零五网 全部参考答案 同步练习答案 2026年同步练习江苏六年级数学上册苏教版 第64页解析答案
一、生活寻踪:发现黄金比
恭喜你已成为一名黄金比例探秘者!通过观察生活、查阅资料、与人交流等方式,相信你已经收集到了与黄金比有关的现象或故事。
你收集到的是什么?

你在哪里发现/了解到它的?

它与黄金比有什么关系?

写出你的发现过程或感想。

答案:芭蕾舞演员演出时踮起脚尖优化身材比例的现象
我在数学趣味拓展读本上了解到这个内容
演员踮脚后,腰以下的长度与自身总身高的比值大约是0.618,正好符合黄金比,视觉上姿态会更加匀称优美
我回家后测量了家里常用的长方形便利贴,它的宽和长的比值也接近0.618,原来黄金比藏在生活的各处细节里,数学知识能帮我们发现很多日常里的美感奥秘。
二、创意设计:应用黄金比
人的身体也有黄金比现象,人体上半身与下半身或者下半身与全身(以肚脐为界)的比值与黄金比率相吻合时,显得匀称协调。请你给妈妈或者一位女性朋友设计一双漂亮的高跟鞋,让她穿上后实现身材的黄金比。

答案:我测量的人是(妈妈),她的身高是(160厘米),她的下身长度(96)厘米。我为她设计的鞋跟高(7.5)厘米。
解:设鞋跟高x厘米。
$\begin{aligned}96+x&=0.618×(160+x)\\96+x&=98.88+0.618x\\0.382x&=2.88\\x&\approx7.5\end{aligned}$
因为:穿上这双鞋后,下半身长度与全身总长度的比值约等于黄金比率0.618,身材比例匀称协调。
答:为妈妈设计的鞋跟高约7.5厘米,穿上后身材符合黄金比,匀称美观。
三、实践创作:分享黄金比
结合你掌握的黄金比的知识或上网查阅黄金比的发展史,制作一份神奇的黄金比专题小报,或录制述说黄金比的微视频,班级分享。
答案:神奇的黄金比专题小报参考内容
1. 黄金比的定义
把一条线段分成两部分,如果较短部分与较长部分长度的比等于较长部分与线段总长度的比,这个比值约为0.618,这个比就叫做黄金比。
2. 黄金比的发展史
早在公元前6世纪,古希腊的毕达哥拉斯学派就研究过正五边形和正十边形的作图,间接接触到了黄金比;公元前300年左右,欧几里得在《几何原本》里正式给出了黄金比的系统定义,后来人们将这个比例命名为“黄金比”,寓意它的价值堪比黄金。
3. 生活中的黄金比应用
① 艺术作品:名画《蒙娜丽莎》的构图、人物面部比例都大量运用黄金比,画面观感格外和谐优美。
② 建筑:古希腊帕特农神庙的立面高与宽的比值约为0.618,是古典建筑运用黄金比的经典代表。
③ 人体:人体的肚脐大致是身高的黄金分割点,咽喉大致是头顶到肚脐的黄金分割点,符合黄金比的人体比例看起来格外匀称。
④ 日常物品:很多书籍、海报的长宽比都设置为接近0.618,视觉效果最舒适。
4. 我的小验证
测量手边的数学课本,长约26厘米,宽约16厘米,$16÷26\approx0.615$,非常接近黄金比0.618。
答:可参考以上内容制作黄金比专题小报,完成后在班级分享即可。
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