5. 站在两个一百年的历史交汇点，我们不仅要回望过去，还要展望未来。下面“年代尺”中①、②处对应的奋斗目标分别是（
A.解决温饱问题 基本实现社会主义现代化
B.全面建成社会主义现代化强国 实现中华民族伟大复兴
C.实现中华民族伟大复兴 基本实现社会主义现代化
D.基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国
D
）A.解决温饱问题 基本实现社会主义现代化
B.全面建成社会主义现代化强国 实现中华民族伟大复兴
C.实现中华民族伟大复兴 基本实现社会主义现代化
D.基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国
答案：5. D
6. 新时代“两步走”战略的提出，立足我国发展新的历史方位，其重要意义在于（
①为实现中华民族伟大复兴提供了清晰路径
②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待
③明确了不同阶段的发展重点和目标任务
④是根据我国新的历史方位，制定的全新的发展战略
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①为实现中华民族伟大复兴提供了清晰路径
②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待
③明确了不同阶段的发展重点和目标任务
④是根据我国新的历史方位，制定的全新的发展战略
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：6. A
7. 某中学开展“绘蓝图·话复兴”主题活动，同学们需结合新时代“两步走”战略，为2035年和本世纪中叶的中国绘制发展愿景卡片。以下是九年级（2）班小明同学的卡片内容。
2035年愿景：成为综合国力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现。
本世纪中叶愿景：经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平。
请指出小明同学卡片内容中的错误，并结合“两步走”战略奋斗目标，帮他修正愿景卡片。
2035年愿景：成为综合国力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现。
本世纪中叶愿景：经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平。
请指出小明同学卡片内容中的错误，并结合“两步走”战略奋斗目标，帮他修正愿景卡片。
答案：7. 错误：混淆了“两步走”战略中两个阶段的总体目标。
修正后的愿景卡片：
2035年愿景：基本实现社会主义现代化，经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。
本世纪中叶愿景：全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，综合国力和国际影响力领先，全体人民共同富裕基本实现，中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
修正后的愿景卡片：
2035年愿景：基本实现社会主义现代化，经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。
本世纪中叶愿景：全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，综合国力和国际影响力领先，全体人民共同富裕基本实现，中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
8. 学习了“‘两步走’战略”这一框的内容后，很多同学认识到国家发展有规划，个人生活也要有计划。班级准备围绕这一主题开展一次探究性活动，请你积极参与，并完成下列任务。
（1）【画一画】试着画一条从现在到本世纪中叶的“时间轴”，设想你的人生轨迹，标明关键时间点和可能发生的重要事件。
（2）【想一想】为了实现自己的人生设想，你会怎么做？
（1）【画一画】试着画一条从现在到本世纪中叶的“时间轴”，设想你的人生轨迹，标明关键时间点和可能发生的重要事件。
（2）【想一想】为了实现自己的人生设想，你会怎么做？
答案：8.（1）提示：可结合自己的实际，依据如初中毕业、高中毕业、大学毕业等影响自己的关键事件设定人生轨迹。
（2）示例：树立远大理想，设定长期目标，并将其分解成一个个短期目标，制订计划努力实现目标。具体行动方面，在学习上，要努力学习科学文化知识，树立崇高理想，培养创新精神和团队意识，为将来成为中国特色社会主义事业合格的建设者奠定基础；在工作上，要用责任、奉献、担当书写自己的价值，将自己的梦想与中国梦联系在一起，在实现中华民族伟大复兴的过程中创造人生价值。（其他言之有理的答案亦可）
（2）示例：树立远大理想，设定长期目标，并将其分解成一个个短期目标，制订计划努力实现目标。具体行动方面，在学习上，要努力学习科学文化知识，树立崇高理想，培养创新精神和团队意识，为将来成为中国特色社会主义事业合格的建设者奠定基础；在工作上，要用责任、奉献、担当书写自己的价值，将自己的梦想与中国梦联系在一起，在实现中华民族伟大复兴的过程中创造人生价值。（其他言之有理的答案亦可）