1. 已知$\odot O$中最长的弦为12,则$\odot O$的半径为().
A.10
B.20
C.6
D.15
A.10
B.20
C.6
D.15
答案:C
解析:
【分析】
解题时首先回忆圆中弦的相关性质:圆内最长的弦是直径。题目给出⊙O的最长弦长为12,说明该圆的直径就是12,再结合半径是直径的一半这一关系,即可直接计算出半径,对应选出正确选项。
【解析】
∵ 圆中最长的弦是直径,已知⊙O中最长的弦为12
∴ ⊙O的直径$d=12$
根据半径与直径的关系$r=\frac{d}{2}$,可得⊙O的半径$r=12÷2=6$
因此答案选C
【答案】
C
【知识点】
1. 圆的有关概念
2. 弦与直径的关系
【点评】
本题属于基础概念类题目,重点考查“圆中最长的弦是直径”这一核心结论,熟练掌握圆的基础概念即可快速解题。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆圆中弦的相关性质:圆内最长的弦是直径。题目给出⊙O的最长弦长为12,说明该圆的直径就是12,再结合半径是直径的一半这一关系,即可直接计算出半径,对应选出正确选项。
【解析】
∵ 圆中最长的弦是直径,已知⊙O中最长的弦为12
∴ ⊙O的直径$d=12$
根据半径与直径的关系$r=\frac{d}{2}$,可得⊙O的半径$r=12÷2=6$
因此答案选C
【答案】
C
【知识点】
1. 圆的有关概念
2. 弦与直径的关系
【点评】
本题属于基础概念类题目,重点考查“圆中最长的弦是直径”这一核心结论,熟练掌握圆的基础概念即可快速解题。
【难度系数】
0.9
2. 若$\odot O$的直径为4,点A,B在$\odot O$上,则AB的长不可能是().
A.2
B.3
C.4
D.6
A.2
B.3
C.4
D.6
答案:D
解析:
【分析】
解决本题首先要明确圆中弦长的取值规律:直径是圆内最长的弦,因此圆上任意两点连接得到的弦的长度,最大不会超过直径的长度。解题时先确定本题中圆的直径长度,再逐一判断各选项的数值是否在弦长的合理范围内,超出范围的就是不可能的取值。
【解析】
解:已知$\odot O$的直径为4,根据“直径是圆中最长的弦”的性质,可得圆上任意两点A、B构成的弦AB的长度满足$0<AB≤4$。
逐一分析选项:
A. $2≤4$,符合弦长取值范围,AB长可能为2;
B. $3≤4$,符合弦长取值范围,AB长可能为3;
C. $4$等于直径长度,当AB为直径时可取到,AB长可能为4;
D. $6>4$,超出弦长的最大值,AB长不可能为6。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
弦的定义、直径的性质
【点评】
本题属于基础题,核心考查圆中弦长的最值规律,只要牢记直径是圆内最长的弦,即可快速判断出结果。
【难度系数】
0.9
解决本题首先要明确圆中弦长的取值规律:直径是圆内最长的弦,因此圆上任意两点连接得到的弦的长度,最大不会超过直径的长度。解题时先确定本题中圆的直径长度,再逐一判断各选项的数值是否在弦长的合理范围内,超出范围的就是不可能的取值。
【解析】
解:已知$\odot O$的直径为4,根据“直径是圆中最长的弦”的性质,可得圆上任意两点A、B构成的弦AB的长度满足$0<AB≤4$。
逐一分析选项:
A. $2≤4$,符合弦长取值范围,AB长可能为2;
B. $3≤4$,符合弦长取值范围,AB长可能为3;
C. $4$等于直径长度,当AB为直径时可取到,AB长可能为4;
D. $6>4$,超出弦长的最大值,AB长不可能为6。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
弦的定义、直径的性质
【点评】
本题属于基础题,核心考查圆中弦长的最值规律,只要牢记直径是圆内最长的弦,即可快速判断出结果。
【难度系数】
0.9
3. 如图,从M地到N地有两条路可走,一条路是大半圆,另一条路是4个小半圆。两只蚂蚁同时从M地到N地,一只蚂蚁沿着大半圆行走,另一只蚂蚁沿着4个小半圆行走。假设它们行走的速度相同,下列结论正确的是()。

A.第一只蚂蚁先到达N地
B.第二只蚂蚁先到达N地
C.两只蚂蚁同时到达N地
D.无法确定哪只蚂蚁先到达N地
A.第一只蚂蚁先到达N地
B.第二只蚂蚁先到达N地
C.两只蚂蚁同时到达N地
D.无法确定哪只蚂蚁先到达N地
答案:C
解析:
【分析】
要判断哪只蚂蚁先到达,已知两只蚂蚁速度相同,只需比较两条路径的长度即可。首先设大半圆的直径为D,4个小半圆的直径分别为d₁、d₂、d₃、d₄,由图可知4个小半圆的直径之和等于大半圆的直径,再分别利用半圆弧长公式计算两条路径的长度,比较大小后结合行程公式即可得出结论。
【解析】
设大半圆的直径为D,4个小半圆的直径分别为d₁、d₂、d₃、d₄,由图可得:
$d_1+d_2+d_3+d_4 = D$
根据半圆弧长公式$L=\frac{1}{2}π d$(d为半圆直径):
大半圆路径的长度:$L_大=\frac{1}{2}π D$
4个小半圆的总路径长度:
$L_小=\frac{1}{2}π d_1+\frac{1}{2}π d_2+\frac{1}{2}π d_3+\frac{1}{2}π d_4=\frac{1}{2}π(d_1+d_2+d_3+d_4)$
将$d_1+d_2+d_3+d_4=D$代入得:$L_小=\frac{1}{2}π D$
因此$L_大=L_小$,即两条路径长度相等。
根据$时间=\frac{路程}{速度}$,两只蚂蚁速度相同、路程相同,故所用时间相同,两只蚂蚁同时到达N地。
【答案】
C
【知识点】
半圆的弧长计算;行程基本公式;代数式化简
【点评】
本题不要被图形的直观感受误导,解题关键是通过设直径的方式,结合弧长公式推导两条路径的长度关系,属于基础的几何与行程结合的题型。
【难度系数】
0.7
要判断哪只蚂蚁先到达,已知两只蚂蚁速度相同,只需比较两条路径的长度即可。首先设大半圆的直径为D,4个小半圆的直径分别为d₁、d₂、d₃、d₄,由图可知4个小半圆的直径之和等于大半圆的直径,再分别利用半圆弧长公式计算两条路径的长度,比较大小后结合行程公式即可得出结论。
【解析】
设大半圆的直径为D,4个小半圆的直径分别为d₁、d₂、d₃、d₄,由图可得:
$d_1+d_2+d_3+d_4 = D$
根据半圆弧长公式$L=\frac{1}{2}π d$(d为半圆直径):
大半圆路径的长度:$L_大=\frac{1}{2}π D$
4个小半圆的总路径长度:
$L_小=\frac{1}{2}π d_1+\frac{1}{2}π d_2+\frac{1}{2}π d_3+\frac{1}{2}π d_4=\frac{1}{2}π(d_1+d_2+d_3+d_4)$
将$d_1+d_2+d_3+d_4=D$代入得:$L_小=\frac{1}{2}π D$
因此$L_大=L_小$,即两条路径长度相等。
根据$时间=\frac{路程}{速度}$,两只蚂蚁速度相同、路程相同,故所用时间相同,两只蚂蚁同时到达N地。
【答案】
C
【知识点】
半圆的弧长计算;行程基本公式;代数式化简
【点评】
本题不要被图形的直观感受误导,解题关键是通过设直径的方式,结合弧长公式推导两条路径的长度关系,属于基础的几何与行程结合的题型。
【难度系数】
0.7
4. 圆片向右滚动一周后的位置如图所示,这个圆片的直径大约是()。

A.0.5 cm
B.0.8 cm
C.1 cm
D.3.14 cm
A.0.5 cm
B.0.8 cm
C.1 cm
D.3.14 cm
答案:C
解析:
【分析】
解题时首先要明确:圆沿直线无滑动滚动一周,前进的距离等于该圆的周长。第一步先通过刻度尺读取圆片滚动一周前进的距离,得到周长的近似值;第二步利用圆的周长公式C=πd,将公式变形为d=C÷π,代入周长数值即可计算出直径,对应选项选出答案即可。
【解析】
观察刻度尺可知,圆片初始与刻度尺的接触点在0cm刻度处,向右滚动一周后,接触点的位置约为3.14cm,因此圆片的周长$ C\approx3.14\mathrm{cm} $。
根据圆的周长公式$ C=π d $(π取3.14,d为圆的直径),变形得直径计算公式:$ d=\frac{C}{π} $。
将$ C\approx3.14\mathrm{cm} $代入得:$ d\approx\frac{3.14}{3.14}=1\mathrm{cm} $。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
圆的周长公式,长度的测量
【点评】
本题结合圆滚动的实际情境考查周长公式的应用,需要理解“滚动一周的路程等于圆周长”这一关键结论,再结合公式推导计算,难度较低,侧重考查知识的实际运用能力。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确:圆沿直线无滑动滚动一周,前进的距离等于该圆的周长。第一步先通过刻度尺读取圆片滚动一周前进的距离,得到周长的近似值;第二步利用圆的周长公式C=πd,将公式变形为d=C÷π,代入周长数值即可计算出直径,对应选项选出答案即可。
【解析】
观察刻度尺可知,圆片初始与刻度尺的接触点在0cm刻度处,向右滚动一周后,接触点的位置约为3.14cm,因此圆片的周长$ C\approx3.14\mathrm{cm} $。
根据圆的周长公式$ C=π d $(π取3.14,d为圆的直径),变形得直径计算公式:$ d=\frac{C}{π} $。
将$ C\approx3.14\mathrm{cm} $代入得:$ d\approx\frac{3.14}{3.14}=1\mathrm{cm} $。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
圆的周长公式,长度的测量
【点评】
本题结合圆滚动的实际情境考查周长公式的应用,需要理解“滚动一周的路程等于圆周长”这一关键结论,再结合公式推导计算,难度较低,侧重考查知识的实际运用能力。
【难度系数】
0.8