1、C2、D3、C4、C 5．按要求填空。 （1）将军百战死 壮士十年归 （2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 （3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 6．综合性学习。 【古之黄河】 示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 示例二：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 【近之黄河】 示例：黄河是中华民族的象征，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，是中华民族的母亲河。 【今之黄河】 示例一：保护母亲河，我们在行动。 示例二：你我齐携手，保护母亲河。 7．lán gèn 8．用“泛滥”一词十分贴切地表现了作者的心情正如决堤之水不可遏制地向四下奔流。作者那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容， 更多了几分野性和难以驾驭的力量。 9．物象的堆积与罗列使整个关东平原的美丽景象一览无余地展现在读者面前，造成一种视觉的冲击力，使人不由自主地对之产生了热爱之情，从而为“她”的美好被侵略者破坏而感到悲愤。 10．写故土财“我”的呼唤。抒发了作者对沦丧的故土的热爱、眷恋之情和要为解放故土而战斗的决心和信心。 11．“到此一游”的风波，理应成为反思文明素养的契机。（如答“激发‘到此一游’的文明耻感”或“以此为契机省察自我文明素养”也可） 12．在国外，每个中国人的文明程度都影响着公众对中国的印象；当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的正面或负面影响会更大。 13．举例论证（事实论证）。论述了不文明现象远涉重洋的原因。（或：“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”。） 14．示例：

1、C2、D3、C4、C 5．按要求填空。 （1）将军百战死 壮士十年归 （2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 （3）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 6．综合性学习。 【古之黄河】 示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 示例二：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 【近之黄河】 示例：黄河是中华民族的象征，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，是中华民族的母亲河。 【今之黄河】 示例一：保护母亲河，我们在行动。 示例二：你我齐携手，保护母亲河。 7．lán gèn 8．用“泛滥”一词十分贴切地表现了作者的心情正如决堤之水不可遏制地向四下奔流。作者那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容， 更多了几分野性和难以驾驭的力量。 9．物象的堆积与罗列使整个关东平原的美丽景象一览无余地展现在读者面前，造成一种视觉的冲击力，使人不由自主地对之产生了热爱之情，从而为“她”的美好被侵略者破坏而感到悲愤。 10．写故土财“我”的呼唤。抒发了作者对沦丧的故土的热爱、眷恋之情和要为解放故土而战斗的决心和信心。 11．“到此一游”的风波，理应成为反思文明素养的契机。（如答“激发‘到此一游’的文明耻感”或“以此为契机省察自我文明素养”也可） 12．在国外，每个中国人的文明程度都影响着公众对中国的印象；当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的正面或负面影响会更大。 13．举例论证（事实论证）。论述了不文明现象远涉重洋的原因。（或：“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”。） 14．示例：