4.（连线题）生命不仅是存在，也是感受，人与外界的每一次接触都会引发一次深刻的感知之旅。请将以下生活情境与相应的感觉配对连线。
A. 盲人阅读盲文 ① 听觉
B. 眼观六路 ② 视觉
C. 耳听八方 ③ 触压觉
D. 夏天到了，天好热啊 ④ 痛觉
E. 冬天到了，天好冷啊 ⑤ 热觉
F. 在医院打针，好痛啊 ⑥ 冷觉
A. 盲人阅读盲文 ① 听觉
B. 眼观六路 ② 视觉
C. 耳听八方 ③ 触压觉
D. 夏天到了，天好热啊 ④ 痛觉
E. 冬天到了，天好冷啊 ⑤ 热觉
F. 在医院打针，好痛啊 ⑥ 冷觉
答案：4.A—③ B—② C—① D—⑤ E—⑥ F—④
解析：
【分析】解题时需先明确人体各类感觉对应的感知途径，再逐一分析每个生活情境的感知方式，匹配对应的感觉类型：盲人触摸盲文依靠触压觉，用眼睛看事物属于视觉，用耳朵听声音属于听觉，炎热刺激对应热觉，寒冷刺激对应冷觉，痛感属于痛觉，据此完成配对。
【解析】A选项：盲人阅读盲文是通过皮肤触压觉感知盲文的凸起符号，故A对应③；B选项：“眼观六路”是通过视觉器官眼睛获取外界信息，故B对应②；C选项：“耳听八方”是通过听觉器官耳朵感知外界声音，故C对应①；D选项：夏天的炎热刺激会引发皮肤的热觉，故D对应⑤；E选项：冬天的寒冷刺激会引发皮肤的冷觉，故E对应⑥；F选项：打针时产生的痛感属于痛觉，故F对应④。
【答案】A—③ B—② C—① D—⑤ E—⑥ F—④
【知识点】人体的基本感觉；感觉的分类
【点评】本题结合生活实例考查人体不同感觉的应用，属于基础识记题，难度较低，帮助学生将抽象的感觉概念与生活情境结合，巩固对各类感觉的理解。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：盲人阅读盲文是通过皮肤触压觉感知盲文的凸起符号，故A对应③；B选项：“眼观六路”是通过视觉器官眼睛获取外界信息，故B对应②；C选项：“耳听八方”是通过听觉器官耳朵感知外界声音，故C对应①；D选项：夏天的炎热刺激会引发皮肤的热觉，故D对应⑤；E选项：冬天的寒冷刺激会引发皮肤的冷觉，故E对应⑥；F选项：打针时产生的痛感属于痛觉，故F对应④。
【答案】A—③ B—② C—① D—⑤ E—⑥ F—④
【知识点】人体的基本感觉；感觉的分类
【点评】本题结合生活实例考查人体不同感觉的应用，属于基础识记题，难度较低，帮助学生将抽象的感觉概念与生活情境结合，巩固对各类感觉的理解。
【难度系数】0.8
5. 乒乓球被称为中国的国球，该项运动不仅能增强体质，还能提高手眼协调能力和反应速度。请结合下面的人体眼球和耳的结构模式图，回答相关问题。
（1）打乒乓球时，①
（2）两位同学一起打乒乓球时，不断地互相欢呼、鼓励，此时声波传入耳内引起⑥
（3）乒乓球反射的光线，经角膜、晶状体等结构后，在④
（4）（单选题）小林同学日常的用眼方式有：a. 阅读时，眼与书的距离大约在35 cm；b. 吃完晚饭后，用电脑或手机看学习资料到深夜；c. 在教室看书、写字一段时间后，远眺几分钟；d. 走路时不看手机不看书；e. 学习累了就躺在床上看书；f. 认真做眼保健操。请分析以上做法，其中有利于保护视力的是（
A. abcd B. bdef C. acdf D. bcde
（1）打乒乓球时，①
睫状体
不断地收缩和舒张，调节③
（填标号）的曲度，这个过程中结构①得到有效锻炼，从而有助于保护视力。（2）两位同学一起打乒乓球时，不断地互相欢呼、鼓励，此时声波传入耳内引起⑥
鼓膜
的振动，再通过听小骨传给⑨耳蜗
内对声波敏感的细胞。（3）乒乓球反射的光线，经角膜、晶状体等结构后，在④
视网膜
上形成物像，这些图像信息要经过⑤视神经
传递到大脑特定区域，加工处理后形成视觉。（4）（单选题）小林同学日常的用眼方式有：a. 阅读时，眼与书的距离大约在35 cm；b. 吃完晚饭后，用电脑或手机看学习资料到深夜；c. 在教室看书、写字一段时间后，远眺几分钟；d. 走路时不看手机不看书；e. 学习累了就躺在床上看书；f. 认真做眼保健操。请分析以上做法，其中有利于保护视力的是（
C
）A. abcd B. bdef C. acdf D. bcde
答案：5.(1)睫状体 ③ (2)鼓膜 耳蜗 (3)视网膜 视神经 (4)C
解析：
【分析】
本题考查眼球和耳的结构与功能、视觉和听觉的形成、用眼卫生相关知识。解题时需先明确各结构的名称及功能：（1）眼球中，睫状体可调节晶状体的曲度；（2）耳的听觉形成过程中，声波先引起鼓膜振动，再传至耳蜗内的听觉感受器；（3）视觉形成时，物像在视网膜上形成，信息经视神经传至大脑；（4）需结合用眼卫生常识判断保护视力的做法，排除不良用眼习惯。
【解析】
（1）眼球的①是睫状体，其收缩和舒张可调节③晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体，锻炼睫状体有助于保护视力，故填睫状体、③；
（2）声波传入耳内，首先引起⑥鼓膜的振动，振动通过听小骨传到⑨耳蜗内对声波敏感的细胞（听觉感受器），故填鼓膜、耳蜗；
（3）乒乓球反射的光线经角膜、晶状体等折射后，在④视网膜上形成物像，图像信息经⑤视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，加工处理后形成视觉，故填视网膜、视神经；
（4）分析各用眼方式：a（眼与书距离约35cm，符合用眼要求）、b（长时间看电子设备到深夜，属于不良用眼）、c（看书后远眺几分钟，放松眼部）、d（走路时不看手机不看书，避免用眼疲劳）、e（躺在床上看书，姿势错误易伤眼）、f（认真做眼保健操，保护视力），因此有利于保护视力的是acdf，对应选项C。
【答案】
(1)睫状体 ③ (2)鼓膜 耳蜗 (3)视网膜 视神经 (4)C
【知识点】
眼球的结构与功能、耳的结构与功能、用眼卫生
【点评】
本题结合乒乓球运动场景，将生物结构知识与生活实际结合，既考查基础知识点的掌握，又引导学生关注用眼健康，是生物学科常见的综合基础题。
【难度系数】
0.7
本题考查眼球和耳的结构与功能、视觉和听觉的形成、用眼卫生相关知识。解题时需先明确各结构的名称及功能：（1）眼球中，睫状体可调节晶状体的曲度；（2）耳的听觉形成过程中，声波先引起鼓膜振动，再传至耳蜗内的听觉感受器；（3）视觉形成时，物像在视网膜上形成，信息经视神经传至大脑；（4）需结合用眼卫生常识判断保护视力的做法，排除不良用眼习惯。
【解析】
（1）眼球的①是睫状体，其收缩和舒张可调节③晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体，锻炼睫状体有助于保护视力，故填睫状体、③；
（2）声波传入耳内，首先引起⑥鼓膜的振动，振动通过听小骨传到⑨耳蜗内对声波敏感的细胞（听觉感受器），故填鼓膜、耳蜗；
（3）乒乓球反射的光线经角膜、晶状体等折射后，在④视网膜上形成物像，图像信息经⑤视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，加工处理后形成视觉，故填视网膜、视神经；
（4）分析各用眼方式：a（眼与书距离约35cm，符合用眼要求）、b（长时间看电子设备到深夜，属于不良用眼）、c（看书后远眺几分钟，放松眼部）、d（走路时不看手机不看书，避免用眼疲劳）、e（躺在床上看书，姿势错误易伤眼）、f（认真做眼保健操，保护视力），因此有利于保护视力的是acdf，对应选项C。
【答案】
(1)睫状体 ③ (2)鼓膜 耳蜗 (3)视网膜 视神经 (4)C
【知识点】
眼球的结构与功能、耳的结构与功能、用眼卫生
【点评】
本题结合乒乓球运动场景，将生物结构知识与生活实际结合，既考查基础知识点的掌握，又引导学生关注用眼健康，是生物学科常见的综合基础题。
【难度系数】
0.7