四、阅读课文片段，完成练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1. 这三个自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：
2. 第1自然段作者凭借丰富的联想展现白鹭的美，将白鹭捕鱼想象成
3. 第2自然段作者运用
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1. 这三个自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：
水田钓鱼图
、枝头独立图
、黄昏低飞图
。2. 第1自然段作者凭借丰富的联想展现白鹭的美，将白鹭捕鱼想象成
钓鱼
，把清水田想象成一幅嵌在玻璃框里的画
，表现出白鹭的悠然自得和水田的宁静。3. 第2自然段作者运用
拟人
和对比
的表现手法描写白鹭喜欢孤独地站立于小树绝顶，表现了白鹭的优雅姿态。答案：1. 示例:水田钓鱼图 枝头独立图 黄昏低飞图
2. 钓鱼 一幅嵌在玻璃框里的画
3. 拟人 对比
2. 钓鱼 一幅嵌在玻璃框里的画
3. 拟人 对比
解析：
【分析】本题为课文阅读理解题，需结合课文片段内容逐一作答：第1题需提炼每段的核心场景，为三幅图画命名；第2题需定位第一段的联想语句，找出作者的想象内容；第3题需分析第二段运用的表现手法，结合语句判断手法类型。
【解析】第1题：梳理三个自然段的场景，第一段写白鹭在清水田钓鱼，对应“水田钓鱼图”；第二段写白鹭站立于小树绝顶，对应“枝头独立图”；第三段写黄昏时白鹭低飞，对应“黄昏低飞图”。第2题：定位第一段原文“时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”，可知作者将白鹭捕鱼想象成钓鱼，把清水田想象成一幅嵌在玻璃框里的画。第3题：第二段中“孤独地站立”赋予白鹭人的状态，运用拟人手法；“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”将白鹭与其他鸟对比，运用对比手法。
【答案】1. 水田钓鱼图 枝头独立图 黄昏低飞图；2. 钓鱼 一幅嵌在玻璃框里的画；3. 拟人 对比
【知识点】课文阅读理解 修辞手法 内容概括
【点评】本题考查对课文片段的理解，涵盖内容概括、联想手法、表现手法等知识点，是基础的阅读理解题型，有助于巩固学生的课文阅读能力。
【难度系数】0.6
【解析】第1题：梳理三个自然段的场景，第一段写白鹭在清水田钓鱼，对应“水田钓鱼图”；第二段写白鹭站立于小树绝顶，对应“枝头独立图”；第三段写黄昏时白鹭低飞，对应“黄昏低飞图”。第2题：定位第一段原文“时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”，可知作者将白鹭捕鱼想象成钓鱼，把清水田想象成一幅嵌在玻璃框里的画。第3题：第二段中“孤独地站立”赋予白鹭人的状态，运用拟人手法；“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”将白鹭与其他鸟对比，运用对比手法。
【答案】1. 水田钓鱼图 枝头独立图 黄昏低飞图；2. 钓鱼 一幅嵌在玻璃框里的画；3. 拟人 对比
【知识点】课文阅读理解 修辞手法 内容概括
【点评】本题考查对课文片段的理解，涵盖内容概括、联想手法、表现手法等知识点，是基础的阅读理解题型，有助于巩固学生的课文阅读能力。
【难度系数】0.6