【分析】首先回忆苔藓植物的核心特征，明确题目要求是找出“推断该植物为苔藓植物的依据不包括”的选项。需逐一分析各选项是否符合苔藓植物的特征，不符合的即为答案。
【解析】苔藓植物的主要特征：①没有真正的根，只有起固定作用的假根；②有茎、叶的分化，但体内无输导组织，因此植株矮小；③生殖过程离不开水，多生活在阴湿环境；④常见类型如葫芦藓。对选项逐一分析：A选项，苔藓植物体内无输导组织，“具有输导组织”不是苔藓植物的特征，不能作为推断依据；B选项，没有真正的根是苔藓植物的特征，可作为推断依据；C选项，生活在阴湿环境是苔藓植物的典型特征，可作为推断依据；D选项，葫芦藓属于苔藓植物，形态相似可辅助判断，可作为推断依据。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】苔藓植物的主要特征
【点评】本题考查苔藓植物的基础特征，需准确识记苔藓植物与其他植物类群的区别，属于识记类基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题要求找出葫芦藓和地钱（均为苔藓植物）的共同点，解题思路是：先回忆苔藓植物的主要特征，再逐一分析每个选项，判断是否符合两种苔藓植物的共同特点，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 苔藓植物的受精过程必须借助水完成，因此繁殖过程离不开水，葫芦藓和地钱都属于苔藓植物，该描述是二者共同点，A正确；
B. 苔藓植物有茎和叶的分化，但茎、叶内没有输导组织，无法运输水分和养料，该描述不符合苔藓植物特征，B错误；
C. 葫芦藓和地钱主要作为监测空气污染程度的指示植物，不具备治疗心血管疾病的作用，C错误；
D. 苔藓植物的叶仅由一层细胞构成，有毒气体（如二氧化硫）易侵入细胞导致其死亡，因此它们只能生长在无有毒气体的环境中，该描述是二者共同点，D正确。
综上，答案为AD。
【答案】
AD
【知识点】
苔藓植物的主要特征、植物类群的特点
【点评】
本题考查苔藓植物的核心基础知识点，通过多选题形式考察对苔藓植物生殖、结构、生活环境等特征的掌握，需准确区分苔藓植物与蕨类等其他植物类群的差异，难度中等，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

【分析】
本题考查苔藓植物与蕨类植物的主要特征差异，解题思路是先明确两类植物的核心特征，再逐一分析选项是否符合“蕨类区别于苔藓植物”的合理观点。首先回忆：苔藓植物有茎、叶分化，无真正的根（仅假根），体内无输导组织，植株矮小，生殖依赖水环境；蕨类植物有根、茎、叶分化，体内有输导组织，植株高大，生殖仍依赖水环境。再结合选项逐一判断即可。
【解析】
本题为多选题，需结合两类植物特征分析选项：
1. 选项A：蕨类和苔藓均为孢子植物，繁殖过程都需要水（精子需借助水完成受精），因此“繁殖过程脱离水环境”不符合蕨类特征，A错误；
2. 选项B：蕨类体内有输导组织，可运输水分、无机盐和有机物，苔藓体内无输导组织，这是蕨类比苔藓高大的重要原因，属于蕨类区别于苔藓的特征，B正确；
3. 选项C：蕨类有真正的根，能吸收水分和无机盐，苔藓只有起固定作用的假根，无吸收功能，属于蕨类区别于苔藓的特征，C正确；
4. 选项D：蕨类有真正的叶片，能进行光合作用，该观点是蕨类的合理特征，符合题目要求，D正确。综上，答案为BCD。
【答案】
BCD
【知识点】
苔藓植物与蕨类植物的特征、植物的类群
【点评】
本题考查植物类群的核心特征，需准确区分苔藓和蕨类的关键差异，易错点在于对生殖过程是否需水的判断，需结合特征逐一分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题围绕藻类、苔藓植物的实验观察展开，需结合实验操作规范及两类植物的结构特征解题：第（1）问需明确单细胞藻类的存在环境、水绵的类别，以及观察装片的工具；第（2）问需掌握苔藓植物的观察工具、结构组成，以及输导组织的有无特点，对应每个空的要求逐一分析即可。
【解析】
（1）单细胞藻类分布在池塘水中，因此直接吸取池塘水制作临时装片；水绵属于多细胞藻类，需用镊子挑取少许制作装片；制作好的临时装片需置于显微镜下进一步观察。
（2）观察苔藓植物时，先用放大镜观察整株植株；苔藓植物有类似叶和茎的结构，可取下制作临时装片，放置于显微镜下观察；苔藓植物体内无输导组织。
【答案】
(1) 池塘水 多细胞 显微镜 (2) 放大镜 叶 茎 显微镜 无
【知识点】
藻类植物的观察、苔藓植物的观察、苔藓植物的结构特点
【点评】
本题考查藻类和苔藓植物的实验操作及结构特征，属于基础识记类题目，侧重对实验步骤和植物类群特点的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6