零五网 › 全部参考答案› 新课程自主学习与测评答案 › 2026年新课程自主学习与测评九年级道德与法治上册人教版 第82页解析答案
三、主观题
九年级(1)班开展“身边的中国式现代化”项目式学习,同学们分组走访调研,整理出以下四组调研记录。
◆ 民生调研组:走访社区后了解到,各地持续推进老旧小区改造、增设社区养老助餐点,扩大优质教育资源覆盖面,稳步提高社会保障标准,让发展成果更多更公平地惠及普通群众。
◆ 生态观察组:在河湖主题研学中发现,本地持续推进流域生态综合治理,推动高耗能行业绿色转型、关停超标排放企业,建成多处城市口袋公园与生态廊道,生活垃圾分类实现社区全覆盖,生态环境质量稳步提升。
◆ 文化寻访组:校园调查显示,非遗传承人定期进校园开设传统技艺社团,各地博物馆推出的数字展览、文创产品广受青少年喜爱,传统节日主题文化活动成为年轻人的新风尚。
◆ 国际视野组:通过时政学习了解到,我国持续向发展中国家提供粮食、医疗等民生援助,高质量共建“一带一路”,带动沿线国家建设学校、医院等基础设施,助力当地改善民生、发展经济。
(1) 请你以“身边的中国式现代化”为主题,拟写一个调研报告,要求点明相关的中国式现代化特征及举措意义。
(2) 中国式现代化具有鲜明的中国特色,请你任选其中两个特征,分别列举一项我国对应的具体发展举措。
答案:(1)① 民生调研组的调研成果契合了全体人民共同富裕的中国式现代化特征。老旧小区改造、养老助餐点建设、教育资源扩容、社会保障标准提高等举措,是党和政府坚持以人民为中心的发展思想的体现,站稳人民立场,满足人民日益增长的美好生活需要,积极缓解主要矛盾,有利于缩小贫富差距、城乡差距,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
② 生态观察组的调研成果契合了人与自然和谐共生的中国式现代化特征。流域生态综合治理、高耗能行业绿色转型、口袋公园建设、垃圾分类全覆盖等举措,坚持了绿水青山就是金山银山的理念,既能持续改善人居环境、满足人民对优美生态的需要,也能推动经济社会可持续发展,筑牢中国式现代化的生态根基。
③ 文化寻访组的调研成果契合了物质文明和精神文明相协调的中国式现代化特征。非遗进校园、文创产品破圈、传统节日年轻化,有利于传承中华优秀传统文化,坚定文化自信;丰富人民的精神文化生活,促进人的全面发展,实现物质富足与精神富有相统一。
④ 国际视野组的调研成果契合了走和平发展道路的中国式现代化特征。我国向发展中国家提供民生援助,高质量共建“一带一路”,体现了我国坚持互利共赢、积极推动构建人类命运共同体,既助力沿线国家发展,也展现了中国担当,为世界现代化进程贡献中国方案。
总之,上述调研记录从民生改善、生态保护、文化繁荣、国际担当四个维度,生动呈现了中国式现代化在生活实践中的美好样态。
(2)① 全体人民共同富裕的现代化:打赢脱贫攻坚战,全面推进乡村振兴,持续提高社会保障水平。
② 走和平发展道路的现代化:中方无偿援助非洲多国建设医院、水利、农田等项目,以技术帮扶、平等互助助力非洲自主发展。
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