身段 白鹤 朱鹭 苍鹭 身段 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑;2. 韵在骨子里 白鹭是一首精巧的诗 对白鹭如诗一般美的赞美
【知识点】
课文内容识记 首尾呼应写法
【点评】
本题围绕课文《白鹭》的核心内容展开,考查学生对原文语句、结构特点及情感的掌握,是课内基础题型,有助于巩固学生对课文的理解与记忆。
【难度系数】
0.7
本题考查对课文《白鹭》原文内容的识记与理解,解题时需回忆课文的具体语句,对应每个空的位置,结合课文段落内容填写。第1题需牢记课文中关于白鹭外形适宜的描述、与其他鸟类的对比内容及排比句;第2题需掌握课文首尾呼应的语句及作者的情感表达。
【解析】
第1题,根据课文《白鹭》第1自然段“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”,前两空填“色素”“身段”;第3自然段将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭对比,突出其“身段”精巧适宜;第5自然段的排比句为“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”。第2题,课文结尾为“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”,开头为“白鹭是一首精巧的诗”,二者形成首尾呼应,抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞美之情。
【答案】
1. 色素 身段 白鹤 朱鹭 苍鹭 身段 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑;2. 韵在骨子里 白鹭是一首精巧的诗 对白鹭如诗一般美的赞美
【知识点】
课文内容识记 首尾呼应写法
【点评】
本题围绕课文《白鹭》的核心内容展开,考查学生对原文语句、结构特点及情感的掌握,是课内基础题型,有助于巩固学生对课文的理解与记忆。
【难度系数】
0.7