【分析】
这道题考查我国珍稀动植物保护措施的本质，解题思路是：先明确保护珍稀动植物的各类措施，再抓住题干中“本质”的关键词，区分根本措施与具体辅助措施，逐一分析选项得出结论。
【解析】
我国保护珍稀动植物的核心本质是保护生物的栖息环境，因为生物的生存依赖栖息地，栖息地的完整性直接决定生物能否长期生存。对各选项分析如下：
A. 保护它们的栖息地：这是保护珍稀动植物的根本，是保护措施的本质，符合题意；
B. 将其移入动物园或植物园属于迁地保护，是就地保护的补充措施，并非本质；
C. 建立种质库是保存生物遗传资源的辅助手段，不属于保护的本质；
D. 制定法律法规是保护的保障措施，而非本质。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
生物多样性保护、栖息地保护
【点评】
本题考察对珍稀动植物保护本质的基础概念理解，需区分根本措施与具体辅助措施，属于易混淆的基础题。
【难度系数】
0.5

【分析】首先明确两种保护方式的核心定义：就地保护是在生物原栖息地建立保护区域（如自然保护区、国家公园），不改变生物生存地；迁地保护是将生物迁出原栖息地，移入人工或其他保护场所。再逐一分析选项：A（四川卧龙自然保护区）、F（东北虎豹国家公园）是原地建立的保护区域，对应就地保护；B（将麋鹿从英国迁回中国保护区，属于迁出原栖息地）、C（动物园）、D（植物园）、E（水族馆）属于迁地保护范畴，对应迁地保护。
【解析】1. 就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区、国家公园等，是保护生物多样性最有效的措施。选项A、F均为原地建立的保护区域，因此对应①就地保护。2. 迁地保护：指将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆等场所进行特殊保护和管理。选项B、C、D、E均属于迁地保护范畴，因此对应②迁地保护。
【答案】①—A、F；②—B、C、D、E
【知识点】生物多样性的保护措施
【点评】本题考查生物多样性保护的两种基础方式，需准确区分就地保护与迁地保护的概念，属于生物学科基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】首先明确题目要求是结合COP15会标元素，说明保护生物多样性与生态安全的关系。会标包含梅花、大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶等多种生物及人类元素，体现了生物与人类共存的生态理念。解题时需联系生物多样性的意义，思考生物多样性对生态安全的支撑作用，进而推导两者的内在关联。
【解析】会标中的多种生物构成了丰富的生物多样性，生物多样性是维持生态系统稳定的核心基础，生态安全依赖于健康稳定的生态系统。保护生物多样性能够维护生态系统的结构与功能，为生态安全筑牢屏障，因此保护生物多样性是保障生态安全的重要前提。
【答案】保护好生物的多样性才能筑牢我国生态安全的屏障。
【知识点】生物多样性保护、生态安全
【点评】本题结合时事热点COP15会标考查知识点，将生物多样性与生态安全的关系具象化，需要学生结合材料和所学知识分析，难度适中，注重知识的应用与联系。
【难度系数】0.5