零五网 › 全部参考答案› 新课程自主学习与测评答案 › 2026年新课程自主学习与测评九年级道德与法治上册人教版 第117页解析答案
16.(15分)习近平强调,保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。南京作为历史文化名城,通过城市更新,让老街区走上焕新之路,2025年颐和路历史文化街区上榜全国城市更新典型案例。某校九年级(1)班项目学习组利用假期开展了相关实践活动,以下是同学们撰写的微调研报告:
| 调研主题 | 探寻颐和之美 解码颐和更新 |
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| 时间及地点 | 2026年7—8月,江苏省南京市鼓楼区颐和路及周边 |
| 任务分工及学习成果 | 资料收集小组:探究颐和更新背景
◆中共江苏省委、江苏省人民政府提出加强颐和路建筑群的保护和利用,提升特色建筑的社会公共服务功能的具体要求。
◆街区内水电管线老化、消防设施不足、交通拥堵等问题突出,居民居住环境与公共环境均亟待改善。
◆若不更新活化,颐和路街区珍贵的历史文脉可能逐渐被遗忘。
实地探访小组:感受颐和更新智慧
▶颐和路街区改造立足长远、分步推进:1985年起编制整治与保护规划;问计于民;逐步纳入“一线两片”重点保护,探索“以用促保、存真续新”的特色保护利用路径。
▶颐和路街区兼顾生态环境的保护修复与自然风貌的优化升级,以历史建筑活化为核心推进改造:修缮历史建筑,融合扎染、织锦等非遗技艺与金陵文化,实现了生态产品、历史文化价值向经济价值的转化。
▶颐和路街区打造“口袋百科+智慧助手”全域智慧文旅平台,为市民游客提供便捷服务。
成果汇报小组:破解颐和更新密码


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矫正栏:
新课程自主学习与测评
道德与法治(九年级上册)
(1) 请你帮助成果汇报小组将以上微调研报告补充完整。(9分)
(2) 加强历史文化名城、街区的有效保护,人人都是参与者。作为青少年,请写出你的具体行动。(6分)
答案:16.(1)
| 等级水平 | 水平表现 | 水平3的答案样例 |
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| 水平1 | 仅能从一个角度作答,或表述不够完整。 | ① 颐和路焕新的密码在于坚持党的领导。街区改造严格遵循习近平关于历史文化遗产保护的重要指示,全面落实中共江苏省委、江苏省人民政府的具体要求。这发挥了党的领导核心作用,确保了城市更新始终服务于中国式现代化大局。 |
| 水平2 | 能从两个角度作答,并结合材料,表述基本准确。 | ② 颐和路焕新的密码在于坚持以人民为中心。针对水电老化、交通拥堵等突出问题,聚焦民生关切,改造坚持“问计于民”,这增进了民生福祉,有效缓解了主要矛盾,让城市更新成果真正惠及民众。
③ 颐和路焕新的密码在于推动文化创新。颐和路更新中重视生态环境的保护修复,建设生态文明,以历史建筑活化为核心推进改造,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,打造“口袋百科+智慧助手”全域智慧文旅平台,在创新中提升南京城市文化品牌形象。 |
| 水平3 | 能从三个角度精准解读,观点鲜明,综合运用材料,学科知识精准,逻辑严密,表述清晰。 | ④ 综上所述,颐和路更新的密码在于政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,贯彻新发展理念,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,从而全面推进中华民族伟大复兴。 |
16.(2)
| 等级水平 | 水平表现 | 水平3的答案样例 |
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| 水平1 | 仅能从一个角度作答;或行动缺乏可操作性,与青少年身份脱节;表述模糊、笼统。 | 加强历史文化名城、街区的有效保护,我的行动是: |
| 水平2 | 行动较具体,角度适中,能从两个角度写出行动;行动有一定可操作性,但表述较笼统。 | ① 做好“宣传员”,运用新技术手段,通过校园广播、主题班会、研学活动等,讲好历史文化名城、街区故事,宣传历史文化名城、街区的价值。
② 当好“建言者”,关注身边历史文化建筑和非遗保护等,为历史文化名城、街区建设建言献策。 |
| 水平3 | 能从三个角度写出具体行动;行动具有可操作性,体现青少年身份特点;表述规范,逻辑清晰,体现责任担当。 | ③ 成为“守护者”,自觉遵守各项管理规定,积极参加社区、学校组织的有关历史文化名城、街区的环境保护、讲解、巡查等力所能及的志愿守护行动。
④ 争当“传承人”,努力学习科学文化知识,积极传承优秀传统文化技艺,为历史文化名城、街区建设贡献力量。 |
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